小學生主題班會隊會的活動方案

活動目標

1．豐富學生雙休日的活動內容，創造性地開展各類活動，使學生過上愉快而有意義的雙休日。

2．培養特長，發展個性，讓學生走向社會，促進他們素質的全面提高。

活動準備

1．各中隊製作“燕子”、“愛心”、“白鴿”、“天鵝”等頭飾。

2．排練有關節目：小品、歌舞、詩朗誦等。

3．發動學生收集寫“春”的優美詞句、好詩，以及有關臺灣的小知識。

4．學生參加各項竟賽活動獲獎證書。

5．製作一個轉盤，把每個同學的學號編在轉盤上，中心安裝一枚長的旋轉指針。

6．準備一個“雙休日裏我的故事”，可以用各種形式表現。

活動過程

一、舉行隊會開始儀式。（略）

二、“小丁當”訴煩惱

獨白：我是小丁當，心裏真煩惱。雙休日裏，我想做的事很多很多，但爸媽工作忙，沒時間陪我出去玩，單獨在家真沒勁，爸媽還要我成才，雙休日裏要去參加好幾個學習班，真沒趣。哎，怎麼辦？（小丁當一臉愁相）

咦，“雙休日”活動小隊，去幹啥？且讓我小丁當擺在後，看個究竟。

三、小丁當看“假日小隊”活動

1．“燕子隊”擁抱大自然（情境表演）

（在《找春天）的樂曲聲中，頭戴頭飾的“燕子隊”隊員上）

①找春

隊員甲：（唱）春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天就在我們的眼睛裏。

（說）讓我們在這山坡上找春姑娘吧！

（衆隊員有的畫春，有的拍春景，有的與蝴蝶共舞……）

②展春

隊員乙：（拿出剛畫下的綠油油的田野和爭奇鬥豔的小花圖畫）“我找到春天了！”

隊員丙：春天在這裏！（拿出拍攝下來的柳樹冒新芽的照片）

隊員丁：“春天在我手裏！”（手執迎春花）

（衆隊員興致勃勃地展示春的禮物）

③贊春

隊長：看着這綠樹、紅花，我不由得想起了“萬紫千紅纔是春”這句詩！

衆隊員七嘴八舌地說：

A．泉水叮噹，那是春姑娘的笑聲。

B．微風輕拂我的臉，那是春姑娘的雙手。

C．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”

（隊員們你一言，我一語。山坡上一片歡聲笑語。）

小丁當看着這一切，不禁脫口而出：一望二三裏，煙村四五處，門前六七樹，八九十枝花。（他邊走邊說：）原來我也可當詩人！呀，那一隊手捧鮮花，肩扛掃把去幹什麼？（“愛心隊”在（學雷鋒）樂曲聲中上）

2．“愛心隊”給孤寡老人送溫暖（小品表演）

一隊員扮老奶奶：望着明媚的陽光直嘆息：多好的陽光，該曬曬被子、打掃院子囉！可我這把老骨頭，不中用了！（自怨自嘆）

衆隊員上：奶奶，我們來看您了！

（七手八腳地忙起來，打掃院子、擦桌、曬被子……）

隊長把鮮花獻上，給奶奶捶背，並提議表演節目給奶奶助興。

表演歌舞《學雷鋒》。

奶奶：謝謝，謝謝孩子們。

（在“再見”聲中“愛心隊”退場）

小丁當：真是了不起，家中的“小太陽”會關心幫助別人，我得向他們學習。小丁當嘴裏輕哼着：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”（走向前方）

