環境調查報告【熱門】

在現在社會，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編整理的環境調查報告，歡迎閱讀與收藏。

環境調查報告1

調查對象：

環城湖是我們聊城的一顆明珠。爲了更好地保護環城湖，我們對環城湖衛生情況進行了調查。

調查時間：

x月xx日下午

調查地點：

環城湖畔

調查人員：

陳致遠張心輝我們的媽媽

調查內容：

環城湖水面污染情況

調查過程：

下午三點，我們帶好裝備在張心輝家門口集合。我們首先來到環城湖西北角，沿着湖畔向南走去，湖面很乾淨，只是遠處偶爾飄着幾個飲料瓶或者塑料袋。我們走到金龍廣場，又向東走向雙拱橋。站在橋頂向湖面望去，湖面非常乾淨，沒有看到垃圾，一些老人在湖邊放風箏，一些小朋友在湖邊追逐嬉戲，我們繼續向東走，走到北關橋附近時，看到一個垃圾站，幾名環衛工人正在處理垃圾，周圍空氣中充斥着難聞的氣味。我想起平時我們上學時這裏就總散發出難聞的氣味，我們總是掩鼻匆匆而過。然後我們順着前面的小路來到樓北大街路東幾家飯店的後面，哪裏堆放着一些垃圾。阿姨還發現了一個排向湖面的排污口，湖面的角落裏還漂浮着一些腐爛的垃圾，岸邊石頭縫裏草也枯死了。我們對比了一下照片，這裏和西北角的水的顏色就有很大差異。西北角的水清澈，泛着一點藍色，而這裏的水就略顯渾濁，有一點發黑。

調查總結和建議：

透過我們的調查，我們認爲環城湖水面的環保工作做的總體很好，人們的環保意識也很高。建議對樓北大街的飯店和北關橋附近的垃圾站加強管理，給水城人民一個更加美好的環境。

環境調查報告2

大學爲我們提供了一個鍛鍊和展示自我的平臺，在大學中我們可以收穫到很多東西，作爲學生，我們大部分時間都是在學校中度過的，學校是我們奮戰未來體驗生活的小社會。 可見學校對於我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅，還能使學生在學習中更出色的展現自我。因此我們必須要有一個良好的校園環境。

調查目的：在學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。學校爲了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園環境的文化建設。校園環境文化建設，在學校發展中顯得尤其重要。根據老師的要求

我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利於我校環保問題的解決。 調查方式：問卷調查

調查情況：

針對我們調查的內容，發現了校園裏隱藏有好多的客觀問題，這些問題不僅影響了我們的學習，也對同學們的身體產生了影響，具體情況如下：

校園佔地93公頃，教學區佔地62公頃，建築面積32萬平方米。校園以歐式建築爲主體，中西合壁，學習區與生活區均以院系爲單位組團構建，不僅方便了學生的學習與生活，而且使其能夠享受到具有建築類院校專業特色的校園文化的沐浴與薰陶，培養了學生的專業與文化素養。 但學院遠離市區 ，校園方向感不明確，缺少指示牌。

我的調查所在年級大二基本佔80%，大部分都是男生，大部分認爲校區的地理位置爲環境幽靜，對校園的建築風格表示校園建築風格和諧統一，整體顏色灰色爲百分之90%邊界基本一般，對校區最容易識別的區域

圖書館佔50%以上校區功能評價功能單一，缺少各功能間的參透和融合佔了40%，從生活區到教學區花費時間大概5分鐘—10分鐘佔了40%剩下的60%基本爲10分鐘以上，校園指示標基本無設定，對校園公共設施認爲設施合理，能滿足的使用要求的佔15%，不能滿足的佔45%，剩下的基本爲無設施，學校中缺乏場所娛樂爲100%對校園運動場位置合理的佔80%，對校園總體使用狀況感覺一般。總體來說對於學校的一些環境意向同學們的感覺還是不錯的。我認爲校園環境文化作爲校園的生態系統，其特質環境主要是指校園內經過人們組織、改造和而形成的校容校貌和校園學習環境。具體指校容、校貌、自然物、建築物及各種設施等。這種物質環境自然是一種環境文化，它的作用體現出“桃李不言”的特點，卻能使學生不知不覺，自然而然地受此薰陶、暗示、感染。所以，學校物質環境文化的設計必須強化環境育人意識，使校園環境充滿着文化色彩，“努力使學校的牆壁也講話”。作爲學校的教育者，如果能使用學校各種物質的東西都能體現一種學校的個性和精神，都能給學生一種高尚的文化享受和催人奮發向上的感受，那麼，校園的物質環境就會成爲一位沉默而有風範的老師，起着無聲勝有聲的教育作用。

校園環境文化影響着學生對事物的看法從而使之形成自己的價值觀念。同時，又制約着學生的行爲，使之養成良好的行爲習慣。在一個整潔的校園內，學生是不會隨地吐痰的；在一個幽靜的校園內，學生是不會高聲嘶叫的；在一個充滿現代文化氣息的校園內，學生是可以陶冶情操的。校園環境文化特別是其中的精神環境文化一經形成，就對學生的道德觀念產生影響，反過來良好道德觀念又會推動校園精神環境的優化，從而形成良好的學習心理和行爲。校園環境文化是透過感染、模訪、從衆、認同的心理機制，使學校全體成員在不知不覺中接受影響，引起個人心理和行爲的變化，以求與校園環境文化趨於一致，達到學校育人的目的。

根據以上報告所體現出來的問題，我想已經很明確的表達出來了，希望大家共同改善我們美麗的校園，打造一個溫馨舒適的學習和生活空間。

環境調查報告3

星期五下午一放學，我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯後立即集合前往沱江河、商機廠及市區調查家鄉的環境情況。

