【精選】活動方案範文集合十篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

Subiect ： “加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”

——愛心園地回訪活動

項目背景及意義：

1、搭建弱勢兒童展現才華的平臺

由於啓智園地學生的特殊性，很多人忽略了他們特殊的才華，在元旦來臨之際，對於一直缺乏文體活動的學生們，特別渴望有一個能夠展現自己才華的舞臺，志願者將會與學生互動，爲孩子們創造一片自己的舞臺，同時志願者也會帶去精彩的勵志節目，爲孩子們加油鼓勁。本次活動我們還給孩子們設計才藝展示區，將學生們平日裏的手工藝品、繪畫作品等一一展現出來，讓社會上的人更加了解這些特殊兒童的才能，改變社會人對特殊兒童的看法。

3、解決學生實際困難

由於行爲、神情怪張，生活不能自理，這裏的孩子經常會受到人們潛意識的冷落，由於經費短缺，至今無法配備基本的研究工具，瞭解到這個情況，我們計劃爲學生添置必備研究工具，以便於老師及研究人員跟蹤記錄。

項目內容：

活動前準備

1、提前製作心願樹與心願卡，帶領志願者走進學校，與學生開展我有一個夢想主題班會，瞭解這些特殊兒童的需求，並滿足他們的願望。

2、組織志願者與學生共同排練節目，在活動當日進行表演，

3、提前收集學生的各類才藝作品，並在活動當日進行展現。

活動當日

1、精心設計學生才藝作品展示區，將學生平日製作的手工藝品一一展示，讓每一位到場的領導、志願者、家長、師生看到學生們平日努力學生的成果。

2、參觀學生手工藝品——志願者作爲解說員，爲參觀的領導講解每一件工藝品的來歷。

3、共慶元旦——志願者與園地兒童將精心準備的節目一一呈現給在場的每一位觀衆，在聯歡會中還會穿插一些小遊戲，使整臺晚會熱烈而溫馨

5、愛心捐贈——解決學校實際困難，爲學校捐贈辦公用品及學習用品

活動方案 篇2

爲慶祝建隊60週年，在萬江圖書館展示全區各小學精彩的少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動，讓少先隊員們互相交流，互相學習，增長見識，增強自豪感。

一、 活動地點：萬江圖書館

二、 活動時間：10月27日下午1：50至3：00（九週二）

三、 參加人員：蘇炳賢 凌健生 五(6)班師生(44人 )

四、 活動安排：

校車安排：蘇炳賢

領隊：凌健生

保健：黃偉棠

攝影：凌健生

五、 活動要求：

1、 安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛生教育、禮儀教育。

2、 學生佩戴好紅領巾，不戴校卡，自由帶水。

3、 下午1：50前集中a區大堂。

4、 學生參觀結束後，要把活動感受寫好，老師進行指導。請把優秀的文章投到“東莞少年”報，郵箱

活動方案 篇3

爲推動我街道社區文化建設，展現街道“幸福老人”風采，活躍社區老年人文化生活，經研究，街道辦事處擬舉辦一場“**街道幸福老人才藝展演”，現制定方案如下：

一、展演的時間與地點

1、時間：20xx年10月17日（星期四）下午3時30分—5時

2、地點：**社區洪湖文化廣場

二、參演隊伍

**街道各社區老年協會文體隊伍。

三、活動組織與分工

1、成立活動組委會，人員如下：

主 任：街道分管領導；

成 員：社會事務科、文體站、**社區工作站相關人員；

組委會下設辦公室，設在社會事務科，電話：

2、工作分工：

（1）參演節目報名及統籌，由文體站及社會事務科負責。

（2）舞臺音響由**社區工作站負責。

（3）舞臺背景及宣傳資料製作由文體站及社會事務科負責。

（4）舞臺監督由文體站負責，節目主持：張曉鳳、劉菊林。

（5）現場佈置由**社區工作站負責，擺放領導席桌椅和觀衆席凳子，組織志願者維護現場秩序，安排領導及演出人員的停車位。

（6）**社區工作站負責在法制教育基地內安排兩個化妝間。

四、展演活動具體安排

1、10月初完成節目初審，確定參演節目。

2、10月17日（星期四）下午1時—3時，參演節目帶妝彩排，請各參賽隊伍組織演員按時參加，自備伴奏音樂。（各參演隊伍需化妝的，請自行掌握時間提前到場）

3、10月17日下午3時30分，演出開始。各參演隊伍按出演順序候場，聽從舞臺監督人員指揮。

五、相關要求

各社區要高度重視，加強宣傳，擴大影響，積極發動組織居民羣衆觀看演出。

活動方案 篇4

爲了提高幼兒的綜合素質，培養幼兒的審美情趣及豐富幼兒園健康文化生活，給小朋友們多一些展示自我的機會，同時拉近家長、幼兒、幼兒園之間的關係，我園決定特舉行幼兒園音樂遊戲及集體舞展示活動。

