消防安全教育主題班會
導語:下面是小編收集的一些關於消防安全的主題班會,供參考學習,希望能幫助到您。
第一課時
一、教學目標
1、透過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法
3、學會背誦《兒童防火歌》--(1-3年級)
4、以小組爲單位制作防火宣傳牆報共同提高防火意識。
二、教學內容
(一)火災事件介紹
方法:運用幻燈片展示各種火災現場圖片,學生談觀後感受。
教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。
方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)
(三)小組爲單位制作防火宣傳牆報。――――――(4-6年級)
三、教學小結:高年級張貼防火宣傳報
四、作業
以圖書網絡爲資源進行防火知識的蒐集活動。
準備製作防毒面具的材料。
小學生防火自救安全教育課
第二課時
一、教學目標
透過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法
提高學生的自救意識。
二、教學內容
(一)複習: 小組爲單位彙報蒐集成果。
(二)展示幻燈片學習自救知識
幾種逃生方法的總結:
1、關門求生2、測試門的溫度
3、從窗戶逃生4、高層建築火災逃生
5、公共場所火災逃生6、安全出口逃生
(三)教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細:×××單位、××區××街××號發生火災,×××物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是×××××××。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(四)教師引領學生在校內考察逃生路線
一、製作逃生路線圖
二、製作逃生路標
(五)小組爲單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結:
學生評選出最佳線路圖
防毒面具展示
四、作業:設計家庭火災逃生方案
小學生防火自救安全教育課
第三課時
一、教學目標
透過本節活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。
二、教學內容
逃生演練
要求:一、學生統一身着運動服、運動鞋。
二、在體育委員帶領下做好準備活動。
三、放置火災道具。
四、察看逃生線路。
五、教師帶領下分組疏散逃生。
三、小結
四、作業
準備開展消防宣傳週的材料。
家庭用電用火安全教育
教學內容:
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標:
①透過學習防火安全知識。讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。
教學重難點:樹立火災自護。自救的觀念。增強安全意識。
教學時數:1課時。
教學器材:投影儀。幻燈片或製作課件。
教學過程:
一談話匯入:
同學們生活在幸福。溫暖的家庭裏。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎並不存在什麼危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。象不久前發生在本班同學毛光輝家裏的一場火災。我們不得不提高警惕引以爲戒。下面就談談家庭火災要注意什麼:(師生共同)
1.用電安全
隨着生活水平的不斷提高。生活中用電的`地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用溼手觸摸電器,不用溼布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法:
A特別是平常我們看完電視之後,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態。這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上。並拔掉插頭。
B電火箱用完後,一定要把插頭拔掉,不要讓它處於保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法:
①測試門的溫度。用水把棉絮浸溼。堵住門和窗戶。
2室內火災。從窗戶逃生。
3高層建築火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
三教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細:
XX市XX村XX路XX號。如:(什麼東西在燃燒。火勢很大。請速來撲救。我的電話號碼是XX)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
四小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行爲。老師幫他們指出當時的誤區。
六總結:
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛鍊自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。
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