【必備】活動方案範文集錦8篇

爲了確保事情或工作紮實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、運動會主題：

和諧、創新、陽光、健美

二、活動目的：

爲進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛鍊身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代小學生形象，並培養團隊合作精神，用健康的身體投身於學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

三、運動會時間、地點：

時間：20xx年4月24日下午 地點：教學樓前

四、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

五、裁判組：

六、比賽內容：

一二年級組：穿越火線

三四年級組：過河拆橋

五六年級組：齊心協力

七、獎項設定：

八、參賽人數及辦法：

各班男女生各10人，有班級不夠人數的年級按人數少的算。

穿越火線：全體站在白線後，不許越線。各班由一名同學持小錘鑽過呼啦圈、爬過體操墊，再鑽過呼啦圈，然後擊響銅鑼。隨後直接跑回本班隊伍交於下一位同學。先完成的班級爲勝。

過河拆橋：一名同學來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內，到終點白線處，拿起沙包，投入投擲靶。(必須投進)然後拿起呼啦圈跑回起點，交於下一人。先完成的班級爲勝。

齊心協力：每班男女兩組各10運動員，兩人組合背對背夾雙臂，並在兩人背中夾上一隻排球，隊員把球運送到對面圓圈內雙人跳繩10個，然後兩人再背對背將球運回起點交給下一組運動員(運球途中不可用手接觸球，發生球脫落時，裁判老師必須從脫落球的位置令其繼續比賽)，交接完畢用時間少者獲勝。

九、注意事項：

1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區域坐好，加油鼓勵方式合理。

2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。

3、請注意比賽過程中運動員的安全。

4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。

十、本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定。

活動方案 篇2

第一章 活動背景

關於20xx年元旦促銷活動，抓住傳統節日氣氛大勢營造促銷讓利氛圍，提升私東北區終端銷量，傢俱店5.1活動方案。提升私辦事處銷量及市場知名度，品牌美譽度。

第二章 活動主題

爆竹聲聲辭舊歲,.本着金牌品質,在此新的一年來臨之際,感恩回饋消費者. 選購傢俱折上再折!!!特惠傢俱組合大奉送!!

開展20xx年新春新品發佈會 活動期間讓您驚喜不斷,開開心心購傢俱.爽爽快快拿大禮……….

——20xx年元旦促銷特別活動

第三章 活動時間 20xx.12.20----20xx.01.15

第四章 終端活動內容

4.1 店內活動

4.1.1 元旦佳節禮繽紛 !

以買贈促銷活動爲主，贈送贈品，贈品由專賣店備貨。 ——抽獎形式發放。

————雨傘、菸缸。等等(超出標準的向辦事處及公司購買)

4.1.2新年新氣象，驚喜樂全家!

·抄底驚爆全場售(5.8)折。打幾折各店可以自行定——特價套餐組合任您選!!!

4.1.3元旦佳節走鴻運，試試手氣中大獎!

·各專賣店可以組織不同的抽獎形式進行抽獎。禮品自定。

4.2 店外活動

4.2.1 元旦商業路演

注意事項:1.舞臺氣氛.(包括舞臺背景畫面突現活動主題!彩虹門烘托新年喜慶氣氛等)

2.前期準備.(包括宣傳車;商場醒目位置張貼演出海報;宣傳單派發等)

3.現場控制.(包括禮品派發有序……)

4 搭建遊戲活動點：：構築溫馨家世界、企業文化濃厚。刺激

4.2.2 活動期間彩虹門,條幅,巨幅噴繪,等事先定製。

4.2.3演出內容、遊戲內容、抽獎內容。事先溝通。

第五章 執行細則

5.1 促銷物料的準備

5.1.1促銷物料種類

POP海報主題版 POPKT板 弔旗 紙杯 氣球 宣傳手冊 X展架

5.1.2促銷物料的配發標準

(1)POP海報主題版 根據各賣店實際情況，由公司設計在當地製作，3000—5000張，規劃方案《傢俱店5.1活動方案》。

(2)20xx年新春掛曆，按公司成本8.5元一套收取

(3)紙杯 50個

(4)展架 1個

(5)橫幅 1條

(6)其它促銷物料： 若干 手提袋、汽球等

(7)菸灰缸(公司按成本價收取 50元/套，買十贈一)

