民辦幼兒園年檢工作自查報告

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在着問題，這時候十分有必須要寫一份自查報告了。那麼你真正懂得怎麼寫好自查報告嗎？以下是小編精心整理的民辦幼兒園年檢工作自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

民辦幼兒園年檢工作自查報告1

爲了進一步促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，英才幼兒園嚴格按照上級的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念，儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

一、設施設備。

透過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具，修建了大型的戶外塑膠操場。每班教室內有多媒體、電視機、VCD、鋼琴、錄音機、消毒櫃等，硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動室等佈局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極爲幼兒創造良好的環境。幼兒園附近無污染，噪音及危險，日照充足，排水通暢；建築設施佈局合理，園內環境達到淨化，美化，兒童化，教育化。

二、行政管理。

幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發展規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，採取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩定，整體素質較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，並向園領導提出書面申請，經批准後方可離崗。

三、人員資格及配備。

教師隊伍優化管理是現代教育科學管理中的重要部分。將教師隊伍由傳統的“金字塔”管理方式向着現代化、科學化、人性化的管理目標邁進。爲了達到教師隊伍的優化、素質提高、實施自律，我們將從幾個方面着手，一是先行創建一個優秀的骨幹的教師隊伍，真正發揮其作用。二是將優化管理引入一個競爭的管理機制，在工資、實績進行激勵掛鉤制，拉開工資的檔次，充分發揮工資效應的作用，讓每位教師都有自己的奮鬥的目標和方面，從而也增強了優化的真正作用。三是加強民主管理，無論是對於教師的管理，還是領導幹部都要體現在公平、公正、公開的基礎上，杜絕拉幫結夥，採取公平的民主測評考覈，最後形成園長督導和管理教師，教師監督和評價園長。四是加強思想教育工作和業務素養，思想教育工作一直以來是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百戰不貽。瞭解了職工的想法，自然而然也就攻破了心理的防線，以瞭解爲前題進行管理，必然會取得更好的效果，同時也要加強教師的業務素質修養，不斷提高教師的覺悟，發揮自律效應，對於管理者而言可能會更加的得心應手。

四、衛生保健。

全園教職工堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行爲習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。防止意外事故發生。帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。並隨時清點人數，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園，一般情況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯繫家長，家長同意後方可離園。一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。做好防火、防盜工作，下班後應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員。

五、辦園方向與保教質量。

在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支援環境與師幼關係，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料儲存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的遊戲，尊重幼兒的年齡特點，爲幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。並有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫教案，能根據教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。每篇教案後都有課後反思；對教案反思的檢查落實到位，每天批閱，教育筆記半月或者一個月就檢查一次，並有評語；幼兒園的月反思很好，從各個方面比如常規、教學、心理行爲等每月寫出反思，每篇教案後也都有課後反思。這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結，並使教學有所改進和創新。根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，並且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中採取生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料。比如家長會發言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，並且各班教師要開設家教園地，積極爲家長介紹科學育兒早期教育的知識。聽取家長意見，以便協助我們更好的管理幼兒園。

六、資產和經費執行。

我園制定了嚴格的經費管理制度。我們堅持會計要素確認、計量原則，實行收入與成本、費用配比，計提固定資產折舊，合理分攤各種費用，如基建費，大型玩具、電教設備等費用，辦公費，幼兒各種活動經費等等，從而準確完整地核算幼兒園成本。

七、幼兒進步評估情況。

幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協調，對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防範意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作爲幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發，從幼兒的身心健康發展出發，爲幼兒的全面發展做好周密的計劃，採取相應的措施，遵循幼兒的發展規律，爲幼兒的全面發展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發展。

八、幼兒教師師德教育。

近幾年幼兒教師師德問題一直是社會關注的焦點，幼兒教師這個行業也一再引起了人們的關注。爲了解決這一問題我們幼兒園一直關注以下幾個方面工作：一是把好招聘關，對應聘的教師從學歷、工作經歷、素質等方面把好第一關；二是把好管理關。用嚴格的規章管理制度規範教師行爲；三是把好培訓關，對教師進行管理培訓，從思想上加強師德建設。