音樂遊戲及集體舞的主要特點是全班幼兒在音樂伴奏下有節奏的共同表演，形式有單圓雙圓和其他隊列變化等，幼兒之間邊跳邊交換位置、交換舞伴、共同學習、合作、交流提高，既能培養幼兒的節奏感、美感和協調能力，又可以加強孩子之間的溝通，讓性格內向、交往與溝通能力相對較弱的孩子有學習、表現的機會，增強每位孩子的自信心。

活動目標:

1、透過這樣的活動給予了幼兒更多的集體表現機會，更拉近了小朋友之間的距離，增強了幼兒集體榮譽感和團隊精神，讓所有的小朋友都覺得自己是集體中快樂的一份子。

2、拉近家長、幼兒、幼兒園之間的關係，給孩子童年生活多一份難忘，多一份自信，給家長一個回憶童年的機會。

活動原則：

每個孩子必須參加，隊列編排符合孩子年齡特點，富有趣味性、觀賞性。

活動對象：

小中大班全體小朋友

活動時間：

六月第三週

活動組織：

策 劃：肖永欣 袁景妍

成 員：周豔蕊 戎會景 劉曉燕 黃書玉 李新霞

範亭亭

主 持 人：肖永欣 蘇鈿茜

音樂策劃：吳歡歡

安全工作：門衛爺爺任克明

場內佈置：劉福華

活動流程：（附活動流程表）

活動方案 篇5

一、活動主題：

1 浪漫七夕，相邀美麗

2 浪漫滿屋，幸福七夕

二、活動背景

每年農曆七月初七這一天是我國漢族的傳統節日七夕節。因爲此日活動的主要參與者是少女，而節日活動的內容又是以乞巧爲主，故而人們稱這天爲“乞巧節”或“少女節”、“女兒節”。七夕節是我國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日，也是過去姑娘們最爲重視的日子。

人們傳說在七夕的夜晚，擡頭可以看到牛郎織女的銀河相會，或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相會時的脈脈情話。女孩們在這個充滿浪漫氣息的晚上，對着天空的朗朗明月，擺上時令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的仙女能賦予她們聰慧的心靈和靈巧的雙手，讓自己的針織女工技法嫺熟，更乞求愛情婚姻的姻緣巧配。

三、活動目的

1營造浪漫的節日氣氛，增加客戶對企業的認同;

2真誠回饋客戶，同時挖掘潛在客戶，提升顧客的品牌忠誠度;

3 提升XX地產的知名度，營造良好的企業形象;

4 與東莞美容機構合作，讓新老客戶享受浪漫的同時，體驗健康美麗;

四、 活動亮點

1 七夕佳節，節日購房大優惠;

2 搭建鮮花拱門，搭配粉色地毯，地毯上撒滿玫瑰花瓣，地毯兩側有落地鮮花，讓前來參與活動的新老顧客感受“鵲橋幽會”的浪漫氛圍;

3 與東莞美容機構-伊麗莎白美容機構合作，爲到場的講授美麗健康的祕訣;

4 活動簽到時，每位女性朋友將獲得一束美麗的玫瑰花，及由伊麗莎白美容機構提供的美容體驗券一張;

5 現場好禮送不停，凡參與活動的每對情侶、夫妻，將獲得一張抽獎券，有機會抽取大獎;

6 現場精彩互動小遊戲，爲現場情侶、夫妻提供一次愛的體驗，見證愛的默契;

7 小提琴暖場，營造溫馨浪漫氛圍;

