開學第一課教案範文(通用10篇)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課教案,希望對大家有所幫助。
開學第一課教案 篇1
教學目標:
1、幫學生確立語文很重要,要學好語文的觀念。
2、讓學生明白學好語文的途徑,知道如何去學語文。
3、告訴學生本學期學習目標及規劃。
4、準備工具。
5、推薦閱讀書目。
教學過程:
一、自我介紹,匯入第一課
二、確立新觀念,樹立自信心
1、你覺得語文重要嗎?你喜歡學習語文嗎?(瞭解學生對語文的興趣)
2、語文天生重要。
學好語文,是生活的需要。“語”,語言文字,現代漢語;“文”,文學。我們的生活與這兩方面息息相關。除了啞巴,都要說話,我們都要運用漢語與他人交流,漢語是我們交際的工具。文學作品既能愉悅身心,又能增長知識,豐富感情,提高個人修養。
學好語文,是應試的需要。語文是中考高考三大學科之一,學好語文,是你成爲一個優秀學生的必需,是你過關斬將劈波斬浪的利器。
所以,必須學好語文。
3、語文難學嗎?
不難!其實語文就在我們身邊,在我們的言語裏,在我們的環境中,在我們的生活中,我們時時刻刻與語文相伴。語文不是狼外婆,不是踩高蹺,沒有什麼可怕,也沒有什麼高難度。我們可以在生活中學習語文,在語文學習中感受生活的真諦,逐漸成長。“處處留心皆語文”,“興趣是最好的老師”。(有學生說經歷是最好的老師,頗有道理。)
如何培養興趣呢?可以從積累好詞佳句美段開始,多讀多摘抄多誦讀,當你積累到一定程度,你會發現自己是如此博學的人,成功的感受會讓你喜歡上語文。平時勤於練筆,長期堅持下來,你會發現你真的很能寫。到那時候,你說你不愛語文,還真的不可能。語文學習不難,難在我們能不能堅持。同學們,你們有這樣的韌性嗎?有信心學好語文嗎?
三、養成好習慣,把握好方法。
“播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。”
培根曾說過:“習慣是一種頑強而又強大的力量,它可以主宰人生!人一旦養成一個習慣,就會自覺地在這個軌道上執行。是好習慣,會讓人終生受益,反之,就會在不知不覺中影響你一輩子。”
養成好的語文學習習慣,對於語文能力的提高,非常重要。可以從聽說讀寫四個方面入手。
1、 仔細聽。學會傾聽,聽老師講,聽同學發言。聽的過程中要勤思考,學會抓要領,善比較,有自己的觀點。聽的時候要有禮貌,不隨意插話,打斷他人。
2、 大膽說。這裏的說不僅是指課堂上回答問題,也指課內外的提出問題。大膽發言,質疑答問,是積極思考的表現。唯有做個思考者,積極主動學習,做學習的主人,我們在學習中才能真正有所收穫。我們不少同學,不敢發言,可能是因爲不能肯定自己的答案,更多的是害怕,害怕老師批評,害怕同學們笑話。我們可以換個角度考慮問題。犯錯、批評與成長相關。課堂上,問題回答錯了,挨老師批評了,被同學們笑話了,這個問題我必然會記憶深刻,今後碰見,再不會犯錯。人總是在錯誤中成長,在批評自我批評中成熟。這樣一想,我們在課堂上不僅要大膽發言,更要踊躍發言了,對不對?
