《開學第一課》五年級觀後感700字
自2008年起,教育部就和中央電視臺密切合作,於每年新學年開學之際推出《開學第一課》,開播至今已經成功舉辦了10期。給大家分享了《開學第一課》五年級觀後感,一起來看看吧!
《開學第一課》五年級觀後感1
《開學第一課》終於播出啦,每年的主題都不同,今年的主題爲“創造向未來”,由此也引發了我的深思。
每當我遙望繁星點點的夜空,那茫茫夜空總使我產生一種神祕感,它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……
在我國古代科技還不發達的時候,就有天上人間的傳說,幻想着天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里,翻山越嶺不在話下,這就是人們在幻想着人能夠上天,而且能在極短的時間裏飛出很遠的距離。在當時科技還不發達的時候,人們只能憑空夢想。而隨着科技的發展,夢想變成了現實——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船,上天的目的實現了,這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展,這就是科技創造的未來。
科技在社會發展中也不是一帆風順的,它總是在崎嶇的道路上,懷抱着一些微小的希望,伴隨着無數次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前,人們遠距離運送物資或長途跋涉,都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的。後來出現了牛車和馬車,這樣就減少了許多人力、物力。隨着科學技術的發展,出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在了人們的面前,這以後,人們大量繁重的物資運輸已是輕而易舉的了。
隨着微電子技術與計算機技術的發展,人們正幻想着把電腦芯片植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗:首先訓練3只猴子,使它們學會利用遊戲手柄控制電腦遊標的技術;然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦遊標的“想法”與其產生的腦電波之間的對應關係。當他們拿走遊戲手柄後,猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令,電腦遊標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功!
到目前爲止,航空航天技術的`發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展,都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力,科技能征服、改造大自然,科技能推動人類文明的發展,一次次的進步讓我們感悟科學創造的魅力和重要意義。
《開學第一課》五年級觀後感2
今年《開學第一課》的主題是“創造向未來”,無論是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》,還是具有自主知識產權的民用大飛機C919,亦或是神祕“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”,都在像我們展示創造的魅力。在“創造精神”指引下,我們大膽想象、勇於探索、堅持奮鬥,不斷實現個人的目標和國家的進步。
生活中,人們總是嚮往着一種美好的生活,朝着遠方去旅行,去看那美麗的風景,去看那悠久的歷史,更多的是一種夢想、一種夢想的歸宿,一種看不見的靈魂裏涌動的嚮往。
在今年《開學第一課》節目中,成龍大哥寄語學子:未來需要夢想,我們生活在一個每天都發生奇蹟的時代,創造精神讓我們對未來充滿了期待!
夢想,往往是促進人們向前的新動力,因爲有了夢想,我們就要爲之奮鬥,向前努力;有了夢想,就有了去“遠方”的單程車票,去進一步實現人生的目標,所以說夢想創造未來。往往有夢想的人才會取得更大的成功,夢想是指路的明燈,沒有夢想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活,所以說夢想創造未來。
著名作家海倫·凱勒是一個殘疾人,在她的生活中幾乎沒有一點光明,但是她克服了種種困難,看不見任何東西的她用手摸書本來獲取知識,雖然生活如此艱辛,但是她卻活得有滋有味,殘疾帶給她的有什麼呢?她還不是生活得一樣甜美,甚至比正常人做得更好?這就是因爲夢想。因爲夢想,她走得更遠、更好,是夢想創造了她未來的生活,所以她可以走得更好,因爲這一切都是她努力去爭取的。
夢想使現實透明,美好的憧憬使生命充實,而人類也就有所寄託,使歷史歲月延續於無窮。著名歌手叢飛,賑災義演,扶貧救難,他是一百多個孩子的爸爸,他知道自己快不行了,不願花更多的錢來醫治自己的病,他將全部的精力放在自己所救助的一百多個孩子身上。叢飛走了,帶着對孩子的希望與自己的夢想走了,但他永遠活在我們心中,因爲他的生命以另一種形式展示在我們面前,就是那一張張天真爛漫的笑臉。因爲叢飛,他們的世界變得多彩,夢想讓他做出這麼一件偉大的事情。
夢想,總是在創造未來的奇蹟。如果說生命是一曲經久不衰的歌,那麼夢想就是蘊涵其中、動人心絃的情感。如果說生命是一盞晝夜不滅的長明燈,那麼夢想就是支援它盡情燃燒的燈油。夢想,創造人生的奇蹟,創造美好的未來。
《開學第一課》五年級觀後感3
《開學第一課》終於播出啦,每年的主題都不同,今年的主題爲“創造向未來”,由此也引發了我的深思。
每當我遙望繁星點點的夜空,那茫茫夜空總使我產生一種神祕感,它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……
在我國古代科技還不發達的時候,就有天上人間的傳說,幻想着天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里,翻山越嶺不在話下,這就是人們在幻想着人能夠上天,而且能在極短的時間裏飛出很遠的距離。在當時科技還不發達的時候,人們只能憑空夢想。而隨着科技的發展,夢想變成了現實——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船,上天的目的實現了,這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展,這就是科技創造的未來。
科技在社會發展中也不是一帆風順的,它總是在崎嶇的道路上,懷抱着一些微小的希望,伴隨着無數次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前,人們遠距離運送物資或長途跋涉,都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的。後來出現了牛車和馬車,這樣就減少了許多人力、物力。隨着科學技術的發展,出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在了人們的面前,這以後,人們大量繁重的物資運輸已是輕而易舉的了。
隨着微電子技術與計算機技術的發展,人們正幻想着把電腦芯片植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗:首先訓練3只猴子,使它們學會利用遊戲手柄控制電腦遊標的技術;然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦遊標的“想法”與其產生的腦電波之間的對應關係。當他們拿走遊戲手柄後,猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令,電腦遊標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功!
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