高三地理複習學習方法
高三地理複習學習方法1
1、狠抓基礎、提高能力
所謂基礎,指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養,而這些基礎的複習應以教材爲載體。在緊密聯繫教材、鞏固知識的同時,使能力得到逐步提高。
2、圍繞一箇中心打好基礎
中心就是主幹。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看,高考考查的主幹知識包括:
影響天氣的天氣系統:鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分佈、氣候特徵和氣候類型的判別;世界洋流的分佈規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動,地殼物質的循環,河流的補給與水文特徵;自然帶的分佈規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與佈局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅遊資源的評價;環境問題與可持續發展等等。
對於這些主幹知識,學生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用範圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。
還要對重點知識進行系列整理,理清知識間的橫向關係和縱向聯繫,逐步構建自己的知識體系框架,形成知識網絡圖。
3、形成兩個習慣
一個是儘早訓練,形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。
4、抓住三種圖表,提高識別地理特徵的能力
圖表是地理學的第二語言,其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來。考試也經常以圖表爲載體考察地理知識。
圖表可分爲三種:一是等值線圖,如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統計圖表;三是區域地圖。
透過一輪複習,學生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖,並能在圖上識別主要地理事物的位置或分佈區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等;並能根據要求繪製簡單的地理圖表。
5、走出六個誤區提高複習效率
同學們在複習的過程中,除了要隨時注意適度調整自己的複習計劃外,也要注意是否陷入了學習的誤區:
1)對自己沒有準確定位,好高騖遠。
2)面面俱到,一味求全。
3)學習無計劃,盲目跟從老師。
4)零敲碎打,死記硬背。
5)題海戰術,追求數量。
6)審題粗心,解題方法僵化。
高三地理複習學習方法2
一、抓住一輪複習,全面掌握基礎知識
“能力爲主導,知識爲基礎”是高考永恆的話題。高考試題無論怎樣變化,都是地理基礎知識的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不紮實,就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪複習正是對基礎知識進行全面盤點的階段,因此,同學們一定要重視這個階段的複習,力爭做到“當天內容及時消化,每單元知識及時鞏固”,力爭吃透每個知識點。
二、重視地圖,將地理知識落實到地圖上
地圖是地理學科的第二語言,高考試題也往往以地圖爲切入點,近年來高考試題的採點甚至出現微觀、局部地區,這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。因此,同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練,只有把所有的知識都落實到地圖上,才能切實提高解題能力。
三、關注時事熱點、聯繫生活實際
地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題,也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題,分析生活中地理事物(現象)的形成原因、提出某些問題的解決措施、瞭解某些工程發展的最新進展、將某些時事與相關地理知識聯繫起來等。同學們平時應注意經常看報,學會發現時事中隱含的地理資訊,不妨可以自編一些地理時事題與同學交流、互相考查提高。
四、學會用規範的地理語言表述
地理高考說明中要求“進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述”。有的同學客觀性試題做得相當不錯,但進行文字表述時卻常常不能到位,不守鍵字抓不住,就是語言邏輯出現問題,使本該得到的分丟失。關鍵在於,平時就沒有使用規範的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規範地理語言的重要工具,從現在起,同學們應儘量使用課本語言進行表述和記憶,逐步形成良好的語言表述習慣。
高三地理複習學習方法3
1、一近快,七遠慢。1月初地球公轉至近日點,公轉速度最快;7月初公轉至遠日點,公轉速度最慢。特別注意夏至日在遠日點附近,而非遠日點;冬至日在近日點附近,而非近日點。由此可以分析出北半球夏半年時間比冬半年長,北極極晝時間比南極極晝長。
2、左焦左傾左冬,右焦右傾右冬。在地球繞日公轉示意中,如果太陽在左焦點,地軸向左傾斜,左邊的那個位置就爲冬至;如果太陽在右焦點,地軸向右傾斜,右邊的那個位置就爲冬至。冬至位置確定了,其餘三個分至點的位置也就確定了。
3、點北北晝長,點南南晝長。太陽直射點在北半球,北半球晝長夜短,而且越向北晝越長;直射點在南半球,南半球晝長夜短,而且越向南晝越長。
4、凸高爲低,凸低爲高。在等值線圖上,等值線向高值凸出,則中間的數值和兩邊相比爲低值;等值線向低值凸出,則中間的數值和兩邊相比爲高值。這種方法對所有等值線都適用。
5、凹坡通視,凸坡不通視。在等高線地形圖中,由高向低,等高線由密變疏爲凹坡可通視;等高線由疏變密爲凸坡不能通視。
6、河流向凹,洋流向凸。在等高線圖上,河流的流向和等高線的凸出方向相反,即向凹;在等溫線圖上,洋流的.流向和等溫線的凸出方向是相同的,即等溫線往哪個方向凸,洋流就往哪個方向流。
7、凹岸沖刷坡度陡,凸岸堆積坡度緩。較彎曲的河流,由於河水運動的慣性,河流對凹岸沖刷嚴重,凹岸坡度較陡;凸岸流速慢,泥沙堆積,坡度較緩。特別注意曲流處不能用地轉偏向力。另外,凹凸岸的判斷必須站在河中來看。
8、北逆南順,冬逆夏順。從北極上空看地球自轉爲逆時針,南極看爲順時針;北印度洋的季風環流,夏季呈順時針方向,冬季呈逆時針方向。
9、低反高同。①受洋流影響,在中低緯度海區,海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相反;在中高緯度海區,海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相同。②中低緯度海區,海水等溫線與等鹽度線的數值變化趨勢相反;在中高緯度海區,海水等溫線與等鹽度線的數值變化趨勢相同。③中低緯度洋流呈現反氣旋型洋流(北半球順時針,南半球逆時針);中高緯度洋流呈現氣旋型洋流。
10、左增右平,右增左平。在三角座標圖上,讀取某一數軸上的座標時,若該軸的數值向右增大(即逆時針增大),則作該軸左軸的平行線,平行線與該軸的交點即爲讀數;若該軸的數值向左增大(即順時針增大),則作該軸右軸的平行線,平行線與該軸的交點即爲讀數。
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