春季校本課程教學計劃
一、指導思想:
校本課程是充分發揮學校及周圍的資源優勢,挖掘課程資源,滿足不同年齡學生的不同需求,促進學生的個性健康化發展的課程。本學期校本課程將在上學期開發實施並取得成效的基礎上,繼續改進和完善,本着“一切爲了學生,培養髮展學生個性特長,促進學生全面發展”,這一學校持續發展目標,把讀書活動滲透在語文教學中,加大管理力度,採取有力措施,力求取得更好效果。
二、課程基本理念
1、本着滿足學生個性需求,給學生最適應的教育,讓學生最快樂的成長,充分發揮學生的個性特長。使他們真正成爲一名既能全面發展,又能突出個性的合格小學生。
2、根據學生身心發展特點,結合教學內容,採用靈活豐富的學習方式,在教學過程中注重學生的實踐體驗,滿足學生興趣愛好和發展要求,提高學生綜合素質。
3、改變學習方式,加強理論與實踐相結合,引導學生從現實生活經歷和體驗出發,激發學生對校本課程的興趣。
4、透過學習,不斷髮展學生的創新意識和實踐能力,具備應用所學知識解決簡單實際問題,並能獲取新的知識的能力。
5、建立學習過程與學習結果並重的評價體系。形成學生認同,樂於參與的'激勵性評價形式。
6、爲突出校體課程的靈活性和選擇性,按季節和時令選擇相應授課內容。
7、 課程設計注重理論與實踐相結合,以實踐爲主。
三、課程內容
爲了全面提高學生的語文素養,使學生具備日常交往的能力,在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神,現將課程內容分爲以下幾個教學內容
1、習慣養成
2、優秀詩文(國學啓蒙)必讀
3、名人故事
4、大棚西瓜的種植
5、安全教
四、課程實施及建議:
1、課程教學結構:
創設情境 小組交流 彙報表演 師生評價
2、組織形式:
班級授課制
3、課時安排
每週1課時(兩課時安排在一起,讓學生有更多的空間)
4、活動地點:
本班教室或根據需要而定
五、具體目標:
1、必背《國學啓蒙》。
2、選讀書目:中外童話、寓言、成語故事、中外歷史故事、名人故事、《愛的教育》。各班根據情況在老師的指導下自選書目,每學期讀書至少在兩本以上。
3、每學期積累名人名言20句以上,做到熟讀成誦,並能講述兩個以上名人故事。4、養成良好的行爲習慣。
4、課外閱讀量不少於30—40萬字。
六、課程實施的有關要求
1、制定校本計劃(包括閱讀目標、內容、措施、考評學生方法),寫在教案扉頁上。
2、要求學生將成長規劃和讀書目標寫在讀書積累扉頁上。
3、開展班級圖書借閱活動。
4、檢查學生讀書積累本,並隨機抽查學生的讀書效果。
5、學生參加學校舉行的“讀書徵文”活動。
6、召開“讀書彙報會”,檢查讀書實踐活動。
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