3、 廣泛讀。有位名師說:“一個初中生只要在初中三年裏讀的書疊起來等於他的身高,寫的本子疊起來等於他的身高的一半,他的語文(讀寫)能力不用老師教也會形成。”廣泛涉獵,博採衆長,可以獲得豐富的生命體驗、閱讀經驗、寫作技巧,這對於我們寫作閱讀都有極大的啓發幫助。古人不是說過,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。
在廣泛讀的同時也提倡深入的讀,讀熟一部作品,讀透一個作家。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經驗時說他前後把《三國演義》讀了有三十幾遍,不但熟悉了書中的每一個故事、每一個人物,而且連作者羅貫中的語言風格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀,我們的思想纔會因之深入,我們的文筆才能在模仿中形成自己的風格。
4、勤奮的寫。這裏的寫包括寫作文,寫日記,寫隨筆等,也包括抄寫字詞,摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。讀得多,不代表就寫的好。勤於動筆頭,記錄自己所見所聞所感,留住自己一瞬間的靈感,寫得多了,自然就能悟出寫作技巧。再說當自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山,心底成功的喜悅自不待言。我們不求自己能成名成家,就爲了記錄自己的青蔥歲月,爲了提高語文成績,爲了在中考高考中勝出,這一份辛苦,也是有價值的。
四、明確學習目標,堅持執行規劃
本學期學習目標:
1、練出一手好字;
2、掌握閱讀散文小說說明文的技巧;
3、讀幾本名著;
4、提高敘事寫人的作文水平。
本學期教學設想:
1、美文積累,間日在課堂上進行美文背、聽、寫;
2、國學積累,每週背誦一首古詩,閱讀一篇短小簡易的文言文;
3、隨筆,每日一寫,不拘長短,每週必須有一篇不少於500字;
4、每週一到五中午堅持練字10分鐘。字寫得不好的,練習正楷,正楷寫好的,練習行楷或行書。
五、準備文具
《現代漢語詞典》、《成語字典》、鋼筆、課堂筆記本、聽寫本、美文積累本、隨筆本、練字本、家庭作業本。
六、推薦書目
1、《繁星 春水》
2、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》
3、《男生賈裏》
4、《湯姆 索亞歷險記》
5、《朱自清散文選》
6、《論語》
開學第一課教案 篇2
同學們,生命只有一次。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關係我們個人、更關係到我們身後的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命,增強安全意識,讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天我與大家一起交流幾個方面的安全問題。
一、交通安全
1、要遵守交通法規,基本常識有:上學放學走馬路兩邊,不橫穿馬路。過馬路要左顧右盼看是否有車輛經過,不跳車,不扒車。
2、十二週歲以下的學生不準騎自行車,十二週歲以上的學生騎自行車要達到“五有”,即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車,因爲黑車是“三無”車,有諸多不安全係數,出了安全問題,費用難以保證,更談不上賠償。
4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故佔80%。乘車時不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩後再下車,不乘坐無牌、無證的農用運輸車。
5、注意上學和放學安全,在上學和放學時要抓緊時間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄杆和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。
二、校園安全
同學要遵守《中小學生日常行爲規範》、《馬臨小學班級管理細則》,從小養成良好的生活行爲習慣,具體而言
1、進出校門一律憑證。無證件一律不準進出。
2、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園,水果刀也不準帶進校園。
3、禁止攜帶火種進入校園。
4、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園,如小槍、彈弓等。
5、與同學和睦相處,不能尋釁滋事,引發矛盾。
6、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
三、食品衛生安全
要注意食品衛生安全。建議大家最好都在學校食堂就餐。謹防“病從口入,毒從口入”。
1、講究個人衛生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔並要常曬。
2、加強體育鍛煉,按時集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。
3、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環境衛生,
1)、不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
2)、要講究環境衛生,
3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛生,每天開門開窗,保證室內通風。
四、用電安全
1、不能接近、觸摸電源和電器。
2、不要用溼手,溼布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或將電線直接掛在鐵釘上。
3、發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告,請電工檢修,切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。
4、同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房內,不得亂動電氣設備。
5、萬一遇有電氣設施引起的火災,要迅速切斷電源,然後再滅火。
6、發現有人觸電時,要先使觸電者儘快脫離電源,再採取其它搶救措施。
五、課間活動安全
1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險遊戲,防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊裏奔跑追逐、跳皮筋,嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建築物周圍玩耍。
2、不摸、不動滅火器,不觸摸開啓配電箱,校內各種開關;爲防止火災和意外事故,除實驗外,校內嚴禁使用明火。
3、在學校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預防意外事故。
4、做操、集會、放學學生上下樓的高發時間,做到上下樓梯靠右行,千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、下午放學後,禁止在學校和路上逗留。
六、疾病安全
1、生病要及時報告老師,以便及早治療。
2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療,關心自己更要關心他人。
七、防震安全
1、發生地震時,應用較軟的東西,如書包先保護自己的頭部,再弓着背以最快的速度逃離教室,跑到空闊的地方,如操場。
2、來不及逃離教室的時候,應躲藏在牆角,不得靠近窗戶,以防被玻璃割傷。
八、居家安全:
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。
1、活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。
3、不進入網吧、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。
4、出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什麼地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學校玩耍。
5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣竈、衛生浴具等要在家長指導下正確使用,不能麻痹大意。家裏的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
6、不跟隨陌生人外出遊玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
同學們,我們只要從小養成良好的生活行爲習慣,嚴格遵守校規校紀,時時注意安全,事事注意安全,記住家長電話號碼和急救電話(110、120、119),提高自我保護意識和能力,就能有效地避免和預防意外傷害。
同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全爲天;安全第一,預防爲主。在安全的問題上,我們必須要防範在先、警惕在前,無論做什麼事,都要記着安全第一。
最後,祝各位同學在新的學期裏快樂成長,學習進步!
