螞蟻飛上天中班語言活動方案
活動目標:
1、 透過講述,促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想,並能認真傾聽同伴的講述。
2、 激發幼兒好奇心和豐富的想象力,豐富幼兒詞彙:飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。
3、 啓發其獨創性思維、發散性思維和批判性思維。
活動準備:
知識經驗準備:〈1〉已初步瞭解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的原理。
〈2〉已認識螞蟻,掌握了螞蟻的外形特徵、生活習性。
〈3〉生活中已認識蒲公英,帶孩子一起玩過蒲公英。
物質準備:多媒體電腦軟件〈或實物投影儀、圖片〉、字卡若干、立體可操作的螞蟻一隻、能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。
活動過程:
活動一:觀察發現活動--會飛的……
指導語:老師帶小朋友到外面觀察、遊玩,老師從中引導幼兒觀察發現什麼物體會飛,什麼物體不會飛;爲什麼?
活動二:看圖聯想--螞蟻怎麼啦?
指導語:老師利用實物投影儀,出示立體小螞蟻;引導幼兒想象螞蟻究竟發生什麼事了,它是怎麼飛到天上去的?〈鼓勵幼兒發揮想象,肯定有創新、想法與衆不同的孩子。〉
活動三:故事欣賞--螞蟻飛上天
提問語:〈1〉花從中的小螞蟻,它想去哪裏?
〈2〉誰幫助了小螞蟻,它是怎樣帶螞蟻飛上天去的?
〈3〉螞蟻在天上看見了什麼?它有什麼感覺。
活動四:創造性遷移創編故事--我幫螞蟻飛上天
指導語:老師啓發、引導幼兒展開豐富想象,想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法,並能創編出新故事情節。〈表揚說的多、說得範圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒〉
活動延伸:音樂律動--我要飛往天上
指導語:請幼兒聽着旋律,展開想象,用肢體動作來表現往天上飛的各種方法。
各領域滲透:
藝術領域:音樂活動--歌曲"小飛機""我是一隻會飛得鷹"
美術活動--想象畫"假如我會飛"。
健康領域:體育遊戲--小傘兵
科學領域:
〈1〉認識小螞蟻
〈2〉參觀航天奇觀,瞭解高科技產物能飛上天的原因。如:衛星爲什會飛?飛機是怎樣飛上天的?等等。
生活中的'滲透:
〈1〉 日常生活中有意識地引導幼兒觀察我們周圍有什麼是能飛的、有什麼是不能飛的。
環境中的滲透:
收集各種物體飛行時的相片貼在牆上。
家庭中的滲透:
親家長和孩子一起查閱書刊,尋找有那些物體是會飛的。以及它們會飛的原理。
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