我們首先來到了沱江河旁，這是流經我家鄉的最大的一條河了。可當我親眼看見那被污染的河水後，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底佈滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉澱物。水面上漂浮着從廁所裏排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠（這裏白天是個家禽屠宰市場），這裏河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。儘管夏天還沒到，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發出一陣陣臭氣。就連爲數不多的幾棵樹上還掛着許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。在商機廠的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒着，散發出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建築工地，這裏晴天時只要一有車經過，就可以看見塵土飛揚的景象，擡頭看看，天空都被一層灰遮住了。

沱江河邊的樹木因爲吸收不到乾淨水的精華都失去了生機和活力，滿身只剩枯枝敗葉了。再看看不遠處的小公園，這裏的草生長得十分茂盛，綠油油的，公園裏的樹都已經發出了嫩綠的小芽，有些都已經長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向遊人綻開了笑臉。同在一個城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是爲什麼呢？很明顯，這是因爲沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護。

爲了我們能在一個清新、美麗的環境裏生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環境，就是保護我們的家園。

近年來，隨着地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成爲社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。

以下是實地調查出來的報告：

造成環境污染的污染源是：

1、公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人噁心。

2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮着一些穢物。

3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發到小鎮的各個角落。

4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。

5、公園的草坪上常有遊人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。

造成環境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。

污染物對環境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。

環境調查報告4

星期六下午，天氣不錯。我對農村旁的田野、路旁進行了調查。在調查的過程中，我發現了一些急需解決的問題。

（一）田野上的垃圾越來越多，影響植物生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了田野的生態環境。更糟糕的是，在田野範圍內，這樣的現象越來越嚴重。

（二）由於人們環保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔，所以各種垃圾到處可見。在路旁邊，你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、紙板、果皮等等，原先美麗整潔的馬路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了馬路。

我想提出以下的幾個建議：教育大家不要再往田野中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，少用塑料袋，要用可再生利用的用品，減少白色污染，並自覺維護農村的衛生。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我真想再次看見清潔的農村，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

透過這次活動，我深深地瞭解了環保知識，鍛鍊了社會實踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，。就一定能使我們農村重新找回清潔，找回美麗。

環境調查報告5

一、請問你注意保護環境嗎?

回答會的有8人，佔40%。回答不會的有3人、佔15%。回答有時會，有時不會的有9人，佔45%。看來，大家還是對環境問題不太重是啊。

二、你會主動義務幫助保護環境嗎(如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等)?

回答會的只有2人，都是老人、佔10%。回答老師佈置了就去，不佈置就不去的有5人，佔25%，都是小學生。還有一些回答不會去的有13人，佔65%。大家都是把這些工作當作別人的事情，不太關心。

三、平時，看報紙，新聞會不會對環境方面的新聞引起重視?

大多數回答說不會，只關注一些娛樂或別的方面的，佔55%。回答會的只有1位，佔5%。回答有時候會看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個事情與我們無關的有8人，佔40%。

點評：看來，人們對於環境問題人染是無動於衷，不太回去關心。

地球上共同的環境問題是:

1、臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裏形成的，可是在上個世紀裏就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。

2、淡水資源危機。地球地面雖然2/3爲水覆蓋，但是97%爲無法飲用的海水，只有不到3%爲淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%爲工業用水，70%爲農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列爲嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成爲歷史的記憶了。

3、土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年爲止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，佔到整個地球陸地面積的1/4，相當於俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5h—7萬平方公里的速度擴大，相當於愛爾蘭的面積。對於受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味着他們將失去最基本的生存基礎——有生產能力的土地的消失。

後記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成爲宇宙中一個遙遠的歷史。

我們身邊造成污染的污染物是:建築廢料,塑料袋,動物的死屍,糞便,一次性飯盒,木塊和果皮.

污染物對環境來說有很大的危害,例如動物的死屍會影響環境的衛生,而且還會滋生細菌.公廁排出的糞便不僅對水有污染,並且還影響市容.排洪渠道是疏通下大雨積聚的水,如果排洪渠道堵塞的話,那水就會越積越多,甚至會水浸.

上面介紹的污染物對動物,植物也有極大的危害.

例如:臭氣對植物光合作用有很大的影響……

污染物對環境和生物造成的近期的危害:使空氣變得臭氣熏天,而且使排洪水進一步的污染.

遠期的危害:使人身體的免疫力不斷下降,對人肺部有很大的影響,嚴重時還會死亡.

結論

看了這麼多，你是不是對目前的環境有些憂慮呢?對，環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環境，我們責無旁貸。

環境調查報告6

在環境科學中，一般認爲環境是指圍繞人羣的空間及其中可以直接影響人類生活和發展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮着巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林、礦藏等資源又爲人類的不斷髮展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的自下生存環境產生了一系列環境問題。爲此，我作了調查。

調查時間：

20xx年4月15日晚。地點：家庭網絡。調查對象：全球自然生態環境情況。

調查結果：

1。臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裏形成的，可是在上個世紀裏就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。

2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3爲水覆蓋，但是97%爲無法飲用的.海水，只有不到3%爲淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%爲工業用水，70%爲農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列爲嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成爲歷史的記憶了。

3。土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年爲止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，佔到整個地球陸地面積的1/4，相當於俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5——7萬平方公里的速度擴大，相當於愛爾蘭的面積。對於受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味着他們將失去最基本的生存基礎——有生產能力的土地的消失。

後記：

人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成爲宇宙中一個遙遠的歷史。

環境調查報告7

1.臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裏形成的，可是在上個世紀裏就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。

2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3爲水覆蓋，但是97%爲無法飲用的海水，只有不到3%爲淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%爲工業用水，70%爲農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列爲嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成爲歷史的記憶了。

