小學績效工資的實施方案
爲激勵、督促教師提高政治業務素質,認真履行工作職責充分發揮績效工資的槓桿作用,真正打破干與不幹、幹多幹少、幹好幹壞一個樣,激勵職工愛崗敬業,紮實工作,積極主動地完成各項工作任務目標。本着客觀公正,民主公開的原則,並結合我校實際制定本考覈細則:
本細則採用百分制,主要考覈教師的德(20分)、能(30分)、勤(10分)、績(40分)四個方面。
一、思想政治表現(20分):
(一)有下列情況之一者爲不合格,此項不予記分,實行一票否決。1、違反四項基本原則,在教師中發現與黨的路線方針、政策有嚴重牴觸的言論或參加封建迷信、邪教活動,造成不良影響者;2、違紀違法受到治安處罰或黨紀政紀處分者;3、對學校有建議,不積極與學校直接溝通,致使學校形象嚴重受損者。4、由於失職給學校或師生造成嚴重損害或不良影響者;5、搬弄是非,製造矛盾,影響團結者;6、嚴重違反校規校紀,嚴重損害學校形象者;
(二)有下列情況之一者不能評先選優,扣除該項分值的1/3。1、偶有體罰行爲,或隨意停學生的課造成不良影響者;2、有變相體罰或侮辱學生人格尊嚴現象,或歧視後進生造成不良影響者;3、在學生中亂收費,造成不良影響者;4、確有矛盾糾紛需逐級上報學校,如因私自解決方法不得當,致使學校形象受損者;5、應參加的集體活動、會議或學習,未經請假無故不參加,每學期累計達兩次(含兩次)以上者;6、無故曠課四節(含四節)以上,或其他有損教師形象者;
(三)下列工作實行量化積分。1、服從分配,按時完成各項任務;遇事不推諉,履行工作職責不存在有力不使的現象,否則一次扣2分。2、有創新意識,如果有合理化建議要積極與學校直接溝通交流,如被採用每次(項)加0.2分,最高分值2分。3、嚴禁上課時在教室內打電話,如確有緊急或重要事情,請到教室外接聽,違者每次扣1分。
二、業務能力(30分)
1、思想工作細緻,能根據具體情況不分班級,不分學校內外隨時對學生進行教育,目睹學生違反紀律,沒有及時給予教育的行爲。(以校內外人士反映,經查實爲依據),一次扣除1分。2、各教研組活動每學期不少於2次,根據計劃合理組織,每少活動一次,則從教研組長該項分中扣除2分。3、各教師參加教研組活動無記錄一次扣除0.5分。4、自願承擔公開課、示範課、研討課、學科教育講座等教研活動一次校級記4分。 若某次教研活動無人自願承擔,則由教研組長指定人選,推委者從該項分中扣除1.5分,若是教研組指定的一次加2分。5、計算方法:用教學常規目標考覈分值×30分得到該教師的業務能力得分。再從該得分中扣減1-4條的應扣分,從而得到該教師的業務能力的`最後得分。
三、出勤(10分)
1、嚴格執行請假制度。不管哪位教師,因私事要離校外出,必須與領導請假,並寫出請假條。經批准後方能離校,否則仍視爲未請假。按曠課論處。2、曠工一課時扣0.5分;病、事假每課時扣除0.1分(住院治療和規定的婚、喪、產假及公事除外)。 3、上班無故遲到一次扣0.2分,早退每一次扣除0.3分。 4、凡一學期全勤者另加5分。(全勤指一學期無調課、無請假、無遲到、無早退、無曠工等現象出現,公假除外)
四、工作績效(40分)
以學校的業務考覈辦法中的教學效果計算方法進行量分(鞏固率10分,合格率5分,平均分20分,優良率5分。) 具體的計算方法:1、鞏固率:任課班級爲所在學校最高鞏固率的計10分,低於最高鞏固率的以最高鞏固率爲參照按比例量分。如某班鞏固率爲100%,則計10分;鞏固率爲97%,所得分爲( ×10)分。擔任多個班級課程的教師要按班計算,然後求出平均分作爲此項分。2、合格率、優良率、平均分的比較在同級同科中進行比較,計算方法與鞏固率的計算方法相同。若某學科不存在優良率或合格率,合格率、優良率分值與平均分分值合併計算。教師同時擔任多個學科課程的,要分別進行計算,然後再按標準課時比例求出總平均分。3、平均分即教學成績在鎮組織的綜合訓練中,同學科同年級,第一名的爲20分,第二名的計算辦法如下:個人得分除以第一名的成績的商乘以20分,就是第二名的成績。其它名次算法相同。4、總和即個人工作績效得分。
五、績效工資分配:
學校績效工資總額除以全體教師績效總分得出分值
教師個人績效得分乘以分值得出個人績效工資.
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