消防安全教育主題班會策劃方案
一、教學目標:
1、透過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、以小組爲單位制作防火宣傳牆報共同提高防火意識。
5、瞭解火與人類的密切關係,知道火災給人類帶來的危害。
6、學生透過教師的講解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
7、學生利用各種方法查閱、蒐集消防安全資料,培養學生蒐集和處理資訊能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點:
1、火災的.預防和危害。
2、滅火的方法。
三、教學難點:
防火安全知識。
四、教學過程:
(一)出示謎語,激趣匯入
紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)
師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)
師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“消防安全知識”。
(二)新課內容
1、火的好處
(1)人類是怎樣學會用火的。
(兩位學生分別彙報什麼是自然火,原始人取火的方法。)
(2)火給人類帶來什麼好處。
(三位學生分別彙報火在食物、人身安全、工農業生產等方面給人類帶來的好處。)其他組同學補充。
(3)師小結:是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒有火,就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
2、火災的危害
(1)師出示一組數據:
據統計,我國今年1至8月份全國共發生火災89664起(指統計月,不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災,下同),死亡730人,受傷398人,直接財產損失8。7億元(不含正在覈定的央視新址園區火災損失),與去年同期相比,四項數字分別下降6。2%、23。6%、11。6%和26。7%。另外,1至8月發生放火火災2371起,死亡98人,受傷37人,直接財產損失5226。2萬元。
(2)火災給人類帶來哪些危害。
(四位學生分別彙報火燃燒的條件,什麼是火災,分類,危害)其他組同學補充。
(3)新疆克拉瑪依大火的經過。
(4)火災事件介紹
方法:運用幻燈片展示各種火災現場圖片,學生談觀後感受。
教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
3、認識滅火設備,牢記滅火方法。
(1)方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸菸。
你拍四我拍四,用火不當會出事。
你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
我拍你你拍我,大家都要來防火。
(3)學生火災逃生快板表演:
逃生本領要牢記,發生火災我不怕。
頭腦鎮定來應對,用心去把辦法想。
趕快撥打119,安全通道忙疏散。
打溼毛巾捂口鼻,避免煙燻和火燒。
躺在地上猛打滾,匍匐前進往外爬。
自救自護贏生機,生命無價保平安。
師:火災給我們帶來巨大的財產損失,對我們的生命產生極大的威脅,我們一定要學習用火與防火的知識,不玩火。出示一組小學生玩火的圖片,加以辨析。
4、採訪活動,遊戲激趣。
(1)一旦發生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(2)採訪:發生火災時,是盲目開窗開門,還是用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
(4)對於輕微的火災,我們應該怎樣應付?
小組討論,彙報。
(三)總結
1、請學生談談這節課的收穫。
2、師總結:這節課老師和同學們一樣都收穫了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永遠平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。
(四)作業
1、準備開展消防宣傳週的材料。
2、設計家庭火災逃生方案。
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