3。土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年爲止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，佔到整個地球陸地面積的1/4，相當於俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5——7萬平方公

後記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成爲宇宙中一個遙遠的歷史。

爲了人類的健康發展，爲了天更藍、水更綠，讓我們行動起來保護我們人類共同的家園吧！

環境調查報告8

一、調查背景與意義

社區是我們生活中不可缺少的一個綜合基礎的羣衆基礎機構。他爲我們居住在一個固定區域的居民羣體範圍內的居民，起着一種媒介橋樑作用。在爲我們廣大居民羣衆做着一些日常生活中所需與社會團體旋節溝通連貫的作用。是我們信任的一個基礎機構，與居民羣衆生活有着息息相關的關聯基層組織。在這樣的環境里人們都在互相影響。最近國家提出的兩型社區也爲了做到資源節約型、環境友好型。對於這個我們早有所聞，作爲社區的一員我們應該爲此出一份力。然後對於現在的社區環境也要有一定的瞭解，給政府提供一些資料，讓其着手解決社區中存在的一些問題，雖然20xx年上半年長沙在全國文明城市評比中名列前茅，但是長沙社區環境中仍存在着很多不良問題。

隨着生活水平的不斷提高，人們更加註意衛生環境問題，但是在無意中卻更多地使環境污染、破壞、資源浪費，這樣的環境形勢是相當嚴重的。爲保護環境，節約資源，構建人與自然和諧發展的節約型社區。社區居民節能節水、樹立綠色消費觀念、養成良好的生活習慣等。爲了更好的做到兩型社區，爲了廣大社區居民能自覺參與到環保行列中，暑假期間我特別對長沙市雨花區的社區居民進行問卷調查，探討不同文化程度居民之間以及同文化程度不同生活環境的居民之間的環保行爲，環保意識以及獲取環保知識等方面的狀況，探討其影響因素，爲建設兩型社區提供良好依據。

二、調查設計

（一）對象與方法

1。對象：本次調查主要以長沙市雨花區三個社區（德馨園社區、湖橡社區、向陽社區）的居民爲主，對象涉及學生、工人、知識分子、企業管理人員、個體戶等多個職位，其中各個社區主要是在家度晚年的老人。共發問100卷份，回收97份，有效問卷97份，無效問卷3份。

2。 方法：自行設計調查問卷，內容包括個人基本資訊、節約和低碳、回收利用、對環保的態度，共23題。採取隨機抽樣的方法，三個社區每個社區16份問卷。針對不同文化程度、年齡等羣體採取的調查模式也不一樣：（1）不識字的社區居民（主要是老人）：調查員直接訪談，由調查員根據被調查者的回答代填問卷。（2）識字社區居民：採用一對一調查，個人現場填寫問卷，現場收回。

（二）調查內容

內容中包括個人基本資訊、節約和低碳、回收利用、對環保的態度。個人基本資訊中沒有提及到姓名，證件號碼等敏感性問題，只有簡單的性別和學歷兩點，所以個人資訊是不會對個人造成任何影響的。節約低碳以及回收利用主要是問，是否有節能節水、不浪費資源等相關問題。對環保的態度主要是問一些獲取環保知識的途徑還有一些保護環境的個人看法及一些環保知識等問題。此問卷的內容不會影響個人，進過前期的訪談，社區中出現的不足都整合成簡單易懂的問題。而且在社區層面的問題基本上可以從問卷中看出來。在題量上來說也是恰到好處，不會太多，被調查者不會因爲題量多少而不予填寫。

三、調查結果與分析

（一）在此次調查中我們主要收集了居民的環保態度，以下是社區居民環保態度情況，

我們可以看出在環保態度上存在一些問題，特別是集體的環保中有很大一部分人不願意出力保護環境，比如有人破壞環境時在86人中有31人覺得無所謂，舉報的人只有10個，觀望的有13個，積極制止的有32個。無所謂的加上觀望的有44個，在其中佔到52% 的比例，這個數據是不可小視的。

分析：從中我們可以得出，人們對環保還不是很在意，有一部分人可能覺得環保跟自己沒有關係，同時有一些被調查者覺得環保是非常重要的，也有意向瞭解更多的關於環保的各種知識。這表明政府或相關部門在環保知識的宣傳教育工作上做的還不夠，主要是宣傳力度不夠，缺乏管理。導致社區居民的環保態度還不強，或者說還有其他原因影響了環保意識。同時在環保過程中我們不能對任何人任何事都強制他人去完成，然而我們只能是加強個人的環保意識，讓其自覺環保，所以對於環保態度是應該加強並告知其環保重要性，那樣纔有效做到環保。

當然這僅僅是環保態度一塊的內容，在這次的調查結果裏可以看出還有一些環保過程中的不良環保行爲，節約低碳，回收利用等等的內容都有類似情況。

（二）在調查節約低碳、回收利用的過程中我們也瞭解到，由於現在的生活水平越來越好，有一些人在無意中就對環境產生了不良的影響，在無意中也浪費了資源，以下是節約低碳以及回收利用的分析，

可以看出在節約層面人們做的還不夠好。如，同家人外出吃飯，剩下的飯菜打包情況中來看，有21人直接丟棄，有40人覺得份量多就打包回家，有25人不管份量就直接打包回家，直接丟棄佔24%，看份量多少打包回家的佔47%，這個數據還是不錯的。同時我們可以從表二中看到回收利用中居民似乎做的很不好，如，處理廢物時，是否有分類的習慣時，有的只有25人，沒有的有40人，視情況分類的有21人，其中沒有分類的佔46%。