開學第一課教案 篇3
學習目標
a、認識竊、腋等7個生字,會寫竊、炒等14個生字,正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。
b、正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內容,體會作者熱愛讀書的思想感情。
c、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句,體會作者遣詞造句的精妙。
教學過程
課前準備
1、課前發動學生蒐集名人讀書的故事或讀書名言。
2、自學生字新詞。
3、課件出示相關句子。
直奔竊讀。整體感知
1、同學們,我們已經預習了課文,知道竊讀可以換成一個什麼詞?(偷讀),你知道課文記敘了一件什麼事?
2、整體感知課文。
a.自讀課文,注意生字的`讀音。
b.認讀生字詞。
c.指名分段讀課文,看看字音是否讀準,句子是否讀通順。
d.再讀課文,想一想課文記敘了一件什麼事?(我因無錢買書而偷偷躲在書店看書。)
品味竊讀,感受渴望
1、邊默讀課文邊用_____劃出描寫我是怎樣竊讀的語句。讀一讀句子,說一說體會。(小組交流、彙報。)
2、重點品讀文中描寫我的動作和心理活動的語句。
a我跨進店門踮起腳尖,從大人的腋下鑽過去。喲,把短髮弄亂了,沒關係,我總算擠到裏邊來了。
(1)畫出句中表示動作的詞。
(2)感悟形象:從這一系列的動作中,你彷彿看到了什麼?
b.急忙開啟書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀着。
(1)這句話把什麼比作什麼?
(2)餓狼給我們留下的是不太美好的形象,可我卻把自身比作餓狼,那樣貪婪地讀着,這樣寫有什麼好處?(表現出作者如飢似渴地讀書。)
(3)你在生活中有這樣的體驗嗎?說一說。
(4)結合生活體驗,相機指導朗讀。
c.我有時還要裝着皺起眉頭,不時望着街心,好像說:這雨,害得我回不去了。其實,我的心裏卻高興地喊着:大些!再大些!
(1)讀了這句話,你發現了什麼?(一般人物的神態和內心是一致的,從神態描寫可以看出心理活動,可這句話中,神態和內心是不一致的。)
(2)這樣寫有什麼好處?(突出了作者酷愛讀書已經達到了入魔的程度。)
d.美讀昇華:你能把自身對竊讀的理解與感悟讀出來嗎?生讀,師評:同學們的朗讀,把一個渴望讀書、熱愛讀書的孩子展現在我們的面前。那大家知道,竊讀時,我的心理有一種怎樣的感受嗎?
3、自主品讀竊讀的滋味。
a.課件出示句子:我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味!
b.從課文中找到有關語句,自主交流:我爲何快樂,又懼怕什麼?
c.相機指導朗讀。
深悟竊讀,迴歸整體
觀察課文插圖,剛纔我們跟隨作者一起走進書店竊讀,在你的眼裏,她是一個怎樣的孩子?(生答。)確實是這樣,她爲了讀書可以忍受飢腸轆轆、腿痠腳木,爲了讀書可以連跑幾家書店纔看完一本書,爲了讀書可以克服任何的困難!讓我們再次讀好課文,共同品味竊讀的快樂與懼怕。
開學第一課教案 篇4
也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成爲枕邊一段甜蜜的回味。
也許,你昨天曾遭受挫折,但那已成爲腮邊幾滴苦澀的淚痕。
昨天,已經過去,我只想看到你的今天和明天。
——題記
夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一隻羚羊在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時,一隻獅子也在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管作爲人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮鬥。
古人云:天行健,君子以自強不息。從這學期開始,在座的每一位同學都是初三的學生了,這也是你們在母校的最後一年,那麼這學年,你們是否努力,將在很大程度上決定你以後所要走的人生路,各位同學都是有理想有追求的人,所以我們要爲了我們的理想共同努力!