四、活動要素

活動時間：20xx年8月23日 活動地點：XX地產售樓部 邀約人數：100人左右

邀約對象：(情侶、夫妻)老客戶、潛在客戶、伊麗莎白VIP客戶等 活動形式：健康美麗養生座談會+現場互動+節日優惠促銷

五、活動流程

六、流程分解

簽到

1、 來賓簽到，贈送鮮花，領取資料

2、 走鵲橋，合影留念

亮點1：走鵲橋，營造溫咖啡馨浪漫的氛圍

亮點2: 小提琴暖場，用音樂渲染氣氛，增添節日元素 茶水點心供應

1、 水吧提供足夠數額的茶水點心，包括奶茶、咖啡、蒸餾水、汽水、曲奇餅等

主持人開場白

1、 提前五分鐘、二分鐘提醒戶外的客人入場 2、 講解活動，包括活動主題、內容等 小提琴表演

1、 小提琴表演，拉奏優美、溫馨、扣人心絃的曲子，渲染氛圍 第一輪抽獎

1、 抽取三等獎，調動客戶的積極性，爲健康美麗講座奠定感情基礎 健康美麗座談會

1、 有伊麗莎白美容機構講師主講，跟到場的來賓，尤其是女性講授健康美麗的祕訣

互動遊戲

一：心有靈犀大比拼 互動遊戲

二：肢體模仿秀

抽獎

1、 分一、二、三等獎，各項獎品待定

2、 第一輪抽出三等獎，最後一輪抽獎同時抽取一等獎、二等獎

七、活動預算

八、活動評估

活動方案 篇6

爲進一步貫徹落實《中華人民共和國控制吸菸條例》（以下簡稱《條例》）精神，根據教育部《關於在全國各級各類學校禁菸有關事項的通知》等檔案要求，結合教育系統實際，特制定本工作方案：

一、工作目標

切實履行世界衛生組織《菸草控制框架公約》，進一步貫徹落實《中華人民共和國控制吸菸條例》，將控煙工作和鞏固江蘇省文明城市成果、建設健康海東等工作緊密結合，使全體師生對菸草危害健康的意識明顯提高、自覺抵制菸草危害行爲明顯增強，更好地推動全縣教育系統控煙工作的開展。

二、組織機構

爲了加強對我縣教育系統控煙工作的領導，努力實現無煙學校的工作目標，經縣教育局研究決定，成立海東縣教育系統校園控煙工作領導小組，具體成員名單如下：

組長：z（縣教育工委書記、縣教育局局長）

副組長：z（縣教育局副局長）

成員：教育局各科室負責人、各學校校長、幼兒園園長

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局體衛藝科，辦公室主任由分管局長兼任，工作人員從相關科室抽調。

主要職責：負責組織開展學校控煙工作宣傳教育，定期召開控煙工作會議，完成領導小組交辦的督查、檢查任務；落實學校控煙工作責任制，對學校控煙工作進行督查、考覈。

三、主要工作

（一）完善學校禁菸措施，確保學校爲無煙學校。學校要建立健全規章制度，將履行禁菸職責納入教職工考覈和學生評價體系，設立禁菸監督員加強禁菸日常動態監督。禁止在中小學、中職學校和幼兒園內吸菸，校長爲學校禁菸第一責任人，完善禁菸措施，加強學校日常管理。所有學校建築物內一律禁止吸菸，也不得設定吸菸室，在醒目位置要設定禁菸標識和學校禁菸監督電話。

（二）積極開展控煙主題宣傳教育活動。各單位可以結合5月31日第29個世界無煙日主題，組織中小學生以班級爲單位開展“珍愛生命遠離香菸”等宣傳教育活動，包括上一節控煙的健康教育課或講座，在班級內出一期控煙牆報等，積極做好宣傳工作，營造控煙氛圍。

（三）組織控煙執法檢查行動。縣教育局將對各級各類學校和托幼機構不定期開展控煙工作檢查。檢查內容包括：學校或托幼機構內是否存在違法吸菸的行爲，依照規定對違法吸菸者予以行政處罰；學校或托幼機構是否設定符合標準和規範的禁菸標誌，對不符合標準和規範的學校和托幼機構進行整改。縣教育局將開展經常性控煙巡查勸導。建立控煙動態巡查制度，將控煙檢查納入教育局日常綜合檢查的重要內容，督促所轄單位和場所建立控煙工作機構、指定控煙工作責任人、明確控煙監督員。達到“三有三無” 的標準（有禁菸標識、有人管理、有宣傳活動，場所無人吸菸、無煙具、無煙蒂）。

（四）召開控煙工作會議，舉行控煙專題講座。舉辦控煙工作總結會議，同時邀請控煙專家開展控煙專題講座，進一步宣傳控煙健康教育。

三、工作要求

（一）加強組織領導。各級各類學校分管領導要按照《條例》的規定，切實加強對控煙工作的領導、指導和宣傳教育。制定本單位的控煙工作方案，明確責任、任務到人。建立健全控煙監督、巡查督導、控煙考評獎懲等工作制度，確保本單位的控煙工作任務落到實處。