分析：根據以上說明，出現這種情況的主要原因是居民認爲現在的生活水平越來越高，沒有必要進行垃圾分類，即使將廢棄電池、垃圾分類處理好，也不知道哪裏可以回收，覺得這樣也是多此一舉啊，還不如直接扔到垃圾桶，有些人認爲現在科技也越來越發達何必苦了自己呢。

（三）在調查中發現，不同文化程度的居民對環保行爲也有很大的區別，主要是一些涉及到比較書面，不是日常的一些環保行爲，比如對燃放煙花鞭炮的態度，

可以看出，文化程度越高對煙花鞭炮的瞭解越高，知道煙花鞭炮中含有很多的破壞壞境的有害物質，而文化程度低一些的人就不會想到這些問題，因爲不瞭解煙花鞭炮。從表三中完全可以看出文化程度的高低對環保行爲的影響還是很深的。

四、討論與建議

（一）討論

本次調查結果顯示，長沙市雨花區社區居民的環保行爲總體水平還是不高，一方面說明居民關注環保的主動性不夠，積極性不高，還有一方面說明在宣傳環保知識工作上還不夠到位。

首先，瞭解到社區居民獲得環保知識的途徑很有限，主要透過電視，報刊，雜誌等，說明社區居民之間很少交流關於環保的話題，然而在一個小區內主要是人們互相影響的，這是占主導地位的。尤其是在家的婦女們。

其次，在回收利用中，由於現在生活水平的提高，經濟狀況也越來越好，有些不用的東西就沒有必要留着，這也是很多人的想法，當然在老一輩的人來說，還是會回收，但是沒有做到利用，主要是新的東西都有一大推，就沒有必要用舊的了。就算;垃圾分類處理好了，之後也不知道放哪裏去的問題出現。

最後，我也都知道文化程度對環保的重要性，但是現在我們能做的似乎也只有大力宣傳環保，對於文化程度低一些的居民還是有一定幫助的。

（二）對策

針對上述問題，爲提高社區居民環保意識，現提出以下對策：

首先在宣傳工作上應該加大力度，針對不同的人羣，採取不同的宣傳教育手段，普及環保知識，提高居民的教育程度和自身素質。讓居民自己意識到環保的重要性，積極投身於環保中。建議相關部門藉助各種工具進行宣傳，特別是發動大衆傳媒，人們互相影響。

其次，普及垃圾分類處理，可以回收的就回收，不能的就分類處理好，同時保證分類處理好了有地方回收，垃圾桶也要分好類，設施要跟上。大力宣傳節約是美德這一作風。

總之宣傳工作是一定要做好的，這樣才能不斷激發居民的環保責任感和參與意識，轉變其環保觀念，使其環保意識不斷提高。建議政府及相關部門應制定強有力的環保法規和管理制度，制定相應的處罰措施，約束居民的不良行爲。最後達到環保目的。

環境調查報告9

電子資訊工程專業是電子資訊產業、裝備製造業中對本科需求位列前 10 位的專業，也是 20xx屆本科畢業生半年後月收入最高的前 20 個職業之一。據統計，20xx 屆從事該職業的本科畢業生半年後平均月收入爲 2770元，比全國同屆平均水平高出17%。同時，該專業畢業生就業對專業性要求較高，20xx屆本科生從事該職業的專業對口率爲 81%，高於全國同屆平均水平14個百分點。對應的本科專業爲電子資訊工程。該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子資訊類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全執行及維護管理工作。

由於資訊時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。據調查，現階段對於電子資訊工程人才的需要量十分巨大，“電子資訊工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子資訊工程專業人才已經成爲資訊社會人才需求的熱點。電子資訊產業是一項新興的高科技產業，被稱爲朝陽產業。根據資訊產業部分析，“十五”期間是我國電子資訊產業發展的關鍵時期，預計電子資訊產業仍將以高於經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。未來的發展重點是電子資訊產品製造業、軟件產業和集成電路等產業 ；新興通信業務如數據通信、多媒體、網絡、電話資訊服務、手機短信等業務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業，如網絡遊戲等。目前，資訊技術支援人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、和軟件工程方面的需求量也非常大。

1、從業者的工作要求

一，主要任務

1，爲適應商業工業和醫療軍事和科研的需要而開發元件和軟件以及產品和系統。部分畢業生進入軍事科研領域，進行導彈部件研究，以及軍事資訊對抗。此領域對人才的知識能力要求較高。

2，爲顧客和員工提供關於設備標準和解決工程技術難題的支援和建議。部分就業的本專業的畢業生，從事技術支援，此職業對知識的要求偏低，對能力要求較高，並且要求再學習能力較高。