一、 暑期回顧:
“好的開始等於成功的一半”,忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗與教訓銘刻於心。
1. 暑假裏都做什麼事情了?你有沒有什麼收穫?(小組交流)
2. 假期結束,新學期開始,新學期裏你的目標是什麼?如何來實現自己的目標呢?
二、 九年級物理簡介及學習方法
1. 簡介:九年級物理主要是講電學和力學及熱學。電學中有簡單電路、歐姆定律(很重要)、電動機與發電機、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內容都是中考的熱點,考的內容很多,並且和實際生活聯繫密切。
力學除了上學期學的內容,這學期的力學相對來說比較綜合的,它涉及到了功和能,在教材中即“機械功和機械能”這一章,這一章內容和上學期的力學聯繫緊密。
接下來就是熱學,在八年級第一學期,我們就已經學習了溫度,知道了物質的六種物態變化,那麼在這一學期裏,我們將要進一步學習“熱”——內能和熱機。除此,在初中階段,我們還是學習一部分的磁學。我們初中接觸的物理相對來說都比較簡單,很基礎,爲我們以後步入高中學習物理打下一個基礎。
2. 學習方法:
(1)重視常規學習。a.研讀課本,“讀書百遍,其義自見”;b.認真聽講,充分利用課堂時間,聚精會神,緊跟老師的思路,積極思考,不時勾住重點,標註不清楚的地方或是記錄產生的新疑問。因爲學習是一個過程,不僅要學會,還要會學。c.自我督查。習題是鞏固,複習是系統,考試是檢驗。
(2)重視物理過程:會看、會想、會探、會說
(3)重視思維方法:在以前的物理學習中,我們已經接觸了很多方法,其中用的最多的就是控制變量法,這種方法很重要,在後續的學習中這種方法仍舊要用到。
(4)重視知識的應用
(5)重視情感傾注:要會獨立學習,也要會合作學習,在很多時候,一個人的思考是有限,合作能解決一些我們一個人解決不了的問題,而且還能啓發我們的思維,我們可以從別的同學那學習他的那種思維方式以及他的一些精神。在學習中,不可以三心二意,要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網,要持之以恆。智力固然很重要,但是精力和毅力同樣重要。
三、 學習要求
1. 上課之前要養成認真預習,完成學案中的設問導讀部分。(注:學會思考,勾畫重點,標註不清楚的地方)
2. 教師講解時,要認真聽講,不能開小差。
3. 課後要按時完成作業,如有特殊情況要與老師說明,如沒有特殊情況,外加處罰!
4. “勤奮+方法=成功”“業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨”
開學第一課教案 篇5
新學期開始了,安全將時時刻刻伴隨着我們學習和健康成長。爲了全班同學的安全,今天我們組織安全教育主題班會,本次活動的主題是:安全伴我成長。這裏我就本期的安全工作向同學們做以下要求:
1、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,樹立自我防範和保護意識,堅決杜絕安全事故的發生。
3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(遊玩),洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋樑、遊玩、逗留。
5、注意戶外活動安全,確保學生不在危險地帶玩耍,不做危險遊戲,不私自外出遊玩。
6、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規則,不準騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。
9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風。
10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果,不吃過期和黴爛變質的食品,注意飲食衛生,嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠遊,防止被綁架、拐騙或走失。
最後,希望同學信自覺遵守學校安全規定,每天高高興興上學來,平平安安回家去。學習進步,健康成長。
活動目標:
1、交流暑假中的趣事,感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間,體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求,水滴們團結向上,讓美留在身邊。
活動準備:
1、整理學生的暑假作業,列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享暑假髮生的一件有意義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事
活動過程:
上學年看到大家,都還是小小個,但是現在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心,新學期我們還能在一起學習,一起遊戲,一起成長,一起進步!暑假中,躺在牀上,葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過,我希望我們的新學期,總會有美好的事情發生。比如說:每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕,像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一:我的充實生活
1、展示優秀的暑假作業。
2、兩個學生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個暑假中發生的趣事。
3、列出暑假表揚學生名單,獎勵筆記本和筆,希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結:充實有規律的生活會讓我們變得更快樂,希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑,上課認真聽,下課痛痛快快地玩耍,課後靜下心完成作業後舒舒服服地做你想做得事。
活動二:有股拼搏勁兒
這是一個奧運暑假,大家肯定都看過奧運會,相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象,現在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事
3、教師總結:不管這些運動員們在賽場上結果如何,他們爲這一次比賽,整整準備了四年,每天接受大強度的訓練,有的還經受着傷病的折磨,他們之所以能堅持下來,相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進步;和身邊的同學較真,學習他的優點,一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭取每天進步一點。
活動三:我的新學期目標
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)
3、教師總結:有了目標,就不會讓我們在努力中失去方向,讓我們沿着自己的目標每天進步一點吧!
