單親家庭女孩心理教育
過去的認識裏,家庭教育通常認爲是在家庭生活中,由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。即家長有意識地透過自己的言傳身教和家庭生活實踐,對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看單親家庭女孩心理教育,希望有所幫助!
(一)家庭教育對孩子的心理健康有很重要的作用
1、更新家長和孩子的觀念
首先家長的觀念要更新,千百年以來,社會的基本單位是由家庭組成的,一個家庭由父母和子女組成,父母共同養育子女,爲家庭延續血脈,爲人類繁衍後代。可是也有的家庭是由父母中的一方和孩子組成。只要經濟條件許可,自己能單獨撫養孩子的父母可以選擇不再結婚,孩子能認可這種家庭存在的方式,在自己的成長過程中,身體和心理都能健康的發展,能正確的對待社會、朋友,親人。總比父母雖然沒離婚,但卻常常吵架,使孩子心理總有不安全和煩躁的感覺好。
2、持續關注孩子的心理教育問題
作爲單親孩子的監護人,要對孩子的身心健康負責,不止要給孩子提供足夠的食物和衣服,還要讓孩子的心理得到健康的發展。哈佛女孩劉亦婷、作家遲莉的孩子都是單親的孩子,她們的成功給了我們警示:要持續的關注孩子的教育問題。從出生到長大,不論碰到什麼事情,都要始終如一的對待孩子,尤其是心理,不能“放空”孩子,想起來管一下,忙起來就把孩子忘了。
3、自強不息給人以朝氣蓬勃的信念
監護人一方必須表現出自強不息的狀態,證明我能支撐這個家,給孩子以安全感。從不說父親(母親)的壞話,否則孩子會懷疑幸福的可能性。這樣,一個家給人以欣欣向榮、朝氣蓬勃的資訊,使家裏充滿陽光。
4、輸入正能量的東西
在孩子的成長過程中,作爲跟孩子生活在一起的一方家長,在生活中的點點滴滴上都要注意給孩子灌輸正面的、陽光的情緒和狀態,讓正能量在孩子心底生根、發芽,爲孩子一生的健康心理奠定基礎。
5、跟老師溝通、配合,共同提高。
學生得到周圍環境的肯定,才能樹立自信,有安全感。家長一定要主動的跟老師溝通,才讓孩子各方面都表現出色,不要等孩子多次不寫作業或跟人打架等事讓老師叫家長了,纔跟老師聯繫,這樣就被動了,要把孩子不好的行爲扼殺在萌芽中。
(二)學校教育對單親家庭的學生的心理影響是潤物無聲的
學生每天跟老師、同學在一起學習、交流的時間比家長要長,所以學校教育對一個孩子的意義就非常重要了。學校不只是教給學生各方面的知識,還透過養成教育,培養身心健康的合格人才。
1、重視學生全面發展,才能戒躁戒焦
前幾年,全社會提倡的小學生要德、智、體、美、勞全面發展,只要學校認真貫徹上級的方針,開全開齊教育部要求的課程,紮實有效的實施各科的教育,那麼學生就能得到全面的`發展。一個學生只有感覺到自己很多題都會做,很多和人相處的事都能自己處理好,生活能自理(比如洗衣服、洗澡、剪指甲、疊被子)等,才能戒躁戒焦,達到“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”的境界。
2、重視學生心理健康,給學生自信,提升學生的人格魅力
在當今社會中,爲人處世的基本點,就是要具備人格魅力。人格是指人的性格、氣質、能力等特徵的總和,也指個人的道德品質和人作爲權利、義務的主體的資格。而人格魅力則指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的力量,在今天的社會,一個人能受到別人的歡迎、容納,那麼他實際上就具備了一定的人格魅力。
有條件的學校設立心理輔導課程,有專人負責進行輔導,至少每個班一個月一節團體心理輔導課,讓孩子們學會微笑、學會傾聽、學會拒絕、學會表達、學會合作等,以提升學生的人格魅力。挺起脊樑,做陽光、快樂、健康的孩子。
3、家校聯合,給單親家庭孩子更多的關注。
每年把新生中的單親家庭子女篩查出來,給他們單獨建立檔案,讓任課老師和班主任給這些孩子更多的關注。上課時多提問,多注意此類學生的學習情況,並隨時給予幫助。作業碰到不會做的題,抽時間進行單獨輔導,不要讓孩子的學習一點點的拉下,失去自信。有老師解決不了的事,及時跟家長溝通聯繫。比如,這個學生今天沒些作業,先勸導讓其補上作業,提示以後一定要完成作業,有的孩子老師這樣做也沒用,這時就需要聯繫家長,告之情況,要求共同改正學生的缺點,一步一步的實施和家長制定的方法。
4、給學生一種歸屬感
歸屬感,指個人自己感覺被別人或被團體認可與接納時的一種感受。
心理學研究表明,每個人都害怕孤獨和寂寞,希望自己歸屬於某一個或多個羣體,如有家庭,有工作單位,希望加入某個協會、某個團體,這樣可以從中得到溫暖,獲得幫助和愛,從而消除或減少孤獨和寂寞感,獲得安全感。
透過學校統一的規定,讓學生感到我是某校的學生,我要遵守我們學校的規定,從而獲得歸屬感。比如我們學校路隊的養成,學生習慣性的在進校門外20米左右就開始排成一行入校,一直走到自己班裏。
5、每年六一表彰的時候,專門從單親家庭的學生中選獎項給予表彰。
每年一度的全校學生表彰,對學生來說是一件大事,從單親家庭的孩子中選幾個進行表彰,對他們是種鼓勵與關心。
單親家庭子女的心理研究是一個漫長的路程,作爲教育工作者,我們要把每一個學生都當做自己的孩子,找出適合他們的路子來,使他們能在祖國的陽光下健康的成長,快樂的生活。
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