3，執行計算機輔助設計軟件並針對設計任務而設計軟件和設備。 4，爲確定工程的可行性和開發系統計劃而分析系統的要求能力消耗和客戶需要。

5，與工程師及顧客等商討現有和潛在的設計項目和產品。

6，爲解決複雜的工程問題而對組織內外的工作效率技術含量和相容性進行檢查和評估。

7.確定設備和材料的需求並要求供應。

8.爲保證符合說明書和安全標準和規定而對電子設備，產品和系統進行檢查。9.透過對操作系統及原型等的評估，基於環境服務消耗和系統能力等要素開展修復。

10，製作涉及說明軟硬件機密和專利檔案，並根據成本，說明和系統弱點進行改造。

11.指導並協調電子設備產品和系統的製造建設安裝維護和操作行爲。

12.對電子產品，元件設備的維護和測試修改及改進。

13.爲設備實施產品和系統的建造移動和安裝製作施工說明。

14.計劃並完成電子理論應用與工程項目的方法和流程。

二、工作要求的主要技能

1，基本技能----理解性閱讀。例如閱讀相關資料，閱讀說明書，閱讀填表說明。 2，技術能力---疑難排解。例如從外在故障，判斷問題的根源。

3、技術能力--設備選擇。例如選擇合適的工具來檢測維修。

4，解決複雜問題的能力----解決複雜問題，例如設計詳細全面方案來完成工作。5，基礎技能---積極學習。例如根據新的職業需求來學習職業需求的對口知識技能。

三，工作需要的知識和具體的知識結構

1，工程與技術。關於工程科技的實際應用知識。這包括應用原理技術程序和設備來設計和生產多種產品和服務。

2， 計算機與電子學。關於線路板、處理器芯片、電子設備和電腦軟硬件知識，包括軟件和應用程序的編寫。

3，設計。關於在精確的技術規劃、藍圖、繪圖和模型中所涉及的設計技術、工具和原則的知識。

4，數學。關於算術、代數、幾何、微積分、統計及應用知識。

5，物理學。關於自然原則定理、相互關係和透過實驗瞭解，物質和大氣運動、機械、電子、原子和次原子結構和過程的知識和預測。

四，工作要求的任職資格

五，工作方式和環境調查

2、從業者追求的工作滿足

1) 職業興趣描述 實務性 實務性職業通常需要工作者在工作中動手解決實際問題。一般要與植物和動物打交道，並處理現實物質如木材、工具與機械等實物。其中的許多職業要求在戶外工作，並且不必做大量文書工作，也無需經常與他人協作。

環境調查報告10

隨着時光飛逝，人類步入二十一世紀。在這個世紀裏，科技快速發展，日新月異，在科技發展的同時，也加重了環境的負荷。因此，我專門調查了家鄉周圍環境狀況，仍發現存在破壞環境的現象，經總結歸納以後，分爲以下幾點：

1、人們環境意識不高，隨地亂扔垃圾，造成環境破壞。

2、雖然政府部門投入大量資金，建了許多垃圾房，但往往有人把垃圾倒在房外而不倒在房內，因此造成環境污染。

3、一些企業爲了牟取暴利，不投資引進先進的處污設備，而是直接排放污染物，造成環境的嚴重污染與破壞，使得有些河變成了死河、臭河、污河。

4、有些人面對醒目的宣傳標語視而不見，肆意踐踏破壞草坪。

5、農民們在收穫小麥後，焚燒秸稈，田野上翻騰起層層濃煙。這些濃煙不僅擾亂行人的視線，極易造成交通事故，而且還污染環境。

6、人們就地焚燒塑料、泡沫等白色污染物造成的滾滾濃煙污染環境。

7、有些人不遵守相應規定，隨地吐痰，影響市容、市貌，污染環境。

鑑於以上破壞環境的行爲，我建議採取下列相應的措施加以制止，從而防止環境繼續被破壞污染，從而有效地起到保護環境的作用。

1、定期舉行環境保護的宣傳活動，向人們宣講環境對人類生存和發展的重要性，以及破壞環境帶來的惡果。

2、有關部門應壯大環境檢查工作的隊伍，定期對相應地點周圍的環境進行檢查；並制定相應的地方性環保法律、法規來約束規範人們的行爲，從而有效地保護環境。

3、執法部門應加大環保執法力度，不定期對相應地點內的工廠進行突擊檢查，對存在嚴重破壞污染環境的工廠給予嚴厲查處，並對人民羣衆的揭發檢舉行爲給予一定的精神與物質鼓勵。運用羣衆雪亮的眼睛，讓破壞污染環境的廠商無處可躲，無處可藏；同時還可以運用輿論力量，給廠商施加壓力，迫使其不得不購進相應的處污設備。

4、在公園、馬路、花壇、圍牆等顯眼處貼上環保宣傳標語，並組織青年者志願團同踐踏草坪、破壞環境的行爲作鬥爭。

5、開發以稈秸爲主要原料的新產品，一來可以保護環境，二來可以增加農民的收入，一舉兩得。

6、設立相應的垃圾箱，回收相應的垃圾。

7、加強對中小學生的宣傳活動，提高他們的環保意識，並組織“小小環保志願團”，定期對周邊的環境進行打掃，以保持周邊環境的整潔。

讓我們攜起手來，從自我做起，保護環境，愛護青山綠水，讓我們把環保進行到底，共建綠色家園。

環境調查報告11

1、調查目的

透過社區環境的調查，瞭解造成環境污染的原因，提出針對性的解決措施，從自身做起，爲了保護環境建設美好家園貢獻一份力量。

2、調查範圍

城市各街道小區，垃圾處理點，人羣聚集點。

3、調查方法

實地調查、問卷調查

4、調查情況

透過對各街道小區的調查，我發現以前的隨處所見的垃圾現象明顯減少，但不完全排除，在綠化帶邊角上依稀可見有少量包裝袋舒坦地曬着太陽，很多是由居民行走時亂丟棄的，更有甚者的是從商處房內扔出來的。道路兩旁的垃圾箱由於清潔工沒有及時清理，而導致垃圾溢出垃圾箱，還有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢氣物污染的主要來源，在炎熱夏天會發出一陣陣的惡臭味嚴重影響社區的環境空氣質量，也能招來許多蒼蠅、蚊子，從而有可能引起某些昆蟲媒介傳染病的散發和流行。影響整個社區的形象。如果有些老年人經過而沒有注意散落的垃圾，有可能使老年人滑到從而會造成傷害。透過調查還發現有些建築垃圾散落無人及時清理，以及某些建築單位引起的粉塵污染嚴重，造成社區空氣中粉塵濃度增高，從而造成人們某些呼吸系統的疾病，影響人體健康。除此之外，在當今社會人們的生活節奏不但提高，汽車以是人們出行的主要工具，但是其尾氣對空氣的污染不容忽視，還有汽車的喇叭聲在社區對還在休息的人們所產生的噪音污染。特別是在中午休息期間會使一些人煩躁不安，從而影響睡眠質量。

在對隨機抽取的20人進行的問卷調查中

1請問你平時注意保護環境嗎?