（二）抓好宣傳發動。各單位要以5.31世界無煙日爲契機，充分利用健康教育課或講座、宣傳欄、禁菸黑板報、校園廣播、控煙海報、發放宣傳手冊等多種形式，開展吸菸有害健康的宣傳教育和控煙主題宣傳活動。對控煙監督員和巡查員等控煙執行人員進行培訓，掌握工作方法。對全校師生中的吸菸人羣進行摸底調查，確定重點干預對象，實現全員行動，有效控煙。

（三）認真總結工作。各學校要認真總結控煙活動工作，做好控煙活動工作方案和總結,並於20xx年5月20日之前以電子稿形式報送縣教育局體衛藝科,郵箱地址：

活動方案 篇7

一、活動目的

1、透過一些小故事，和一些交通安全小常識，加深隊員們對交通規則的理解，認識到遵守交通法規的重要性。

2、使隊員瞭解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

二、活動準備

1、錄像《籃球裏的女孩》。

2、交通事故案例的圖片。

3、聘請交警叔叔參加活動。

三、活動過程

（一）活動儀式

1、中隊長宣佈：三（1）中隊“關愛生命，安全出行”主題中隊活動現在開始。

2、各小隊整隊，報告人數。

3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。

4、合唱隊歌（全體隊員請坐）。

5、請出主持人。

（二）中隊活動過程

1、導語引入

主持甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。爲了保護人民生命財產安全，《中華人民共和國道路交通安全法》已正式實施，它規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽。

主持乙：交通規則與我們每個人息息相關。下面給大家猜兩條有趣的謎語：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

行人踏在它身上，交通安全有保障。 謎底（人行橫道）

（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，

紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。 謎底（紅綠燈）

主持甲：親愛的隊員們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄杆時；你是否想過，這樣做的結果是什麼？

主持乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學生來說，只要稍微不在注意後果不堪設想。

2、血的教訓

主持甲：川流不息的車輛，熙熙攘攘的人羣，象人體中的血液一樣，在繁華的都市裏流動着，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。

主持乙：交通安全對於我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意後果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……（課件出示圖片）

事例一：

（大屏幕出示演員劉丹的玉照，配樂介紹）畫外音：這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由於車速太快，她被從車內甩了出去當場死亡。多麼令人心碎的消息啊！她還那麼年輕、那麼漂亮、那麼有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……

事例二：

（大屏幕出示洛桑生前照片，同上）畫外音：看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由於車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……

事例三：

（大屏幕出示牛振化生前照片，同上）畫外音：在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒後駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死於車內，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……

事例四：

（大屏幕出示主持人張濤的生前照片，同上）畫外音：這是隊員們特別喜歡的江蘇電視臺《非常週末》的節目主持人張濤哥哥。20xx年的某一天，張濤哥哥駕着自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的`時候，發生了車禍，車內四名人員全部遇難。這是車禍之後的“polo”，已經是面目全非了。多麼令人心寒啊……

主持甲：多麼令人心碎，一朵朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位位前途無量的名星過早地隕落了，這不該引起我們深刻的反思嗎？

主持乙：是啊！隨着經濟的飛速發展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑着靠近我們小學生，隨時危脅着我們寶貴的生命。

3、身邊的安全

主持甲：“關愛生命，安全出行”不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鐘。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，車禍的魔爪正獰笑着靠近我們小學生，隨時威脅着我們寶貴的生命。請看錄像《籃球裏的女孩》

（播放錄像）

主持乙：《籃球裏的女孩》看完了，這一幕幕鏡頭令人心碎，這一個個鮮紅的數據讓我們觸目驚心。錄像可以重放，生命不能倒流！但在我們的身邊就有一些隊員交通安全意識淡薄，因此就會發生一些我們實在不願看到的一幕。

主持甲：在學校裏，我們應該怎樣注意安全呢？各小隊展開討論，討論以後我們應該怎樣行走和乘車呢？

（以小隊爲單位開展討論）

主持甲：請大家彙報討論結果。（指名隊員自由說）

主持乙：隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。讓我們再來回憶一下，怎樣才能做到“關愛生命，安全出行”。（開啟課件，透過大屏幕出示行路的要求）