(8)碰碰杯 (公司按成本價收取 22元/個)

5.2 促銷產品準備

按照各《辦事處特價產品的需求》與物流部溝通。

5.2.1促銷產品公司支援政策

一. 特價款13A08+13B05+牀頭櫃組合

二.特價款15A08+15B09特價組合

三.其它的和辦事處協商

四.特價款1—15，1—63組合 此沙發辦事處有現貨，到貨時間相當及時

5.2.2促銷特價產品專賣店價格執行方案

爲了促銷活動的順利推進，進一步提升專賣店銷售的積極性，促銷特價產品價格方案如下：

執行時間：20xx.12.20----20xx.01.15

一.具體特價方案：

13A08+13B05+牀頭櫃組合 促銷價￥3688元

特價款15A08+15B09特價組合 促銷價￥3888元

1---15沙發 促銷價￥3180元

第六章 市場督導

促銷活動開始將引入市場督導機制。

督察事項：

1、 促銷產品是否按所在區域設定的終端價格執行，對促銷產品標價籤進行拍照;

2、 弔旗是否按公司要求進行懸掛;

3、 DM單是否進行發放，登記發放的方式;

4、 X展架是否按照要求陳列;

5、 相關的戶外噴繪等宣傳是否發佈;

6、 是否有小區廣告的發佈;

7、 是否有車身廣告的發佈;

8、 登記其他的廣告投入方式;

9、 抽查導購員是否瞭解促銷活動的內容;

10、登記專賣店用作促銷活動產品的價格、型號;

第七章 市場宣傳廣告投放

7.1外圍宣傳

7.11 DM單發放。

7.1.2小區廣告：：蔣雯麗形象代言全面覆蓋告知開業促銷內容。

7.1.3流動車體廣告、公交車、箱貨。

7.1.4電視、報紙廣告。

以上項目提前半月發佈：

7.2內圍宣傳

7.2.1促銷海報製作

7.2.2產品創意設計POPKT板

7.2.3蔣雯麗廣告牌

7.2.4標價籤

7.2.5店內不間斷播放蔣雯麗宣傳片。

7.2.6設專業收銀臺，客戶接待桌擺放圖冊、便箋、筆、計算機、糖果、茶水、咖啡等。

7.3廣告材料製作(由專賣店在當地報尺寸，公司設計，在當地製作，費用開發票後計入專賣店全年廣告費用，由公司按合同給予支援)

7.

活動說明：

1、 此次活動要求所有專賣店必須參加，請各店積極配合，在活動開始前10天將相關的促銷廣告投放到位。有個別專賣店還沒有舉行開業促銷活動的，以此次活動的開展情況來報開業支援，如此次不參加，將取消開業促銷返點。

2、 公司和辦事處將在活動的貨源籌備上優先滿足此次活動籌備比較積極的經銷商，並將在所有客戶中抽中2-3個客戶給予重點支援!

活動方案 篇3

活動目標：

1、感受豐收的果園景象，跟着旋律有表情地演唱歌曲。

2、在熟悉歌曲的基礎上學習“踵趾小跑步”，初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感。

活動準備：音樂、豐收的果園（PPT） 踵趾小跑步圖示

活動過程：

一、複習歌曲：

1、看PPT，我們來到了什麼地方？看到了什麼？

2、這麼多的水果都豐收了，真開心。（幼兒聽音樂唱歌）

二、欣賞感受：

1、這麼好聽的歌，你們知道我想幹什麼嗎？（跳舞）

2、老師舞蹈，幼兒欣賞。

3、看到老師是怎樣摘蘋果的？（手拿籃子、跑着去的）

4、出示踵趾小跑步的步驟圖，幫助幼兒理解。

師與幼兒討論：怎樣才能摘到又多又大的蘋果

（抱一個大大的籃子，摘蘋果時眼睛看着手，還要跑着去找一找……）

5、師再次示範、幼兒模仿動作。

6、做做踵趾小跑步的動作（反覆舞蹈）。

三、活動延伸：

音樂、圖示投放到區域中幼兒繼續練習。

中班音樂:母雞孵蛋

活動目標:1.理解、感受不同節奏的小雞叫聲，在遊戲中感應小節末拍節奏。

2.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。

活動準備:

