如何提高生物課堂效率
學習成績好的孩子,在課堂上可以專注地聽老師講課,注意力可以跟着老師走。學習成績差的孩子,大多數是因爲注意力不集中,容易受周圍環境的干擾,分散注意力,不能跟上老師的思路。下面和小編一起來看如何提高生物課堂效率,希望有所幫助!
一、課前預習
課前預習是上課的基礎和準備,有利於學生主動學好課程和自學能力的提高,特別是有利於學生獨立思考能力的提高,課前預習是不可缺少的環節。
閱讀教材,理解教材的含義,對重點內容、名詞概念要畫出來,進行比較、分析。例如:《細胞的結構》中,細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,雖然字面比較接近,但各指不同的結構,各自作用不同,應透過預習進行比較,找出它們的區別與聯繫。
預習是將下次課要學的內容事先熟悉一下,做到心中有數即可,不必花費大量時間,遇到難於理解、理論性比較強的問題,可在書上做一記號,以便上課時注意聽老師的講解、分析。例如:呼吸作用和光合作用,遺傳和變異等這些都是比較難於理解的問題,可以等待課堂上注意聽教師講解。
二、課堂聽課
老師講課是一個特別重要的過程,在老師講課的時候一定要認真的聽講,會聽課的人學習效益纔會高。上課時聽課不僅要把注意力集中,還要保持一個清醒的大腦,做到眼、耳、腦同時運用。有些同學就是上課時聽課是很認真但是下課之後發現課堂上的.東西一點都沒記住,這就是沒有同時把大腦和眼睛一起運用到,這樣的學習時沒有用的,同學們切記不要這樣!
三、理論聯繫實際
生物是一門特別有意思的科目,與生活有着密切的聯繫的。學習生物的時候就會發現很多生活的常識都是在生物中展現出來的。例如,我們平時吃一個饅頭,那麼爲什麼吃饅頭時饅頭會變的很甜呢?人在咀嚼的過程中會產生唾液, 唾液裏面含有什麼物質會導致饅頭變的甜呢?這個時候就會想起了生物了吧,所以說,生物是很有意思的科目的。
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