4、交警學校

主持甲：維護交通秩序，離不開交通警察。下面有請交警隊的交警叔叔給我們講講交通安全知識。（交警叔叔出場）

（1）請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求

（2）學習知識

①路上行走要做到，三要三不要：

交通法規要學懂、要記牢、要遵守；

走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。

②汽車上有兩隻大眼睛，是照明用的；

還有兩隻黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。

黃色小眼睛閉着是直行，睜着右眼是向右轉彎，睜着左眼是向左轉彎。

（3）表演交通指揮手勢，並說明意思。

（4）交通常識競賽。

主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）下面就來考考大家，我們先來玩一個小遊戲，好不好？

主持甲：每個小隊都要回答我給出的2道問題，然後還有三道搶答題。哪個小隊答得多，就是我們今天的“交通安全小隊”，行嗎？（隊員們回答）

問答題：

A、當你過一條沒人行橫道的馬路時，你應該先向左看還是先向右看？

B、當你成爲一場交通事故的目擊者時，你應該以最快的速度去幹什麼？

搶答題：

A、你打120、122的目的是什麼？

B．打報警電話時，怎樣用最簡單的話把案發現場情描述清楚呢？

C、當你獨自走在上學路上時，你應當注意什麼？

主持甲：我們的比賽到此就結束了，看看哪個小隊獲勝了？頒發“交通安全”獎章。

主持乙：其實隊員們今天的表現都不錯，分析得挺有道理。透過這些小問題，看來隊員們還是有一定分析能力。那麼從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！相信隊員們一定會做得更好！下面有請中隊輔導員。

5、輔導員講話：

我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。《中華人民共和國道路交通安全法》規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我相信透過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓；而且增強了我們今後自覺遵守交通法規的意識。爲了更好地生活和學習，請隊員們把“關愛生命，安全出行”這八個字牢記心中！

（三）結束儀式。

1、呼號。

2、退隊旗。（敬隊禮）

3、宣佈主題中隊活動到此結束！

活動效果：本次活動透過血的教訓、身邊的安全、交警學校三大板塊對隊員進行了交通安全的教育。隊員們目睹了血淋淋的車禍現場，心靈上受到了巨大的震撼，從內心深處知道遵守交通規則的重要性。在播放錄像時，由於主人公是和隊員們年齡相仿的小女孩，看到那觸目驚心的一幕，很多隊員都流下了傷心的淚水。隊員們知道不僅在車水馬龍的馬路上有危險，要是不遵守秩序，校園裏、球場上、樓梯口都時時存在着危險。在此基礎上進行的安全知識的教育就顯得水到渠成、事半功倍了。透過活動，隊員們不僅加深了對交通規則的認識，而且還提高了遵守交通法規的自覺性，把生命安全牢記在心。

活動方案 篇8

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是爲什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

透過爲期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　三、活動時間：11月的第四個星期四（感恩節）。

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2．購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環境佈置：黑板、海報等。

5．學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8．購買獎品。

六、活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之後，圍繞四個“一”展開活動。

1、瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累，睡着了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛爲什麼不閉上呢？她是因爲不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到哈哈哈眼睛終於閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執着更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時候，《感恩的心》這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4．寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選

出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

七、活動意義（後記）

這項活動爲期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會爲這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容並接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只願每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以爲我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

活動方案 篇9

活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，懂得怎樣去孝敬父母。

活動過程：

一、活動匯入。

1. 以一首《我愛爸爸媽媽》：匯入新課。討論：爲什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？

二、明理知感恩。

1、對比明理。

1）請小朋友說說自己過生日時的情景。

2）請小朋友說說父母過生日時的情景。

3）父母們都記得我們的生日，並給我們準備了蛋糕和禮物。可我們卻不知道父母的生日，我們隊父母的瞭解太少了。父母辛辛苦苦把我們養育大，多不容易啊！我們應該感謝我們的父母。

2、怎樣做個懂事感恩的人？

1）同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽爲我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2）小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。

3）請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作爲子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

3、父母是最瞭解我們的人，我們又瞭解他們多少呢？

4、總結我們怎麼孝敬父母：瞭解父母各方面，如爸爸媽媽做什麼工作？喜歡吃什麼？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什麼時候？

三、總結：

孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去爲父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

活動方案 篇10

推進TPM管理是企業全員、全方位、全過程的管理活動，要使推進工作做到有計劃、有部署、見成效，必須設計好推進工作程序，就是要將推進TPM管理的主要工作按照一定的時序展開排列，使之程序化、規範化。