開學第一課教案 篇6
教學目標
1、說說暑假裏的見聞、感受和想象,對新奇有趣或印象最深、最受感動的內容進行口語交際的訓練,能清楚明白地講述見聞,
2、讓學生以新學期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學期第一堂語文課的魅力,從而產生對語文學習的喜愛之情。教學過程
一、回顧假期,樂趣無窮
1、師:在春天這個美麗的季節裏,我們迎來了新學期的開始,從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快,生活的非常的幸福。寒假裏你有哪些難忘的事和大家分享呢?
2、孩子們暢所欲言,各個喜笑顏開。
新學期的第一節語文課上,我首先以“回顧”爲題,讓學生回憶節假日裏一些難忘的生活鏡頭,提及快樂的記憶,觸動心靈的體悟
二、暢談打算,展現風貌
師:看來孩子們的寒假真有趣兒,今天咱們重新回到學校,投入到愉快的學習中,在這個新學期中,你對學習語文又有什麼新的打算呢?
孩子們說到:上課積極動腦、暢所欲言;不做小動作;課後認真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經常誦讀古詩文
要求學生在新學期對自己有一個新的認識,新的目標、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學生談打算來激發出學生持之以恆、自覺學習的強大興趣和動力。
三、學習習慣,牢記心間
師:小朋友說的都很好,老師相信大家說到做到,我們該怎樣才能成爲會學習語文的好孩子呢?
1、規範學習習慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規範“眼離書本有一尺”,試讀,規範“指讀”;握筆、寫字姿勢規範“手離筆尖有一寸,胸離桌子有一拳”
“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈,先撇後捺對稱寫,左右畫圈轉手腕,指節收縮益手
腦。)”、
2、老師在黑板上寫下一個“聰”字,引導小朋友看字形。這個聰字告訴我們,要想成爲一個聰明的孩子,必須做到:“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上課時,大家要帶上這四件法寶:
帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字,黑板上老師的範寫,銀幕上播放的課件,不要東張西望。
帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書,回答問題,不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解,認真聽同學發言,別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——提示小朋友要用心讀書,走進書中的故事裏,圖畫裏,用心感受其中的美,用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉聖陶說:“教育是什麼?往簡單方面說,只須一句話,就是培養良好的學習習慣的。”透過語文學習習慣的複習,關注學生良好學習習慣的養成,引領學生快樂地走進語文的殿堂,爲他們今後的學習按上飛翔的翅膀,讓學生可以輕輕鬆鬆地學,又能學得紮紮實實,讓他們真正愛上祖國的語言文字。
四、瀏覽新書,興趣盎然
1、小朋友你們看,我們手中的這本語文書就是我們的好朋友,能教會我們知識,幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看,多漂亮呀!讓學生雙手捧着課本,輕閉雙眼,把頭深深地埋進課本里,深吸一口氣,聞一聞書中特有的香氣。聞後讓學生說說聞後的感受!
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什麼?
3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目,一邊讀,一邊糾正讀音。
4、仔細看看目錄中的這些文章標題,猜猜這篇文章可能會講個什麼故事?你是怎麼猜的?