1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片

（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。

2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份

活動過程:

一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律

師：今天母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個蛋？

教師《母雞叫咯咯》音樂律動進場。

師：母雞孵了幾個蛋？

二、認識三個不同特徵的小雞寶寶，並能模仿各種形式小雞的叫聲。

師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？

1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現自信。

（1）你覺得這是一隻怎樣的小雞？爲什麼？

（2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。

（3）鼓勵幼兒唱出有力的聲音。

（4）想象自己是身體很棒的小雞並演唱。

2.打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。

師：這隻雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。

（1）聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

（2）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。

（3）唱歌時對着別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？

（4）練習唱準小節末拍的休止符。

3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現害羞。

師：他是什麼樣子的？聽聽害羞雞唱歌是什麼樣子的？

（1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

（2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這麼樣的？他的聲音呢？

（3）學習害羞雞唱歌

4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。

師：這三隻小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢，名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧！

三、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現各種特徵的小雞叫聲。

1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什麼小雞？鈴鼓呢？

什麼樣的聲音可以給棒棒雞伴奏？

怎樣給打嗝雞伴奏？到了打嗝的地方可以怎麼辦？

怎樣給害羞雞伴奏？

2.藉助樂器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。

四、拓展經驗

出示雙胞胎小雞

師：雞媽媽除了孵出了那三隻小雞，還孵出了這對雙胞胎小雞。聽聽他們的叫聲是什麼樣的？

師範唱雙胞胎小雞的叫聲。

活動方案 篇4

各位老師：

我校即將組織師生們到深圳紅樹林自然保護區進行社會實踐活動，爲了鞏固這次的環保教育成果，同時充實我校綠色學校的資料，現將我校開展環保徵文活動通知如下，請各班主任和語文科任協助做好本活動的宣傳工作。

一、 參加對象：

參加本次社會實踐活動的所有學生。

二、 徵文內容：

1、 寫藍天、白雲、紅樹林、小鳥和昆蟲等，以喚起人們對大自然的熱愛。

2、 寫海濱生態區的環境美，以提高人們創建美好生活的積極性。

3、 寫由於環境污染給經濟建設和人體健康造成的嚴重危害，喚起人們意識到環境的危機感，增強保護環境的緊迫感。

三、 文章形式：

記敘文、遊記、觀後感等。

四、 題目：

自擬。題目要突出環保教育的思想。

五、 要求：

1、 交搞時間：4月25日。

2、 文章字數：參照各年級平時作文要求。

統一用原稿紙寫，並註明班級、姓名。

六、 評選方法：

由學校語文教研組負責評眩

七、 獎勵辦法：

以年級爲單位，根據各年級具體人數評選出30%的文章作爲優秀文章，給予全校通布表揚，並在校園廣播網進行廣播。

活動方案 篇5

一、活動背景

俗話說"龍不擡頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風化雨的主宰。農曆二月二，人們祈望龍擡頭興雲作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認爲在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。

二、活動主題

公益從頭開始

三、活動時間

20xx年3月18日(週六)上午9:00-11:00。

四、活動地點

天山公園

五、參加人員

濱湖新區小朋友(共50名)，理髮師若干名。

六、活動內容

1、徵集志願者

徵集濱湖新區自願參加此次活動的小朋友和髮型師志願者，前往所在社區(網格)報名。

2、造型製作大比拼

每位髮型師限做3-5個髮型，參與優秀髮型評比。

3、優秀造型評選

現場挑選20名羣衆，對所有髮型師完成後的造型進行現場評選，評選優秀造型獎10名，優秀志願者10名。

4、頒發獲獎證書。

七、活動目的

以中華民族傳統習俗爲契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，透過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂於創新，爲濱湖建設出一份力。

八、活動要求

1、本次活動本着志願的原則，各單位應精心組織，積極做好相關宣傳、安全保障和協調工作。

2、活動中所需的理髮器材，均爲自帶，請妥善帶好相關器械，其他有主辦方提供。

3、參與的理髮師可攜帶本店的相關宣傳材料，現場宣傳。

4、設計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內容健康，積極向上，否則不予評比。

活動方案 篇6

一、活動目的及意義：

園本教研是提高教學質量，促進教師發展，推動幼教改革的重要手段。隨着教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研於教、寓教於研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源於教學、高於教學、指導教學，促進教師的專業成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。