回答會的有9人，佔45%，回答不會的有4人，佔25%，回答有時會有時不會的有7人，佔35%。

2平時關注關於保護環境的新聞嗎?

大多數回答不會，佔55%，回答會的佔5%，覺得於己無關佔40%。

3你將廢棄的電池怎麼處理?

選擇隨手扔掉的佔30%，選擇扔進專門的垃圾箱的佔17%，無所謂的佔5%

4你實行垃圾分類了嗎?

選擇實行的佔20%，不實行的佔80%

5你贊成用塑料袋嗎?

贊成佔37%，不贊成佔20%，無所謂佔43%

6你是否知道“白色污染”的危害性?

知道的佔75%，不知道的佔25%

7你有沒有隨地吐痰或扔菸頭的習慣?

有的佔20%，沒有的佔50%，有其中一項的佔30%

8你有沒有隨時亂扔垃圾的習慣?

有40%人說不太在意，25%說偶爾，25%說不亂扔垃圾。

9你認爲環境是怎麼一回事?

對於這個問題多數人沒有明確的概念，不清楚自己應該怎麼做，有些人認爲環境就是簡單的不亂扔垃圾，少數人認爲應該從自身做起提高環保意識。

5、結果分析

1、造成環境污染的原因

（1）人們的環境意識淡薄是主要原因，多數人對環境問題並不關注，認爲與己無關，不自覺的亂扔垃圾、吐痰，對於別人破壞環境的行爲更是熟視無睹，對於保護環境的活動也未能身體力行地參加，認爲保護環境是政府的事與老百姓無關。

（2）小區規劃不力，管理不嚴格不科學，任意倒垃圾造成嚴重污染，處理不及時致使臭氣熏天，有些部門對房地產建設用地管理不到位，致使粉塵污染嚴重，政府及相關部門採取措施未能達到各階層，環境保護部門整體能力欠缺，不能進行有力及具體的規範，出現政策方面的漏洞是環境保護工作陷入癱瘓，阻礙工作的整體進度。

（3）人們思想道德水平不一，素質有差距，對環境保護的看法不一，所採取措施不同對孩子的環保教育也不同，增加了環境工作的難度。

2、社區的環境問題，對居民的生活造成的危害

（1）環境污染嚴重影響居民身體健康，隨地亂扔垃圾滋生了大量細菌，冬季尚好，尤其是夏季大量的蒼蠅，蚊蟲等，傳播疾病，污染空氣，工廠排放廢氣混合着大量的木屑和有毒氣體，使得很多的居民患有呼吸道疾病。

（2）使土壤惡化，影響農作物生長，垃圾中含有大量的塑料袋及其難以降解的物質，造成土壤板結，影響土壤透氣性，阻礙水分流動，抑制農作物的生長髮育，造成農作物減產。

（3）垃圾填滿，降低了垃圾填埋廠處理垃圾的能力，垃圾中有細菌，病毒等物深入地下污染地下水，危害周圍環境。影響居民的健康。

（4）垃圾焚燒對環境造成的嚴重二次污染，焚燒時產生大量黑煙，有毒氣進入大氣，造成大氣污染危害居民身體健康。

6、解決措施及建議

解決環境污染問題，對於改善居民生活環境，建設和諧家園具有重要意義

（1）加強思想道德建設，提高居民素質及環境保護意識，使居民自覺保護環境，積極參加環境保護的多種活動，減少破壞環境的行爲。

（2）實行垃圾分類，加強對廢棄物的再回收，再利用，提高資源利用率，加強廢棄物的處理，避免垃圾焚燒。

（3）環境部門應建立各種保護機制及體系，加強對環境監督力度，各階層要深入貫徹環境保護政策及措施。

（4）加強對環境保護的宣傳力度，鼓勵人們參與環境保護活動，加強對學生教育，在學校開展環保知識講座，提高學生環保意識。

（5）實行環保獎罰制度，獎勵對環保有突出貢獻的人，對工廠任意排放行爲進行治理管制。

（6）發揮政府職能，加大建設城市污水及城市污染廢棄物的回收處理機構，

（7）個人要加強學習，自覺提高環保意識，從我做起，從身邊小事做起，積極參加環境保護活動，爲環保貢獻自覺的力量。

7結論

透過調查活動，我瞭解到工農業生產的巨大發展爲人們創造了前所未有的巨大財富，但是也帶來了嚴重的環境問題，生態破壞，環境污染對人類的生存發展造成嚴重的威脅，保護環境刻不容緩。環境的破壞不是一個人造成的，所以保護環境是全社會的行爲，是我們每個人應盡的重任，我們應該提高環保意識，節約資源，保護環境，改善環境，倡導低碳生活，堅持可持續發展，共同爲建設美好家園而努力。

環境調查報告12

這學期，學校各個樓層的水房進行了裝修，並在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的人數，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用……但有些同學竟利用學校爲我們提供的條件來破壞環境，於是我對此事做了調查。

調查

我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環境檢查，發現廁所內滿地手紙，水房裏滿地是髒水和腳印，操場上更是垃圾遍地。

分析

1。有些同學有僥倖心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手裏的垃圾扔在了地上，然後若無其事地離開。

2。廁所中，有些同學發現學校在廁所裏放的手紙後，便抽出許多來玩。還有些同學往廁所裏扔空瓶子，造成下水道堵塞。

結論

透過調查和分析，我得出了以下結論：

1。有些同學心理素質不好，動不動就“大鬧學校”。

2。有些同學沒有環保概念，用手紙於，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。

3。一些同學認爲把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養成了往地上扔垃圾的壞習慣。

4。一些同學認爲水房裏沒人管，便膽大包天地在水房裏拿拖布打鬧。

同學們破壞校園的環境的行爲就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎？

建議：

希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環境。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監督同學們對學校環境的愛護。