英才幼兒園會按照有關部門的指示把自己的工作做好，讓幼兒園發展的越來越壯大。

民辦幼兒園年檢工作自查報告2

一年來，我園在各級領導的關懷和支援下，我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策，堅持以“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”爲宗旨，堅持“保教結合”、“寓教於樂”的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，爲幼兒以後的成長打下良好的基礎，圓滿地完成保教任務。現將今年自查工作情況報告如下：

一、安全工作

我園始終把安全工作放在工作的首位。爲保證校園安全，學校嚴格按照有關要求，做好各項工作。發現問題及時解決；採取多種形式，經常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防範安全意識，提高幼兒的'自我保護能力，確保幼兒的安全。檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯繫，共同做好幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。

二、衛生工作

幼兒園做好了常見病的預防工作；對於有些特殊的情況，及時與家長聯繫，做好處理工作。教師和幼兒個人符合衛生的要求；幼兒園室外環境達到了美化、綠化、乾淨整潔的要求，教室內光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持乾淨，定期消毒的要求。使幼兒處於一個整潔、優美、富有兒童情趣的環境中，使幼兒產生輕鬆、愉快、積極的情緒。

三、教育教學工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園始終堅持“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”爲宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，爲每一個幼兒提供發揮潛能的機會和條件。健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，各方面的內容都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等爲目標。

良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。同時狠抓班級常規管理，結合《綱要》要求定製度，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識。並讓教師們相互觀摩評比，課後總結探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優點，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。

四、存在的問題和今後的措施 存在問題：

1、辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。

2、有些幼兒行爲習慣不夠好，有待改正。

3、不開展心理保健工作。

今後的措施：

1、加大資金投入，增添玩具、學具、教具和圖書，改進辦學條件。

2、加強幼兒行爲習慣養成教育。

3、開展幼兒心理保健工作，促進幼兒心理健康發展。

時代在發展，幼兒的生活環境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質、保教並重”是我們一直堅持並將繼續努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導下，發揮我園優勢，爲幼兒教育事業做出我們的一份貢獻。

民辦幼兒園年檢工作自查報告3

一年來，我園在《綱要》精神的引領下， 以“依法辦學的示範園，早期教育的特色園，科學管理 的先進園，教育科學的基地園”爲目標，以質量求生存，以管理促發展，不斷轉變觀念，與時俱 進，開拓創新。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長與進步，並取得了一些成績。現根據 市、區教育局精神，針對《開封市民辦幼兒園年審評估指標》，對幼兒園的各項工作認真開展了自 查工作，現把自查情況報告如下：

一、場地園舍

我園所佔地面積爲2100平方米，人均達到了6平方米。建築面積爲5100平方米，人均達到了 14。57平方米。共有12個班級（1個託班、3個小班、5箇中班、3個大班），每班設有活動室、寢室、 盥洗室等設施設備。園內有鋼琴、電鋼琴、電子琴、數碼照相機、電視機，空調，電風扇等；有教師 辦公室、會議室、、幼兒圖書角，有沙地、戶外大型玩具等，教學及生活設施設備齊全。

園所坐落在振興街北段，遠離交通要道，無噪音、無污染，家長接送方便，園內環境寬敞舒 適，空氣流通，日照充足。 我園所也能積極根據一級評估意見進行了整改，讓幼兒園的每一處都充分發揮作用，爲幼兒的 生活、學習和發展創造了最優先的條件。

二、教師配備方面

我們園所有教職工32人，園長1人，教育教學園長1人，後勤園長1人，保健醫生1人，會計1 人，庫管員1人，廚師3人，清潔員2人，專任教師24人，全部都有教師任資資格。

三、園務管理工作

1、幼兒園以“爲民族謀遠慮，爲社會育良才，爲教育探新路，爲改革出經驗”的辦園宗旨， 堅持保教結合，堅持全心全意爲幼兒服務，爲家長服務，辦園水平與保育教育質量也在逐步的提 高，而且幼兒的入園率日益增長，得到家長和社會各界好評。

