高考歷史複習方法

歷史學科對於高中文科生來說，絕對是不能忽視的一科。下面和小編一起來看高考歷史複習方法，希望有所幫助！

1、自己整理歷史大事年表

比如第一個時間段是“歷史開始至公元前221年”，然後把筆記本一分爲二，左邊寫中國，右邊寫外國，然後按照時間順序把重要事件列出來，然後補充選修書目中的內容。做好這些以後，中外歷史比對題就沒什麼問題。

因爲歷史課的課堂學習，容易出現單課知識紮實，體系卻不能融會貫通，這樣把中外對比列出來，就能很好的對比，也能加深我們在學習時的理解。

比如：先秦文化和古希臘文化的比對，西方工業革命和中國同時期的比對；我們在歷史複習中，應該自己總結和提煉出不同的同時期比對專題，將我們的歷史知識相互聯繫起來，建立起脈絡和體系。

不過整理歷史年代表的時候，不要一口氣抄完，而是應該每整理一段，就掌握好一段內容，將這段知識內容和重要事件全都記憶下來，不能敷衍了事。

2、不同題型不同做題方式

例如做歷史選擇題時，一要定，二要細。試卷發下來時,先大體瀏覽一遍題目，粗略瞭解難度，使自己心中有數。做題之前，要對題目考點粗略感知。選擇題的考點是有順序的，即“中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史”。

開始做題時，要動手用筆畫出題目中的關鍵詞，這是極爲關鍵的破題點。爲了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、複雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將複雜的題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據這些關鍵詞來分析被選項。題目常出現的.詞有“特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。

3、形成完整清晰的知識體系。

形成框架之後，反覆記憶課本上的內容，然後透過深入思考，找出不同歷史現象的本質，找出不同歷史現象的共性和個性，總結出一個又一個知識點，例如，封建社會的生產關係的特點。

然後，把各個知識點的各個方面的聯繫和區別找起來，例如，找出封建社會的生產關係和資本主義的生產關係的區別，並記準記牢。