環境調查報告13

星期日的下午，我和幾個同學相約，去九龍公園調查家鄉環境情況。

我們首先來到了公園的水車旁。這裏以前都會聚集很多人在遊覽，現在已經人跡罕至。當我們親眼看到被污染的河水以後，都非常的吃驚，那些形容河水美妙的詞語，根本沒辦法形容眼前的景象：河裏佈滿了青苔，草叢中到處是塑料袋、飲料盒、廢紙、菸頭，各種垃圾隨處可見。

我們沿着九龍河一路走到惠友超市附近，這裏的情況更是糟糕。河岸上到處都是雞毛、魚腸子、建築垃圾等，馬路邊到處都堆滿了廢物，散發出陣陣惡臭。儘管還沒有到夏天，我們卻能看到幾隻蒼蠅在河邊廢棄物上飛來飛去。

再往前走，我們看到河邊的樹木已經因爲附近餐廳、企業的污染，已經失去了生機和活力。滿身只剩下枯枝敗葉......這裏已經不再是我們的母親河了。那清澈的河水，那陣陣的鳥語花香都已經看不到了。

環境爲什麼會這樣呢？很明顯，是因爲大家的不文明造成的。

爲了我們能在一個清新、美麗的環境裏生存，我們應該從自己做起，不亂丟生活垃圾。同時呼籲整個社會愛護環境。大家行動起來吧。保護環境，就是保護我們自己的家園。

環境調查報告14

調查目的：

透過對家鄉環境情況的調查，瞭解家鄉環境中存在的問題，認識到環境污染的嚴重性，加強我們的環保意識 。同時希望透過我的調查和宣傳，提高家鄉農民的環保意識，改善農村環境的現狀，把農村建設成子孫後代嚮往的美麗樂園。

調查地點：

我村和周邊村。

調查時間：

20xx年**月

調查背景：

我居住在農村，大大小小的池塘、小溪隨處可見。可是近幾年，池塘的水由清澈變爲渾濁泛黃，泛黑的池水長滿水草，隨處漂着骯髒的雜物，小時侯還能光着腳丫捉小魚的小溪，而今不僅不見魚的蹤影，還泛着農藥的惡臭。環境問題現在已經成爲社會發展的一大熱點，然而在尚未有工業侵入的農村地區，環境的惡化竟也這般明顯，從小在農村長大的我，雖然目睹了這種變化，卻也從未進行過思考，而農民的環境觀念更是值得人們去重視。所以，我決定利用放暑假的機會對我村的環境情況進行調查。

　調查過程：

(一)制定調查表

由於我一直生活在農村，對農村的生活方式及居住環境較爲熟悉，所以在老師的幫助下首先對環境問題的原因進行分析，結合所具有的相關知識進行比較，並對農民的文化素質進行綜合分析之後，制定了貼近農村的生活又通俗易懂的問卷調查表。

(二)走訪調查

印好調查表後，就是走訪農戶進行調查。因我調查的範圍是我家所在的附近，所以調查過程都是以談話的方式進行的(我認爲這樣可以獲得更多資訊)，最後請他們填寫調查表。調查的對象有少部分的學生，其餘大多數是在本村耕種的農民。

(三)實地調查。

爲了獲取更感性的材料，我又和老師、小夥伴一起走進下初村的大街小巷，對其周邊環境進行了實地考查，做了詳細記錄。

(四)統計分析

主要是對調查表和實地調查的資料進行統計分析，探究整理，從而得出結論。

　調查結果：

一、家鄉環境中存在的主要問題

1、生活垃圾因爲基礎設施和管制的缺失一般直接露天堆放，造成嚴重的“髒亂差”現象，使農村周圍的環境質量嚴重惡化。並且這些垃圾中有那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質。一節小小的廢電池可使1平方米的土地長久板結，肥效大減。

2、大量的生活污水和鄉鎮工業廢水排入自然水域，從而造成大面積的水域受到污染。生活污水主要來自農家使用的農藥和化肥，農藥、化肥、工業廢水中含有大量有害的化學物質，因此，使大量水域造成嚴重的化學性污染。

3、近幾年在農村興起的畜禽養殖業，由於沒有足夠的地方消納畜禽糞便，養殖地點又離人的住所近或者乾脆處於同一個院子中，到處臭氣熏天，蚊蠅亂飛。同時也給地表水帶來有機污染和富營養化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染，畜禽糞便中所含病原體也對人羣健康造成了極大威脅。

4、由於污水灌溉、堆置固體廢棄物、承受了大量工業污染的轉移，農村土壤的重金屬污染已經延伸到了食品污染。

　二、造成環境問題的原因。

1、由於農民思想意識落後，大部分都沒有環保意識，對環境污染的危害性認識不足，他們不知道一旦環境遭到破壞，是幾十年甚至幾百年都恢復不起來的。

2、農民是被忽視了的環保羣體，各種環保宣傳在農村幾乎是一片空白。這也許是人們的眼睛都專注在工業污染和城市污染上了，對於人口相對比較稀疏，面積比較大的農村來講還沒有引起重視。然而誰會知道每天隨意丟的一個塑料袋，每次無意的扔一個農藥瓶，日積月累，也可以使天堂變成地獄呢?

