小學清潔校園活動方案參考報告

篇一：可鎮小學清潔家園美化校園活動實施方案

一、指導思想

認真貫徹上級檔案精神，把開展“清潔家園，美化校園”主題活動作爲提高學生文明健康向上素質的重要內容，百分之百完成“校容校貌整潔優美，綠化美化景觀完善，校園文化特色鮮明，車輛停放有序整齊，長效管理制度落實”工作目標。

二、實施措施

1、成立活動領導小組，加強活動統籌安排與協調

領導小組成員：

組長：侯峯

副組長：賽福丁

組員：牛鋒、崔建疆、王立峯、皇甫盟雨、波拉提汗、別克扎提、各班主任

辦公室：設在校長室，辦公室主任有崔建疆兼任。

領導小組在校長室的統一領導下，認真學習縣局有關檔案精神，提高認識，統一思想，帶領廣大師生積極投入到建設平安健康文明和諧校園的活動中來。

2、建立長效機制，爲活動高效開展提供製度保障

進一步強化環境育人的觀念，切實把“清潔家園，美化校園”作爲教育教學工作的重要內容和任務，並在思想教育和課堂教學中強化，促進學生養成良好的習慣，整體提高學生文明素養。強化校園清潔衛生工作的檢查力度，提高衛生評比的標準，透過檢查來促使學生轉變衛生觀念，提高清潔意識，自覺將衛生工作上升到自我生命教育、改善自我生存環境的高度上來。

3、廣泛發動，形成共識，產生合力

爲大力宣傳“清潔家園，美化校園”的重要性和必要性，我校將充分利用各種宣傳工具，加大“清潔家園，美化校園”的宣傳力度，使此項活動深入廣大師生的心中。我們將利用校園網絡、校廣播站、宣傳畫廊開展“清潔許中，美化家園”的宣傳，營造濃郁氣氛；利用主題班會、少先隊和學生會活動等方式，真正讓學生參與到活動中來，用實際行動感受活動的意義；透過懸掛主題橫幅標語、發放以搞好清潔衛生預防疾病爲主要內容的宣傳資料，擴大學生知識，開拓學生視野。

4、開展形式多樣的活動

⑴徵文、演講活動

⑵主題活動：結合我校德育工作的整體規劃，把“清潔家園，美化校園”溶入整體德育工作之中，有效開展主題活動，開展可鎮小學“清潔家園、美化校園”主題活動，其中有許多與清潔校園美化家園外塑形象內化素質的內容。

⑶開展爲社區服務活動，組織我校學生代表到社區孤寡老人家開展幫扶活動，把“清潔家園，美化校園”活動推向社會，擴大影響。

⑷利用學生生活體檢的機會，加強對學生衛生意識教育，在緊張的學習中，協調身心。

⑸各類衛生工作評比，引發學生、班級、年級之間的競爭，全面提升活動績效。

5、樹立榜樣，以點帶面，使“清潔家園，美化校園”活動深入開展。

根據縣局要求，採取“每組樹1人、每班樹1組、全校樹1年級”的方式，由學生、老師、年級根據學生和班組在此項活動中的表現，評選出活動的榜樣，進而帶動全校活動的開展，促進活動深入開展。

三、工作步驟

1、集中整治階段

按上級檔案要求，確定我校工作的任務，強化領導，制定方案，召開專題會議，有效部署，開展工作，爭取在6月底取得明顯成效。

2、鞏固考覈迎驗階段

5月加大工作的各項檢查，查找不足，完善工作，鞏固成果，迎接縣局專項工作的檢查。

篇二：小學校園清潔工程的實施方案

一、指導思想：

爲建設乾淨整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衛生環境清潔工程，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌，促進師生良好行爲習慣的養成，特制定本方案。

二、成立領導小組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX各班班主任

三、校園風貌現狀：

經過全體師生的努力，尤其是班主任的辛勤勞動，學校校園風貌有了一定改觀：校園顯得乾淨整潔，教室裏課桌椅擺放有序，抽屜裏整齊乾淨，垃圾桶每天能及時清理。

四、校園環境衛生潛在問題：

1、各班清掃衛生做得徹底，但保潔工作不力，一到課餘時間各清潔區都有垃圾產生；

2、垃圾清理及時了，倒垃圾的學生責任感強了，但垃圾桶附近的衛生狀況還有待加強。

3、有正義感的學生多了，講衛生的學生多了，亂丟垃圾的學生少了，但還是有丟垃圾現象發生；

4、孩子教育家長講衛生達到了一定效果，但家長我行我素的依然有。

五、工作措施

（一）、加強領導，完善制度

成立學校環境衛生綜合治理領導小組。成立以校長爲組長、分管副校長爲副組長、各班班主任爲成員的'環境衛生綜合治理工作領導小組，全面負責學校的清潔衛生工作。全體教職工均實行教學、安全、衛生一崗三責制，時刻把清潔衛生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各班主任抓落實，師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

