淺析文理科學習方法

高中階段最合適的狀態是：爭高一，拼高二，搶高三。在某種程度上，高二的重要性並不亞於高三。文理分科後，學習壓力陡增，誰能在“會學”上取得突破，誰就能將自己的學習潛能轉變爲現實的成績；誰現在就開始行動，誰就能笑傲高考。下面和小編一起來看淺析文理科學習方法，希望有所幫助！

高中文科學習方法

文科學習特點

1、記憶量大。

2、理解抽象。

文科課堂學習方法

1、課堂筆記不可缺少。文科課程有大量的文字資訊，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟着老師走，提高課堂的學習效率；二是作爲書本知識的補充和備忘，可以在課後或複習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課講的每句話都記下，而是記下重要內容，如知識結構體系、思維過程等，尤其是老師重點提示的內容。

2、聽課要投入，更主要的是思維要活躍。若注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式講課中走神。另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。

高中理科學習方法

理科學習特點

1、漸進性：理科的學習是由淺入深，由表及裏，由低級向進階發展的，所以要充分掌握基礎的概念，才能進行運算。

2、邏輯性：理科學習邏輯性很強，學科知識之間環環相扣，緊密相連。

3、技能型：理科學習既需要理解,也需要動手。許多專業的課程都需要透過實驗、操作運算、製圖等來完成。因此，不僅要學習課本上的理論知識，還要透過實驗、實踐等進行強化訓練。

4、自學性：理科自學一定要和老師的講課進度基本同步，要根據課程的教學進度來安排自學。

理科學習習慣和學習方法

1、在學習中養成良好的預習習慣。

高中更強調學習主動性和自學能力的提高，課前預習是必要的，預習不是隨便翻翻書，而是要認真閱讀課本。目標明確的聽課總能更多地有效解決問題，發現新問題，提高學習成績。

2、在學習中養成良好的聽課習慣。

我們的學習還離不開老師的傳授和指導，認真聽課是我們學習中少走彎路，順利學好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動地學習老師講授的`知識，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養獨立思考和解決問題的能力。

課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識的靈活運用，會經常運用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。

3、養成及時的反思、總結、回顧習慣。

一是聽課後反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂爲滿足，課後要認真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習時，複習當天的學習內容。

二是做課外題，做題後及時的總結回顧，對同類題歸類，總結出解題方法，避免盲目題海戰術，做重複的無用功。

4、學習方法的完善和思維習慣的改良。

“學習有法，但無定法，貴在得法”。要想學會學習，不僅要向別人學習好的學習方法，還要善於總結自己的學習之道。