二、活動目標：

探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。

三、活動對象：幼兒園全體教師。

四、活動內容：

小班開展中華傳統美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人爲樂、拾金不昧等爲主題，開展系列活動。

中班開展傳統節日教育，開發具有特色的活動課程，讓幼兒瞭解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優秀文學薰陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啓迪智慧、發展潛能。

大班開展傳統文化教育，以開展古詩詞教學爲切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統文化的無窮魅力。

五、研究方法與步驟：

（一）準備階段：二月份

1、成立課題研究領導小組

組長：王霞

副組長：朱麗、石海霞

成員：馬瑩、聶靜、張靜

2、以自學和集中學習相結合，由教研組長組織學習有關如何開展教研活動的理論文章。

3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，透過交流討論達成共識。

（二）實施階段：三至六月份

大班組開展中國傳統文化教育，本活動採取分階段、分主題的辦法逐步落實。

第一階段：摸索開展階段（以誦讀爲主）：

1、摸索出有效的誦讀方式與方法，爲今後更深入地開展活動奠基。

2、、透過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。

3、在理解古詩內容的基礎上，有韻律的誦讀古詩。

4、透過多種形式的誦讀古詩，激發幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。

5、利用部分時間，採用教師範讀、優生領讀、幼兒齊讀、幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。

第二階段：鞏固提高階段（以班級教學爲主）

1、各班結合幼兒實際情況選擇內容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。

2、採取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易於接受。

第三階段：活動展示階段（以集中表演爲主）：

開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。

如採用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。

透過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統文化不經意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統文化的魅力。

中班組開展快樂的“中國節”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分爲四個版塊：匯入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：

第一主題：三八節的由來以及其深遠的意義。

第二主題：清明節的由來以及其深遠的意義（公曆4月4日至6日之間）、

第三主題：中華母親節的由來以及其深遠的意義（農曆四月初二）、

第四主題：端午節的由來以及其深遠的意義（農曆五月初五）、

第一階段

1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內容。

2、 培訓全體教師，以觀念轉變帶動行爲和變化，確立節日活動的重要地位。

3、 收集有關中國特色的節日活動資料，並以傳統文化中一些特色的節日活動作爲研究的.起點。

4、 建立多樣化的活動模式：

——節日活動設計

——經典誦讀

——節日活動創作（如繪畫、文學文藝表演等）

第二階段

1、行動研究法：主要解決在班級傳統節日活動過程中出現的問題並制定解決問題的方法。制定課題研究計劃並落實到行動中，並根據行動中出現的問題及時調整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。

2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統節日方面的訪談，瞭解班級教師和家長開展傳統節日教育活動的現狀，爲以後的工作提供依據。

3、案例分析法：主要針對研究中出現的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。

4、經驗總結法：透過傳統節日在日常班級活動中的滲透，總結出傳統文化促進班級精神形成的實踐經驗。

第三階段

1.課題報告：《多彩傳統節日》。

2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現實意義的論文。

小班組開展美德教育：

方案一：

活動主題：利用兒歌培養幼兒禮儀交往（2——4月）

第一階段：準備階段

召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，並針對這些問題收集、創編相關兒歌。

第二階段：實施階段

1.各班根據實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法

2.教師在一日活動各環節選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。

3.以班爲單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”