5、讀了這些題目,你最想讀哪個故事,那就快快翻開書本去讀吧!
這種形式學生感到很新奇,注意力自然得到了很好的調整,心情更是得到了很好的放鬆,從而課堂氣氛就得到了很好的調節。孩子們從聞書開始,從封面看起,
自由地讀讀每個單元,每幅圖畫,每篇課文的題目;我們隨心所欲的談論着最喜歡的課文,談論着最漂亮的圖畫,我們一邊爲即將學到這麼多知識,讀到這麼多有趣的課文感到高興。教室裏笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。6、寫一句座右銘:課後找一句自己最喜歡的名言警句作爲自己的座右銘,並且寫在課本的最醒目的地方,讓座右銘時刻伴隨着我們的學習生活,激勵我們一起前進。並找一個適當的時候大家進行交流。
五、提出希望,快樂成長
1、師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啓新的希望,新的空白承載新的夢想。爲了讓我們的夢想能成爲現實,在這裏,老師給大家提幾點希望和要求:
(1)端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習習中去:上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。
(2)願你們每一個人都能成爲受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,文明衛生的良好環境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行爲和習慣,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)願大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。新的學期,新的征程。願我們在這個溫暖幸福的大家庭裏,快樂每一天,進步每一天,收穫每一天!
開學第一課教案 篇7
一、教學目標
1.充分認識人身安全的重要意義;
2.在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全、消防安全等;
3.進一步加強預防災害,防傳染病、校園安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。
二、教學過程
1. 匯入:師生共同列舉出生活中的安全事例。
2. 講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。
(1)舉出身邊發生的一些安全事故案例,說明安全事故時有發生,分析發生安全事故主要原因是什麼;
(2)國家高度重視學校、教師、學生安全教育工作(引讀相關檔案內容);
(3)介紹目前學校抓的幾項主要安全工作:人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、財產安全教育、飲食安全教育、春季傳染病的預防。
三、討論並歸納學生平時應注意的安全事項
1.引導學生討論日常生活及校園內外應注意的安全事項;
2.老師進行歸納總結,並對安全注意事項進行講解。
(1)人身安全:在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧,上下樓梯靠右行;不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點;勞動時,注意安全;平時不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者等;課外不私自進遊戲機室,不進成人娛樂場所;水面水邊不玩耍,野外不玩火,嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。
(2)交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,透過公路要做到“一停二看三透過”;不坐超重、越載車輛以及無證、無牌和三輪車輛。12週歲以下不騎自行車上下學,中小學生不騎電動車、摩托車上下學,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車;小學生結伴上學,放學站路隊回家,幼兒園和小學學生儘量由家長接送上下學。
(3)財產安全:保管好自己的物品、錢財,不帶手機、遊戲機、學習機等貴重物品到校,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或直接撥打110電話報警,做好自我保護。
(4)飲食安全:不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃黴變或過期食品,不吃有病的雞肉、豬肉等;不買“三無”食品,不吃校外小攤上不衛生的食物,飯前便後要洗手。
(5)春季防傳染病:做好個人衛生,預防流行性感冒,嚴防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H1N1等春季傳染病的發生,若有發燒症狀的及時自覺就醫等。
四、安全第一課結束語
新學期已經開始,爲提高全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的
發生,我們要堅持安全第一,增加安全意識,做好安全防範,嚴格遵守《守則》、《規範》,除做好上述五個方面安全外,還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習,防止發生安全事故。
讓我們一起努力,全力以赴,力爭做到:校園安全無事故,在校學生零傷害,校園和諧,師生平安。
開學第一課教案 篇8
教學目標:
1、瞭解校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
3、進行預防災害,預防突發事情的教育。
教學重點:掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼?
①不要因爲趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄杆。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜裏。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
3、課間活動應當注意什麼?
①室外空氣新鮮,課間活動應當儘量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行,如做做操等。
④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹籤串起的食物:油反覆使用,竹籤容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項:
①車停穩後,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
②乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
③注意公共場所禮儀,不要大聲喧譁,保持環境衛生,主動爲老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項:
1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢於自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什麼過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎麼辦?
