給力爸爸活動方案

系列一：跑得給力

遊戲1：《穿新衣》

遊戲準備：家長每人準備一件有拉鍊的外套。

遊戲玩法：幼兒在起點，家長在終點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鍊，圍上圍巾後，家長背起孩子迅速跑向終點，最快穿完衣服回到起點的爲勝。必須把拉鍊拉好，才能背起幼兒跑回起點。

遊戲規則：先到者獲勝

系列二：玩得給力

遊戲1：《螃蟹夾豆》

遊戲準備：體操棒，皮球。

遊戲玩法：幼兒與家長面對面手持兩根體操棒夾住皮球，然後同時橫着向前走，看誰第一個到達終點。

遊戲規則：如球掉下，必須重新開始。

遊戲2：剪羊毛

遊戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿着大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

系列三：拋得給力

遊戲1：給力投手

遊戲規則：家長必須站在平衡臺上，孩子不可超越規定線。

遊戲玩法：家長手拿沙包站在平衡臺上，孩子站在對面手拿小筐，間距爲1、5米，每位家長10個沙包，哨子聲一響，家長將沙包投向孩子手中的筐內，五個家庭可一起進行比賽，比比誰投中的沙包爲多者則爲勝利者。一直都想搞個班級家委會外出活動，可有時總想，要是一個班的孩子都出去，那多好，十幾個家庭出去就怕其他家長知道了後心裏有想法，所以小班和中班的時候一直有想法就是沒能行動，時間也特快，轉眼就是三年，孩子們的幼兒園生活只剩下一個月了，於是找幾個家長商量起外出活動的事情來，三年了，和家長們感情特好，平時交流時就像知己朋友一樣，生活中的瑣瑣碎碎都聊，他們一聽有這樣的活動，特高興，我們開始定下了時間和地點，6月2日，地點定了桐鄉華莊，開始考慮交通工具，有時還真有點既要馬兒好又要馬兒不吃草，我們班裏一統計，既然有17戶家庭有私家車，可是自己開車去桐鄉的話要1個多小時，小孩子坐在車裏這麼久肯定會累困的，而且這麼遠分散的自己開車過去確實安全不能保障，於是考慮找旅行社，有導遊，還可以每人買好保險，既安全又省心，可一計算挺貴的，不划算，包車的話也可以，再說這麼多孩子在一起一個多小時還可以搞點小節目，確實熱鬧，是個好辦法，還可以請家長自願報名，就不用擔心照顧不到大家了，但是老師帶隊出去，確實要考慮“安全”問題，思來想去，孩子出去玩只要有個地方都是一樣的，主要是看怎麼玩，最後決定去嘉善的碧雲花園，自己開車的話十幾分鍾就到了，主要是看怎麼安排日程，於是開始展開工作，電話通知家長，思考活動日程怎麼安排，去碧雲花園聯繫就餐定坐，活動費用如何安排，採購物品誰負責，打印通訊錄、邀請通知等等，一看事情還真多啊！幸虧家長們全力幫忙，我聯繫了三個家長分別負責三個親子游戲，並一一討論後決定下來，由家長負責組織，老師靈機幫忙，做會計的小羽媽媽負責費用和小獎品的購買……一切就緒，我們以孩子般的心情出遊拉，看李老師一回來就開始寫博，我就引用一下：“今天是兒童節的第二天，借孩子們的福，我們爲慶祝兒童節，組織班級家委會到嘉善碧雲花園活動。

一大清早，我們的車隊從幼兒園門口出發，沒十幾分鍾，就來到了夢寐已久的'碧雲花園。進了大門，一股清新的空氣撲鼻而來。車子順着園內的水泥路緩緩向停車場駛去，只見路兩邊的樹木鬱鬱蔥蔥，樹叢中的草坪若隱若現。草坪上傳來大人小孩的歡笑聲。

一行人下了車，向園中的果林和花圃走去。走在林蔭小路上，兩邊的桃樹結滿了紅紅的桃子。呼吸着新鮮的空氣，看着孩子們歡跳着，雀躍着，自己的心情也豁然開朗了許多。這時，天上飄下了幾滴毛毛細雨，給果樹林披上了一層薄薄的輕紗。不禁感嘆：好美！走在這煙霧輕繞的小路上，真有種徐志摩詩中的意境。

