初三數學的複習計劃
初三數學第二輪複習承上啓下,是知識系統化、條理化、促進靈活運用的關鍵時期,是促進學生素質、能力發展的關鍵時期,因而對訓練、檢測等要求較高。縱觀近幾年的中考試題,不難發現試題穩中求變,變中求新。鑑於此,我們備課組複習時必須做到加強客觀題速度和正確率的強化訓練,突出“三多——發展”訓練。在二輪複習中,要多練多提問,多練“由大到小”的分解訓練,多做結論發散訓練,發展一問爲多問,一證爲多證等,切實提高學生的解題能力。
我們數學組在初三的二輪複習中,將共同研究,克服以下四種偏向。
1、克服難題過多,起點過高,複習集中幾個難點,講練耗時過多,不但基礎沒夯實,而且能力也上不去。
2、克服速度過快,內容多,時間短,未做先講或講而不做,一知半解,題目雖練習,但學生仍不會做。
3、克服只練不講。教師不選範例,不指導,忙於選題印卷。
4、克服照抄照搬。對外來資料試題,不加選擇,針對性不強。
以下是我們組在二輪複習中的逐日安排。爲體現二輪複習的'統一要求,在專題編制中,我們將分成三個板塊,弱點再現、重點剖析、熱點訓練。
5.11代數運算專題
5.12幾何計算專題
5.13函數、不等式方程聯繫專題
5.14綜合練習
5.15~5.16
5.17圖形與座標專題
5.18應用性問題專題
5.19開放探究型專題
5.20閱讀理解型專題
5.21綜合練習
5.22~5.23
5.24動態幾何型專題
5.25方案設計型專題
5.26數學思想方法專題
5.27數學綜合題專題
5.28綜合練習
另外,爲提高基礎題的正確性,我們將精心編制每天十分鐘的數學小練習,認真批閱,激發學生的信心,同時培養學生細心的良好品質。
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