精選家庭教育的語錄摘錄35條
[由奶奶帶大的孩子更有潛力]心理學專家塔季揚娜·季霍米羅娃經研究所得結果使她大吃一驚:凡是由奶奶帶大的孩子,其創造潛力要高出40%。他們的思維方式更奇特,遇事容易得出別出心裁的解決辦法,更容易得出新的解決途徑,這些正是天才們所具備的特點。由奶奶帶大的孩子出來得瑟一下。以下是小編收集整理的家庭教育的語錄35條,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、禪,就在自己與萬法應對之處,不能當下坦蕩,就會分別妄想、煩惱千差。 妄想起時,切莫用佛性對治,不執妄、不執佛,佛妄宛然,卻不礙我當 下之坦蕩,到此地步,即可與祖師同心。
2、我們能不能擁有一絲笑容,口中能不能要做心的訓練,在心中建態來培養自己的清靜之心
3、我們應該多一點執着的精神。一心一意地向着一個目標穩步前 行,百折不撓,一定不會失敗。這就好比用玻璃聚集起太陽的光束,就算是 在寒冷的冬天,也可以燃起火來。不要因一時的困難和挫折而放棄自己選擇 的目標,在平常的生活中要學會等待、忍耐,對每個人來說,機會都是平 等的。
4、憂愁能否放得下?現實生活中令人憂愁的事實在太多了,就像宋朝女詞人李清照所說的:"才下眉頭,卻上心頭。"如果能對憂愁放得下,那就可稱得上是幸福的"放"。
5、透過煩惱轉成智慧,這個煩惱纔有意義。
6、所謂禪在當下,就是用禪的精神、禪的方法、禪的見地、禪的功夫指導我們如何面對生命的當下、生活的當下。
7、早晨照亮雨絲飄飛的身影,溼漉漉的晨風晶瑩了初秋的心 境。我看見氤氳紫氣在雨滴中瀰漫,我聽見朝霞凌空踏響雲層的腳步 聲。朋友,晨雨不是裹足不前的理由,晨雨是朝霞的另一種燦爛。
8、水往往給人以柔和婉轉的'感覺,一如微笑給人的柔和之感。正如爲了健康人們須日日飲水一樣,爲了歡樂人們也應時時微笑。
9、諸法所生,唯心所現,一切因果、世界、微塵,因心成體。《楞嚴經》卷一
10、心住無住處;心不住一切處;心不住善惡有無內外中間,不住空不住不空,不住定不住不定;如是名無住心也。
11、最好的威脅是不採取行動,一旦採取了行動而沒有收到效果,人們就不再怕威脅了。
12、我一直與你同在,無論何時。
13、這種權利我沒有,要是我有,我一定比上帝慈仁。
14、要是我臨死時能說"生活是這樣的美麗",那我認爲別的一切都不在話下了。
15、同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發雷霆,是不負責任的表現。
16、養育養育,在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的,是教育,而不是撫養。
17、所謂智力,就是閱讀能力。
18、不可見,了了見;無有知者,無不知者。
19、般若非心外新生,智性乃本來具足。
20、悟寂無寂,真知無知,以知寂不二之一心,契空有雙融之中道。無住無着,莫攝莫收,是非兩忘,能所雙絕,斯絕亦絕,般若現前。
21、內心不起,外境不生,但凡有相,不是本真。
22、欲見本性,必應離名絕相,破其我見。
23、如風無形,動則即知,心亦無形,緣物即知,攝心無緣,即名爲定。
24、站在同一起跑線上,看起來沒有差別——五年之後,他們將有多麼不同。
25、快樂像同學校友越來越多,煩惱像學校福利越來越少,友誼像領導講話越來越長,祝福像突擊檢查說到就到!
26、緣分有深有淺,每段緣都有它的意義,但也許過去的時間久了你才能更明白,不要成爲負累就好。
27、有些道理沒到一定時候你不懂,沒關係,都是這麼從傻孩子過來的。關鍵是能把人人都貌似懂的道理做好,就是很難得的事情了。
28、老師要教書育人,家長要育人讀書,兩者缺一不可! ——王力波
29、教育要從娃娃抓起,抓什麼?怎麼抓,真的需要好好落實,好好落實就是要像重視大學一樣的重視幼兒教育!
30、當你任性的時候,贊同你的不一定是朋友,但反對你的人絕對是真正關心你的人。只有死黨纔會毫無顧慮的教育你,因爲他們的目的只有一個—希望你過得好,不受任何傷害。
31、教育是人在順境中的飾物,逆境中的避難所。
32、文學和科學相比,的確沒什麼用處,但文學最大的用處,也許就是它沒有用處。教育也如此,所謂的分數、學歷、甚至知識都不是教育本質,教育本質是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
33、我相信,講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。 永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪製燦爛的春天。
34、每一個心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學習的,都是具有自信的,這些品質都是孩子成長必備的。――楊廣德
35、你的所愛同時也是你的弱點。
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