TPM管理體系就是在系統分析TPM管理特徵的基礎上建立的由組織機構、管理職能、方針、目標、制度、活動、方法等組成的推進TPM管理的有機整體。企業推進TPM管理的有效性如何，取決於這個體系的形成和有效運轉。下面結合新鋼公司推進TPM管理的基本框架談TPM管理體系幾個關鍵環節的設計要點。

1、確立活動體系。

設計一個什麼樣的活動體系是企業推行TPM管理首先要考慮的問題。由TPM管理特徵可知，TPM的活動內容非常複雜和龐大，企業不可能一下子把它們全部抓好，只能一件一件地做，一步一步地深入下去。因此，在設計活動體系時切忌一刀切，要以“總體規劃、分步實施、全面推進、重點突破”爲原則，抓住關鍵和薄弱環節，突出重點和難點。考慮到與ISO9000、ISO14000以及TQC活動之間融合性的問題，我們可以選擇點檢定修、改善提案、自主維修、教育培訓等作爲活動體系的主要支柱，並以5S活動爲突破口，這樣一般能夠在較短的時間內使推進工作取得明顯的效果。

2、建立組織體系。

強有力的推進組織是推動TPM管理體系有效運轉的重要保證。一般來說，要建立公司、廠、車間、班組四個層次的推進組織，其關鍵是落實各個層次以至每一個員工在TPM活動體系中的職能。以公司級推進組織爲例，公司TPM推進委員會的基本職能是：制訂TPM方針；批准推進計劃書；評價改善效果；召集年度TPM大會；審議和決策公司推進工作的重大事項。公司TPM推進委員會要下設辦公室，作爲日常管理機構，其基本職能是：制訂TPM目標計劃，確定推進方法和方案；策劃、主導整體推進活動及各項活動任務的部署；制訂培訓計劃，組織實施員工教育培訓；制訂考覈評價標準，並主持評審；協調處理各種與推進活動相關的其它事項。廠、車間的組織職能與公司的相似，總之要分工清楚，責任明確，以形成黨政工團齊抓共管、密切配合、全員參與的局面。

3、制訂方針目標。

方針目標是TPM管理體系的導向，能夠引導和激勵全體員工不斷追求，並有利於TPM管理職能的落實。制訂TPM方針要注意以下幾點：

①與企業的發展戰略和宗旨相適應；②抓住要點，向全體員工表達出推進TPM管理的方向、期望、信心和決心；

③儘量使用簡明易懂的語言，使全體員工理解明白。

TPM目標是TPM方針的具體化，制訂TPM目標要符合以下原則：

①明確性：目標要明確可操作，不可含糊不清；

②可量化：目標必須具體化，可以用一定數據指標來表示。可量化的目標能讓員工知道要做到什麼程度，現狀距目標還有多遠，從而激發其熱情和能動性；

③可達成：目標設定要在對現狀進行充分調查研究的基礎上進行，不可盲目設定目標值。好的目標要在現有的基礎上有所提高，經過努力是可以達到的。脫離實際過高的目標，會讓員工失去鬥志和信心。太低的目標，則失去了激勵的意義和提高水平的機會；

④時限性：目標必須明確在什麼時候完成，這樣就會給實施者一定的壓力，保證整體進度。有時限要求的目標，對考覈評價也會有所幫助。

4、健全制度體系。

就是要制訂和不斷完善推進TPM管理的各項規章制度、標準和管理辦法，形成規範化的檔案系統，使推進TPM管理的各項活動和各個環節有章可循、有法可依。如對設備的清潔、點檢、潤滑、保養等工作，儘管簡單，也要研究制訂相應的標準，這樣的標準既是衡量工作質量的尺度，又是活動開展的依據。除此

之外，還要建立與上述標準相適應的檢查評估體系。因缺乏對規章制度執行情況的檢查、監督和評估機制，使規章制度只停留在管理層面上，沒有落實到作業現場，這樣的情況並不少見。因此，建立健全各項活動的檢查評估體系至關重要。

5、明確推進工作程序。

推進TPM管理是企業全員、全方位、全過程的管理活動，要使推進工作做到有計劃、有部署、見成效，必須設計好推進工作程序，就是要將推進TPM管理的主要工作按照一定的時序展開排列，使之程序化、規範化。優化設計的推進工作程序，有利於目標計劃、管理執行、檢查評估等一系列推進TPM管理行爲連貫有序、協調一致、高效執行。