（二）常規管理，常抓不懈

一是實行清潔衛生責任區制度。根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衛生責任區。二實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立衛生小組，安排本班學生3-5人在課間加強巡視，對各自班級清潔責任區實施保潔。三是實行清潔衛生檢查評比制度。學校加大清潔衛生評比分值在每期“文明班”評選中的權重，將清潔衛生的評比結果與班主任工作考覈和獎懲掛鉤。

（三）查找問題，解決難題

對文明小衛士進行值日活動指導，以“榜樣引路、聽其訴苦、給予理解、出謀劃策、集思廣益”等基本思想規範值日生值日，讓他們真正起到榜樣示範、監督管理的作用。

篇三：第六小學校園環境衛生清潔工程實施方案

一、指導思想：

爲建設乾淨整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衛生環境清潔工程，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌，促進師生良好行爲習慣的養成，特制定本方案。

二、校園風貌現狀：

經過全體師生的努力，尤其是班主任的辛勤勞動，學校校園風貌有了一定改觀：校園顯得乾淨整潔，教室裏課桌椅擺放有序，抽屜裏整齊乾淨，垃圾桶每天能及時清理。

三、校園環境衛生潛在問題：

1、各班清掃衛生做得徹底，但保潔工作不力，一到課餘時間各清潔區都有垃圾產生；

2、垃圾清理及時了，倒垃圾的學生責任感強了，但垃圾桶附近的衛生狀況還有待加強。

3有正義感的學生多了，講衛生的學生多了，亂丟垃圾的學生少了，但還是有丟垃圾現象發生；

4、孩子教育家長講衛生達到了一定效果，但家長我行我素的依然有。

四、工作措施

（一）、加強領導，完善制度

1、成立學校環境衛生綜合治理領導小組。成立以校長爲組長、分管副校長爲副組長、各處室負責人和全體班主任爲成員的環境衛生綜合治理工作領導小組，全面負責學校的清潔衛生工作。全體教職工均實行教學、安全、衛生一崗三責制，時刻把清潔衛生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各處室各班抓落實，師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

（二）常規管理，常抓不懈

一是實行清潔衛生責任區制度。根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衛生責任區。二實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立紀檢委員，安排本班學生3-5人在課間加強巡視，對各自班級清潔責任區實施保潔。三是實行清潔衛生檢查評比制度。學校加大清潔衛生評比分值在每期“文明班”評選中的權重，將清潔衛生的評比結果與班主任工作考覈和獎懲掛鉤。四是牛奶盒丟入牛奶箱後及時歸還。 （三）勇於實踐，創新思路

1、常呼口號：“1、校園是我家，我要愛護它！”等口號 。2、各班設定一名責任感強、有愛心、有能力的學生充實到少先隊值日大隊，參與政教處管理工作，做好本班與政教處的聯絡工作，並協助班主任處理清潔衛生。3、鼓勵學生以愛護校園環境爲榮，以“愛校特別獎”刺激學生對丟垃圾、污染環境現象進行制止、規勸和監督管理。4、在小記者中開展“愛我校園環境衛生的調查報告”活動，讓小記者蒐集整理身邊愛護環境的榜樣，打擊破壞環境的惡行。以正面宣傳引導學生愛我家園。5、讓孩子回家教育父母：“校園是我家，請你愛惜它！”“學校是我家，請不要在校園裏丟垃圾。”等。6、是實行清潔衛生照片曝光制度。學校加大衛生檢查力度，在我校開闢校園網站衛生專欄，對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光。

（四）查找問題，解決難題

1、對文明小衛士進行值日活動指導，以“榜樣引路、聽其訴苦、給予理解、出謀劃策、集思廣益”等基本思想規範值日生值日，讓他們真正起到榜樣示範、監督管理的作用。

2、集思廣益，解決放置拖把、拖地、清洗拖把等難題。

五、促進靈魂，養成習慣 在學校開展“愛我家園”的主題實踐活動徵文和演講比賽活動。透過各班對《愛我中華》讀本的學習，結合學雷鋒主題實踐活動，校內外參加的衛生實踐活動，組織學生撰寫主題實踐活動徵文，舉行演講比賽活動，學校進行評比表彰，提升學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛勞動、講究衛生、愛綠護綠意識。養成愛護環境衛生的習慣。