2017年4.23小學世界讀書日活動方案
讀書,能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力,那麼,下面是本站小編給大家整理收集的2017年4.23小學世界讀書日活動方案,供大家閱讀參考。
2017年4.23小學世界讀書日活動方案1
一、指導思想
以“世界讀書日”爲契機,使學生認識到讀書的重要性,鼓勵學生多讀書,喜歡讀書,體會讀書的樂趣。讓讀書成爲習慣。
二、活動主題
以書籍爲友,爲人生奠基
三、活動目的及意義
溫家寶總理曾說:“我非常希望提倡全民讀書,因爲我一直認爲,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望。”書是朋友,它不能改變人生的長度,但可改變人生的厚度;它不能改變人生的起點,但可改變人生的終點。讀書,可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈,可以重新煥發生命的信心,點亮希望。透過開展讀書日活動積極倡導全民讀書,讓讀書裝點我們的美好人生,讓圖書呵護我們的心靈和靈魂,讓讀書成爲習慣。在溫馨安靜的環境裏,感受閱讀的快樂。 在明媚的春光中,放飛夢想,做一個健康的、陽光的少年兒童。讓書成爲學生成長過程中永遠的朋友。
四、活動時間
xxx年4月18日——xxx年4月23日(一週)
五、活動內容
1、校長宣佈讀書周活動開始。
少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》。(4月18日)
2、“讓書動起來” 年段換書行動(4月19日)
每班學生將自己已經看過的書和同學進行交換,自由選擇交換對象,班級與班級間互換。
3、全校安靜讀書40分鐘,師生共同靜靜享受閱讀。時間12:40——13:20(4月20日)
4、“名人談閱讀” 各年級根據學生實際佈置名人談閱讀作業,要求背誦。(4月21日)
讀書能給人樂趣、文雅和能力.
--培根
人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠.
--普希金
書籍是全世界的營養品.生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.
--莎士比亞
5、“我閱讀我體驗我快樂”閱讀短劇表演(4月22日 )下午1:00——2:40。
6、“爸媽送我一本書”, 請家長爲孩子買一本書作爲讀書日的禮物。(4月23日 )
“讀書日——一個有意義的週末晚上”,倡導晚上,家家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂。
2017年4.23小學世界讀書日活動方案2
一、活動宗旨:
讀書使人明智,讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育,創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校決定舉辦首屆校園讀書節,旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目標:
1、透過活動,激發師生讀書熱情,使師生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發展智力,開闊視野,爲終生學習發展奠基。
3、透過活動,大力推進書香班級,書香校園建設,彰顯我校素質教育的辦學特色。
三、活動主題:
文化橋小、書香校園
四、活動口號:
與書同行,收穫橋小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
汲取知識力量,建設美好鳳橋
開卷有益,爲生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經典爲友,爲精神打底;與博覽同行,爲人生奠基。
五、活動組織:
校長室、教導處、大隊部
六、活動時間:
x月16日??11月20日(其中教師活動時間延至期末結束)
七、活動安排(分三個階段)
第一階段:啓動階段(x月16日-x月23日)
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境佈置,寫好條幅,出好班級黑板板,佈置好校園和教室,讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、讀書節開幕式(國旗下講話)
3、發放“讀書卡”
4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設;班班有圖書角,並取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員。
5、作好學校圖書發放借閱的準備。
第二階段:活動階段(x月24日-11月13日)
1、好書推介。
打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發到各班主任,有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書(定時交換)
時間:x月27日前完成
2、讀書徵文活動。
中高年級參加,在每人至少讀一篇好書的基礎上,寫一篇讀後感,先在各班進行交流評比,再各班按人數的.1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,以備打印裝訂)
時間:在11月5日前完成
3、美文詩歌誦讀活動。
以年級爲單位開展,要求教師與學生共同參與表演,時間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時間誦讀,培養學生良好的朗讀習慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學校,屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,僅誦背詩歌)
時間:各年級組在11月7日前完成,大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書“交換站”。
各班負責組建同學間的“好書交換站”,落實具體實施辦法,並定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少於二次,常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。
5、跳蚤書市義賣活動。
爲了解決同學之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,每班佈置1-3個書籍“門市”,統一製作標籤,由學生自己自主談價砍價,學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)
時間:x月26日和11月5日,如雨順延。
6、自制書籤活動。
由各班主任進行自制書籤的動員及指導。讓學生明確製作要求:書籤力求設計新穎,富有創意,裝貼精美,並附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性於一體。學生完成書籤的製作,學校進行書籤的展覽。每班上交五張。
時間:11月10前完成
7、年級層面主題活動。
活動對象 重點閱讀 活動安排
一、二年級 成語、寓言故事成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽
三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽
五、六年級 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽
第三階段:評比階段(11月14-11月20日)
1、“讀書卡”交流,評比“優秀讀書卡”。
2、讀書徵文比賽,評選“讀書明星”。
3、書香班級驗收評比(辦法另定)。
4、讀書成果展。
各班進行,年級交流,內容可含:讀後感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書籤、摘抄精華、讀書筆記等。
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