第四階段：整理總結階段

1、收集、整理優秀兒歌，創編園本教材；

2、教師總結、反思，撰寫園本教研活動總結。

方案二：

活動主題：利用傳統美德故事滲透美德教育（5——7月）

第一階段：準備階段

召開教研會，共同確定適合小班教學的傳統美德故事，商討適合小班幼兒的教學方法。

第二階段：實施階段

1.以語言課的教學形式教授美德故事。要求每班充分準備一

節課（有教案、有教具、有多媒體課件），4個班相互聽課、評課，確定最佳方案並交流使用，達到資源共享。

2.召開家長會，說明美德教育的重要性，家長可選擇合適的傳統美德小故事講給幼兒聽，實現家園共育

3.以班爲單位，舉行“小小故事會”，評選“故事大王”。

4.教師在一日活動中抓住各種時機對幼兒進行傳統美德的教育和滲透。

第三階段：收集整理

召開教研會，收集、整理適合幼兒的傳統美德故事，各班上交一篇語言課教案及反思，形成園本教材。

（三）總結階段：七月份

1、各組專題研討。總結出有效的方法和途徑進行園本課程教育教學。

2、展示教育教學成果。

3、教師撰寫論文。

活動方案 篇7

一、活動目的：

使乘坐公共交通、騎自行車以及步行出行更加有吸引力;倡導市民自覺改變出行方式，選擇公共交通，從而節約能源，減少污染，緩解城市交通擁堵，改善出行條件;提高公衆對可持續城市交通發展的認識，使公衆強烈認識到無節制地選擇小汽車作爲主要出行方式對環境和城市生活質量的負面影響;引發人們對環境保護的關心和城市機動化的反思，進而選擇城市公共交通等健康、清潔、高效的出行方式。

二、活動主題：

20xx年是第10個世界無車日，主題爲“優選公交、綠色出行”。透過活動的開展，使市民認識到人人都可以爲解決交通問題做出貢獻，促進公共交通的良性發展，推動淮安市優先發展城市公共交通戰略的實施。

三、活動組織機構：

“城市公共交通周及無車日”活動是一項政府組織，全民參與，涉及政策指導、交通組織、媒體宣傳、部門協調、公衆參與等多個方面的全社會活動，爲加強此次活動的領導，決定成立中國城市公共交通周及無車日活動淮安市工作領導小組。成立分管副市長任組長，分管副祕書長、市交通局局長任副組長，市委宣傳部、清河區、淮陰區、楚州區、清浦區、市交通局、市公安局、市建設局、市城市管理局、市規劃局、市環保局、淮安質量技術監督局、市監察局、市財政局、市經貿委、市教育局、市體育局、市衛生局、市科技局、市廣電局、市公共交通有限公司等有關負責人爲成員的領導小組。

領導小組負責此項活動的組織領導工作，制定活動總體計劃方案和各專項活動方案，負責活動任務分解、經費籌措和分配，考覈各工作組和成員單位工作。領導小組下設“一辦四組”，按職責分別開展工作。

(一)辦公室。設在市交通局，

工作職責：在淮安市公共交通周及無車日工作領導小組的統一領導下，負責組織協調公共交通周及無車日活動的全面工作，研究制定公共交通周及無車日活動的方案，落實領導小組佈置的各項工作，協調解決工作中出現的重大問題，負責各相關部門的聯繫和協調工作。

(二)交通管理組。設在市公安局交巡警支隊，負責人：

工作職責：制定公共交通周及無車日活動期間各專項活動的交通秩序管理方案，並組織人員實施，確保交通有序、安全。

(三)公交保障組。設在市交通局運輸管理處，負責人：

工作職責：制定城市公共交通周及無車日活動期間各專項活動的公交保障方案，組織人員實施，運力準備充足，並及時合理調度車輛，基本滿足市民出行需求。

(四)宣傳報道組。設在市委宣傳部，負責人：

工作職責：制訂城市公共交通周及無車日活動宣傳報道計劃，負責對公共交通周及無車日活動的宣傳引導(拍攝專題片、公益廣告、公佈活動倡議書、承諾書等)、播放宣傳片和城市公共交通周及無車日活動開展情況，確保宣傳報道工作超前、全面、連續。

(五)督查考覈組。設在市監察局，負責人：

工作職責：負責督查城市公共交通周及無車日期間各成員單位工作開展情況，併發情況通報，督促各部門履行職責，使活動順利開展。

活動方案 篇8

(活動思想)

以五月勞動節爲契機，開展以“我勞動，我光榮”爲主線的教育活動，讓學生透過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

(活動時間) xx年4月28日——5月 3 日

(活動內容)

一 、快樂實踐 負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1. “創意我們的美食” 負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自願參加(中國少年報)“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級爲單位交學生處後，學校擇優推薦給(中國少年報)。

2. “勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的”爲主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。

三、能手比拼 負責：各班主任、年級組長

各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級繫鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘鈕釦、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設定：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干(各年級自定人數)。

(活動要求)

1. 各中隊要高度重視，注重活動過程。

2. 對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。