3．“白鴿隊”說臺灣盼臺歸

①說臺灣

隊長：夥伴們，又一個朝氣蓬勃的春天來到我們中間，今天我們相聚一塊，來說說有關臺灣的小知識。

隊員甲：臺灣島是一座美麗、富饒的寶島，是我國的第一大島。

隊員乙：臺灣島鮮果四季不斷，出產最多的是香蕉和菠蘿，有“水果之鄉”的美名。

隊員丙：臺灣島上樹木繁茂，是著名的“綠色寶庫”。

隊員丁：臺灣有著名的日月潭和阿里山，吸引了許多中外遊客前去觀光。

衆隊員：配樂詩朗誦《我知道的臺灣》（樂曲：《阿里山的姑娘》）

②盼臺歸

隊長：現在香港、澳門在鄧爺爺“一國兩制”方針指引下，已回到了祖國媽媽的懷抱，只有臺灣還被一灣海水相隔，我多希望能去臺灣，請臺灣的小朋友做嚮導去看看日月潭，爬爬阿里山。

隊員甲：是啊，我也想啊！還可以把臺灣小朋友請來，我們帶他們去看看天安門城樓，爬爬萬里長城

隊員乙：會有那麼一天的，讓我們放飛“白鴿”風箏，帶去我們的.祝願吧！

（衆隊員放飛風箏，擡頭遙望……）

小丁當：（嘴裏喃喃自語）小白鴿，快飛吧，隨風飛到臺灣島，邀請朋友來看看，祖國祖國真美好！

4．“天鵝隊”施才展藝

隊長：我們是“小天鵝”藝術假日小隊，每個隊員決心學好歌舞、書畫，爭當小小藝術家。看：這是兩年來隊員取得的成績。

（衆隊員有的展示獲獎證書，有的現場繪面，有的寫毛筆字，有的演唱歌曲《多麼快樂》，有的給歌曲伴奏，有的隊員隨着歌曲翩翩起舞……）

樂曲聲快結束時，小丁當上臺邊看邊說：全國雙龍杯繪畫一等獎、市少兒舞蹈二等獎、縣卡拉0k比賽賽一等獎……真棒！

（學生齊：棒！棒！棒！我們都棒！）

“天鵝隊”隊長：同學們，我們大家都很棒，下面我們來做一個遊戲——轉盤轉轉轉，（出示轉盤）每個同學的學號都縮在轉盤裏，只要旋轉轉盤，轉盤一停，“指針”指向誰的學號，誰就說說“雙休日裏我的故事”好不好？

（衆學生：好！）

同學們玩轉盤遊戲，用各種形式說雙休日裏的故事。（氣氛達到高潮）

四、小丁當談感受

小丁當：看了雙休日假日小隊活動，我的煩惱全跑光了，心裏真舒暢。回去我得把看到的活動講給爸媽聽，還要把我班的同學組織起來成立活動小組，讓每個小夥伴都過上快樂的雙休日。

（全體隊員拍手，集體朗誦《雙休日裏……》略）

五、大隊輔導員講話

輕鬆、自由、快樂的雙休日爲我們每個隊員提供了學習的機會創造了活動的歷臺，有的隊員尋找大自然中的樂趣，有的獻愛心學做人，有的看書增長知識，還有的苦練才藝，培養特長，都過得很充實，也很開心。我希望今後我們大隊每個隊員的雙休日過得更快樂、更有意義！

六、呼號退旗，宣佈活動結束

活動的鞏固延伸

1．回家把活動情況講給家長聽

2．定用舉行雙休日成果展

活動意圖說明

一、提供模式，給予示範

實行雙休日後，學生的休息又多了一天。這本來是件令人高興的事，但是事實上有的學生被關在家裏做作業，有的學生被送去進入各種學習班，還有的學生無所事事。當前，“減輕學習負擔，全面提高素質教育”是有志之士的共識。如何讓學生在雙休日裏過得充實、開心、有意義？故設計“快樂的雙休日”主題隊會，旨在給予困惑的學生提供活動模式，豐富兒童雙休日生活。

二、培養能力，提高素質

教學應以人爲本。故活動設計中，面向全體學生，讓每個學生都參與到活動中來。鑑於學生的年齡特點及心理特點，教學時注重情理結合，寓教於樂。以“小丁當”訴煩惱、看活動、談感想爲線索，充分利用教材，把教材中的內容與活動結合起來，使內容具體化、形象化，讓學生在活動中認識得到提高，情感得到陶冶，能力得到培養，進而促進學生素質的全面提高。