如何提高閱讀理解能力
閱讀理解是初中語文考試中最常見的一種題型,也是拉開成績的關鍵所在,閱讀理解沒有公式可以套用,也沒有固定的形式,因此,只有提高語文閱讀理解能力,才能更好的解閱讀理解題,下面和小編一起來看如何提高閱讀理解能力,希望有所幫助!
如何提高閱讀理解能力 篇1
1、全身心地投入閱讀
閱讀體驗是以整體感知爲基礎的,讀第一遍時,我們不要總考慮做題找答案,而是要全身心地投入閱讀,理解內容,獲取資訊、把握第一印象非常重要。尤其在讀文學作品時,最主要的是情感體驗,是與作者交流,要用心傾聽來自世界的聲音,頭腦中重現以往的生活場景,激起心靈深處的共鳴,只有這樣,才能真正領會作者的寫作意圖。審題者對文章內容的獲得,都建立在仔細閱讀、反覆推敲的基礎上,因此所有的題目都一定是這個“本”的“末”,千萬不能“本末倒置”。
2、用鉛筆標畫
爲了提高效率,要調動自己的各種感官,邊讀邊想,邊看邊畫。給自然段標號,爲重點段落的句子標號,找出重要的語句,在表示次序的詞語前標出①②③等,都要用鉛筆。這樣不但有助於理解閱讀材料,還不至於把卷面弄髒弄亂。審題時,題幹上帶引號的關鍵詞語、括號裏的說明,也一定用鉛筆標出,這樣可以抓住題目的重點。
3、掌握試題設計的順序
中考閱讀試題的設計總有一個規律,或總—分或分—總。關於“總”的試題無論在前還是在後,我們可以先看它,因爲這正好和我們的'閱讀步驟一致,便於我們總體把握。關於“分”的試題一般根據文章從前到後,依次設題。知道這一點,一句題幹順利地在原文中尋找閱讀區間,就能按部就班地答題。
4、題目之間可以互相啓發
可能有這樣的情況:某一題不會解答,這是可以先看下一道題目,或許可以從後一道題目中得到啓發;有時後邊的試題也能從前滿的題目中找到靈感。
5、多角度思考,分點回答
有時答題的內容較多,千萬不能寫成一大片,既不分段也不分點,給老師判卷造成困難。可用①②③的形式分項作答,這樣既可以使自己的答題思路清晰,又會讓答案一目瞭然。
6、要充分發掘題幹中隱含的有效資訊
要認真研究題幹,尋找解題的突破口,確保準確答題。因爲題幹中往往有重要的暗示作用,能體現命題意圖和答題方向,顯示答題的閱讀區間和答題方法。特別是題幹上帶引號的語句,把它當成一個固定的“集裝箱”還原原文,往往會有意想不到的驚喜。所以,除了耐心讀文之外,細心讀體是最關鍵的。
7、輕鬆應對閱讀理解三部曲
在掌握了閱讀解題思路的基礎上,不妨來個臨場閱讀三部曲,輕鬆應試。
第一部曲,浮光掠影。這是第一遍閱讀,要耐心地讀,邊讀邊想,用鉛筆標畫,並且意念組合,所得到的“光”和“影”就是對文章的整體理解和把握:文章寫了什麼,怎麼寫的,各段什麼意思,分幾個層次,哪些地方很重要,含有深意,哪些地方難懂,搞不明白。
第二部曲,鏡中看花。這是帶着思考閱讀的第一印象,看看命題者是怎樣出題的。所有的題目都來自於文章,就像“花”在“鏡”中一樣。當你在閱讀題乾的過程中對文章的理解又進了一部,這時帶着“鏡中的花”在讀一遍文章,而且邊讀邊畫重點句子,就對文章理解得更透徹了。“磨刀不誤砍柴工”,真正理解了文章,回答什麼問題也不在話下了。
第三部曲,蜻蜓點水。這是建立在對全文的整體把握的基礎上,再讀題幹,換原文中尋找閱讀區間,確定答題範圍,分析篩選資訊。這第三部曲是把題幹上帶引號的關鍵詞語還原,需要在那個閱讀區間找答案,就“點”那個語境的“水”。臨場閱讀三部曲輕鬆應試,確保答題萬無一失。
如何提高閱讀理解能力 篇2
第一、巧用資訊整體把握
閱讀過程本身就是獲取資訊的過程,閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容,同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題,從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是小說,則要主語其人物、情節等,如果是議論文,則要着重把握論點、論據、論證等要素。瞭解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文,對解題也就心中有數了。
第二、確定區域圈點勾畫
閱讀大段文章主要用精讀的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣,可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域,和哪些語句有關。確定某一答題區域後,再仔細弄懂這一段每一句的意思,進而理清段落之間的關係,瞭解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反覆琢磨題幹,圈畫與之相關的內容,答題時就不需要再從頭至尾搜尋,可節省不少寶貴時間。
第三、注意摘取原文
離開了原材料恐怕誰也答不準,答不全。因此,準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章裏是能夠摳出答案的。當然,找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據題目要求進行加工,或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
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