自己的所作所爲也要有安全意識。青少年時期容易衝動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的後果。
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行爲既違反了校規,又存在着很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那後果是不堪設想的。
4、爲什麼不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校外發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時,怎麼辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯繫。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎麼辦?
先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
“119”----火警 “110”----報警
“120”----急救 “122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
六、小結
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,做到警鐘長鳴!
開學第一課教案 篇9
教學目標:
1、讓學生初步瞭解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發言,聲音響亮。
3、熟悉校園,教育學生愛校、尊師,爲自己成爲一名小學生而驕傲。
教學重點:
師生初步熟悉,瞭解學校生活。
教學難點:
學生能言行合一,逐步養成習慣,做到主動自覺。
教學準備:
幻燈 兒歌
教學過程:
一、教師自我介紹
1、靜聽上課鈴聲,養成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示範,表揚做得好的孩子)
師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!
2、透過識字、複習漢語拼音,進行教師的自我介紹。
師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文 老師。(故作神祕)想不想知道我叫什麼名字?我的名字裏有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什麼呢?不認識?沒關係,我只要給它註上拼音,你們就知道讀什麼啦!(在名字上註上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,爲了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎麼和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好!)
3、教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什麼?(教師根據自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛,最後畫兩個小朋友的簡筆畫。
師:我還喜歡什麼呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,願意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那麼多的朋友啦!那你們願意跟着邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!
二、熟悉校園,班級,激起學生成爲小學生的自豪感
1、歌曲引線,讓學生體驗成爲一名小學生的自豪。
師:現在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟着唱。小朋友們的歌聲裏充滿了快樂,你們爲什麼會這麼高興呢?是呀,我們現在已經從幼兒園畢業了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成爲一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
師:小朋友,我們的學校叫什麼名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)
三、上下課基本規則訓練
1、學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響,快進課堂。 下課鈴響,不慌不忙。
坐姿端正,專心聽講。 做好準備,再出課堂。
積極動腦,發言響亮。 走路輕輕,入廁及時。
自覺做好,人人誇獎。 遊戲文明,爭做榜樣。
師:要成爲一名合格的小學生,上下課應該怎麼做呢?我們來學習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求,細化上下課的規範。(注意時間安排,來不及可留待下節課再進行,切忌匆忙,每個規範要訓練到位,在進行下個規範的訓練)
下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊裏追逐打鬧,做好下節課的準備工作,書本文具擺在什麼位置,上課怎麼站立和老師打招呼,舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結
師:小結:小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,乾淨的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭裏開心地學習、生活吧!
其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
二、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的讀寫姿勢,初步養成良好的讀寫習慣。進口語文 課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)
三、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前準備和下課時的常規訓練。
四、參觀校園,進行路隊訓練。
五、行爲要點。
1、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校裏所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室裏追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。
2、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之後馬上先去廁所,去過之後再玩耍,並做到不爭不搶,文明入廁。
4、講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,並認真吃早餐,按時上學,不遲到。
7、講究個人衛生,飯前便後要洗手,堅持每日刷牙,每週洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要乾淨整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。
8、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,並且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做遊戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。
訓練要求:
1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看着黑板或老師。
2、聽課發言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室裏隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟着老師轉。別的同學發言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發言要響亮。
3、課前準備和上課規範訓練要求:根據課表安排,拿出相對應學科的課本、作業本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學生站姿參考發言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然後輕輕收好課桌上的東西,把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全遊戲。
5、路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。
開學第一課教案 篇10
教學目標
1.能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內容。
2.能隨音樂進行簡單的動作表演。
3.感受音樂的美,逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。
教學準備
1.經驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2.物質準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
教學重難點
1.重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2.難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
教學過程
一、活動匯入
1.看一看
教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
提問:小朋友們,你們看一看這是哪裏呀?你都看到了什麼?
2.說一說
幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園裏都做了哪些事情?
3.找一找
教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
二、學唱歌曲
1.聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節奏與歌詞內容。
提問:你在歌曲裏聽到了什麼?你最喜歡歌曲裏的哪一句歌詞?
2.唱一唱
教師採用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2.想一想
我們還可以在幼兒園裏做些什麼?
四、延伸活動
1.有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的遊戲,帶領幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,
(2)觀察園徽是什麼樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2.將歌曲投放在音樂表演區,鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
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