走出林間小道，前面出現一個湖。其實是一個魚塘。不知哪個孩子喊了一聲：“哇，大海呀”。孩子們紛紛衝過去，坐在塘邊的草地上，欣賞着這個“大海”。我被孩子們的情緒所感染，也衝了過去。和他們一起坐在塘邊，看着一平如鏡的湖面。正在我們出神的時候，早有精明能幹的媽媽，已經從塘邊的草叢裏撈起了幾隻小蝦。惹的孩子們又好一陣激動。”

碧雲花園正在建設中，孩子們也看到了它成長中的一幕，踩到了泥巴，看到了鮮花、走進了大棚，看到了催花技術，看到了新鮮的蔬菜，在園內走了一圈，我們來到了草坪上，做起了親子游戲。一會兒，老鷹捉小雞，這回，孩子們都變成了老鷹，爸爸媽媽們都成了小雞；一會兒兩人三足，玩了一次又一次，有的媽媽索性脫了皮鞋，在草地上歡快了奔跑；一會兒我們又玩起了數學競賽，家長拿着數字，孩子聽到題後就在拿着這個答案的家長前排隊，孩子們還真是不客氣，抱着叔叔的大肚皮“啊嗚一口”咬下去！真是哭笑不得，遊戲一遊未盡，孩子們自己提出建議要玩“遊公園”，我們又一次在笑聲中享受着這樣一份天真的快樂！

吃過午飯，有的爸爸已經等不及去釣魚了，有的家長又提議去乍瀑捉螃蟹，大家一致呼籲，我們捲起了褲腳痛痛快快地奔進了快樂的海洋，收穫還真不小，有的家庭拿回家去做了醉蟹，星期一來還跟我說真鮮啊……

以後確實可以組織整個班級的近段活動，考慮好日程安排，坐大巴士，真的是快樂無限！爲了讓家長親身體會到幼兒園活動的課堂活動氛圍，瞭解孩子在園的學習、生活及成長情況，以進一步增進幼兒園和家長的聯繫與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育資訊，改變家庭教育方式，以更好地支援和協助教師工作，家園配合。11月5日上午，我園舉行了一次大四班的家長開放日觀摩活動。本次活動展現了新的教育觀，寓教於樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，並在活動中滲透了我們幼兒園的辦園特色。活動取得了較好的效果。我們的工作得到家長的好評，先就談談自己的觀點看法。

一、民間童謠，形式新穎，體會快樂。

本次活動由大四班的錢老師擔任，共安排了兩個民間遊戲教學活動，第一個活動是民間童謠遊戲《搖啊搖》，本活動的經典就在於捏童謠的時候，要求孩子用自己的本土方言進行朗誦，並配以多樣的動作進行搖啊搖的搖船，在遊戲中錢老師還爲每位幼兒準備了一根寬寬的鬆緊帶，一頭套在腳上，一頭套在手腕上作爲船擼，幼兒按自己的方式進行搖船，更增加了遊戲的趣味性。整個活動在搖啊搖的遊戲中推入了高潮，孩子們玩的很開心、快樂。讓在做的老師和家長也一起回到了自己孩提時代。

二、家長互動，煥然一新，體驗成功。

第二個活動是錢老師爲家長組織兩個民間遊戲《丟手絹》和《猜拳》活動，並邀請全班家長參加，以歌謠的形式邊唱邊表演。活動一開始有些家長們怕難爲情放不開，在錢老師的熱情鼓勵下，加上觀摩老師的鼓掌，加油，家長們也漸漸放開了嗓子和手腳，大聲的唱起了錢老師教的歌謠，並跟着錢老師玩起了遊戲，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗着孩子們的成長、一邊品味着自己的成功使活動再一次達到了高潮。

三、思索思考，共同進步

1、半日活動過於緊湊，容量太大幼兒缺乏自由活動時間在活動中，每個環節過於緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺。所以在以後的活設計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發揮的時間和空間。

2、未能注重給予每個孩子機會，活動中教師未能充分讓每個孩子都有表現的機會。一方面是對於兩頭的孩子關注得多，對於中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發覺孩子的潛力也不足夠。今後我們要把更多的機會應該留給發展慢的孩子，而不是發展好的孩子。

3、個別家長對“開放日”的瞭解不透徹，我們今後組織家長學習，把幼兒園的各項工作制度及業務知知識傳授給家長，讓他們從真正意義上、從深層次上了解我們幼兒園。我們班也將進行家長開放日活動了，希望我們班在兩位老師的共同努力下，將活動搞的有精有彩。