3、從調查結果看，更讓人擔心的是，有環保意識的人與擁有環保知識的人由於產生從衆心理，別人怎樣自己就怎樣，所以同樣沒有任何的行動。比如知道塑料袋危害的能50%，但每個人卻仍然亂丟，如何讓每個人自覺保護環境，值得每一個環保人思索。

三、綠色建議

根據我的調查，我覺得只有加強環保在農村的宣傳力度，採取有效的解決方案，纔能有效的抑制農村環境繼續惡化這一隱患!而要防患於未然，科學地處理各種環境問題又是當前擺在所有人面前的嶄新的課題。同時我會給有關部門提出綠色建議：合理規劃村民居住地，健全民民居管理機制，強化農民的環保意識，開展“讓農村變得更衛生”活動，改善我們的生活質量，提高人類健康水平，創造出更爲美好的環境!

　收穫與體會

透過這次活動，我深入瞭解了環保知識，增長了社會見識，鍛鍊了社會實踐的能力。我們明白了環境的污染與破壞給人類帶來了生存的嚴重威脅，我們每一個人就應該從自身做起，從身邊的每一件小事做起，不再破壞環境，愛護一草一木，愛護我們腳下的每一寸土地。爲了我們人類的家園，爲了我們的子孫後代能繼續繁衍下去，請每天每人都少產生一點垃圾，共同建設我們美好的社會主義新農村。

環境調查報告15

近幾年來世界的環境在不斷的惡化。防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成爲社會發展的一項重要舉措，也是我們每一個人的義務。

爲此我調查了一下：

調查時間：20xx.X

調查地點：桂東漚江

調查對象：三位公民

調查問題一：漚江變成什麼樣子了?

公民甲：“河水沒有以前那樣清澈啦，很渾濁。水裏魚兒也沒有，上面有一些垃圾。”

公民乙：“漚江水變得很不乾淨，工廠排出的廢水又黑又臭，都是一些工廠弄得”

公民丙：“河水變得很臭了，有許許多多的垃圾。以前有很多的魚兒、螃蟹、蝦子……現在都不見啦!”

對啊!現在河裏很多的垃圾和廢物，有很多的廢水，把河水弄得髒兮兮的。那些魚、蝦、蟹……都在這一些污水裏活不下去啦!河水被這些廢水、垃圾和廢物弄得很臭。

調查問題二：爲什麼會變成現在這樣?

公民甲：“因爲有一些人不注意保護環境。有一些人亂砍亂伐，導致失去生態的平衡，水土流失，水源枯竭;有一些人往河裏亂扔垃圾和廢物;有一些工廠直接往水裏排放廢水;有的甚至佔用河道來種蔬菜和一些東西。”

公民乙：“1.有一些人亂扔、亂採、亂丟、亂挖、亂排放。”

2.有一些人亂砍亂伐，不好好保護森林。

3.市民素質較差，沒有要保護環境的意識。

4.有一些人在上游採石挖沙，導致水土流失。

公民丙：“因爲有許多人不愛護環境，讓河流變得很髒。還有很多的垃圾，當然是我們的公民扔的。廢水是一些工廠和市民隨便排放的。有了這一些污染水自然也變臭啦!”

是啊!人們亂扔垃圾廢物，工廠直接排放廢水，水怎麼可能會不臭呢?

調查問題三：我們應該採取怎樣的措施?

公民甲：一、多在河邊植樹造林，保護生態環境。

二、不要往河邊亂排放廢水，不要往河裏亂扔垃圾和廢物。

三、保護生態防止水土流失，保護水源。”

公民乙：“不亂在河邊或河裏扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好，不要往河裏扔;多在河邊植樹造林，不污染水源。保護環境，我們責無旁貸!

公民丙：“大力宣傳保環境知識，增強環境意識。從每一個人做起不亂扔垃圾，廢物。廢水要透過處理之後才能排放到河裏。提高市民保護環境的意識，多多學習保護環境的知識。”

我們應該：

一、我們要大力發展林業，植樹造林建立生態林補償機制。

二、建好河堤河壩，不準亂挖亂採。

三、關閉污染企業，整治河道，建設污水處理廠。

四、市民多多學習環境知識，樹立文明的生活方式。

現在，環境對於我們愈來愈重要。我們每一個人都應該關注環境問題，應該從我做起，從身邊做起。有時候你隨手撿起周圍的垃圾，有時候你不坐汽車，改坐公交車，有時候你少用一個一次性物品，有時候你少用一會電腦，少看一些電視……這一些細微的舉動都是在保護環境。

透過這一次的調查，我更加了解到每一個人都有保護環境的義務和責任的重要性。保護環境要從每一個人做起。保護環境人人有責。我相信漚江一定能重煥昔日的光彩。

我們還應該學習一位留學美國的女孩，她在在2007年的寒假裏自己搞了份環保作業：每天堅持1小時撿垃圾。 她在漯河市文化路上專心地沿街撿着垃圾，並不管路人是怎樣看她。她經過正由北向南沿文化路撿垃圾。見到地上的塑料袋和紙屑就撿起來，積累一定數量後，就放入路邊的垃圾桶內，然後繼續沿着街道繼續撿。半小時後，見女孩將撿到的垃圾放入一輛垃圾車並和一名老年環衛工人談起了話。她說“我看到街頭亂扔果皮紙屑的現象非常普遍，就想帶動市民講環保，因爲，今年，我們國家要舉辦奧運會了，這是我們向全球展示自己的最好機會!所以，我就決定以每天上街撿一個小時垃圾的方式，呼籲大家都來改變亂扔亂吐等不文明行爲，增強環保意識，提高公民素質，爲國家倡導的綠色奧運盡一點力。”但是不要只是在開奧運會時才保護環境，我們應該隨時都做到保護環境。

要想讓我們的地球更加文明，就要保護環境。減少水污染，節約洗菜用水時間，縮短洗澡時間，保護我們身邊的每一滴水!每一株草!每個動物!儘量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋等這樣的物品，讓我們一起來保護地球家園的每一寸淨土。