2、幼兒園現有12個班級，1個託班，3個小班，5箇中班，3個大班。每個班級的人數控制在規 定的範圍內。現在園幼兒有350左右。

3、爲科學、合理、規範的管理園所，園所設園長1名，教育 教學園長1名，後勤園長1名，園內管理網絡清晰，領導班子結構合理，分工明確，同時全園建立了 園務委員會和家長委員會，實行民主科學管理。在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發 揮她們的長處和優勢，建立健全了各項規章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，檢 查措施落實，激勵機制完善。與此同時，我園還把“質量爲本，服務爲宗，環境爲先，價值爲魂” 作爲園訓，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業精神、創新精神、奉獻精神。

4、園務檔案資料齊全，檔案管理規範，由園長分管檔案工作。

5、重視幼兒園的安全工作，建有房屋、設備、消防、安全防護和檢查制度，制定了相關的應急 預案，並且建有食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度，大力做好安全月宣傳工作，向家長髮放《幼 兒安全知識調查》，製作安全教育圖版，全力提高着幼兒、家長、教師的安全防範意識，在我們一 絲不苟的工作下，近1年來無一起責任事故的發生。

6、辦園經費來源於家長繳費，堅持按規定收費，勤儉辦園的原則，嚴格執行財務制度，賬目 清楚，手續齊備，專款專用，有計劃地添置教學設備，辦園條件不斷改善。

四、教育教學工作

1、一年來，我園認真貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教 原則，促進幼兒全面和諧發展。主動接受上級教育行政部門的領導管理、監督檢查。

2、遵循孩子的身心發展規律，以孩子生活節律爲依據，制定一日作息制度，合理安排遊戲活 動，戶外活動和各生活環節活動的時間，充分體現動靜交替，保教結合的原則。重視創設與保教相 適應的教育環境，讓孩子參與佈置，體現孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行爲習慣的 培養，幼兒活動內容豐富，形式多樣，情緒愉快。

3、立足本園實際，堅持以遊戲爲基本形式，尊重幼兒的興趣開展區域活動，爲孩子提供可操 作、可變化的`開放性材料，給孩子提供積極探索的餘地和慾望，體驗活動的快樂。在組織活動過程 中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，採取有效的教育方法，更多地透過 啓發性語言、環境的設定和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。在開展主題活動中，我們先從孩子 興趣與需要產生主題，引導幼兒討論，引起他們強烈的學習慾望和好奇心。其次收集資料、材料和 相關的學習資訊豐富學習內容。活動內容緊密結合幼兒生活及其興趣點，使幼兒在認知、情感、技 能等方面得到充分的發展。同時積極利用托幼一體的特色，開展各類形式的大帶小活動。（一對一自 助餐活動，一對一穿鞋、穿衣遊戲以及手拉手一起散步等），讓孩子們體驗到臨時大家庭的穩馨與快 樂。

4、重視家長工作的開展，促家園間的聯繫。認真做好家長訪談、家訪、家園聯繫冊以及邀請 專家爲家長進行“家教知識的講座”和“兒童常見病預防的講座”，爲家長朋友們提供了學習與諮 詢的平臺，開展各類親子活動，增進親子情、親子樂；另外重視家園的互動性。在班級家長會我們在 形式與內容上進行了調整，首先向家長征集他們比較困惑或關心，選出大家幾個較共性的問題，然後在家長會中把問題拋給家長，發揮家委會成員的作用，與教師一起成爲 小組中的中心發言人，分別進行討論與交談，每一位家長在會中得到了發言權。在互動式交流中， 家長們學習其他父母好的育兒經驗，從中尋求合適的、有效的教育方法。總而言之，家長工作有計 劃、有措施、有效果、有記錄、有總結。

5、加強學習，不斷增強教科研意識。園領導積極鼓勵教師教科研活動的理論知識，鼓勵教師 開展課題研究。教科研工作有組織、有計劃、有制度、有活動、有記錄。

五、教師隊伍

1、以“做讓家長感動的事，培養讓家長自豪的孩子”爲工作法則，努力建立平等、融洽的師 生關係。始終讓幼兒處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中。

2、我園教師團結協作好。每次的對外大型活動和公開課發揮集體智慧，獻計獻策，教師積極 主動發揮個人所長，服從分配，既合作又分工，確保和提高活動質量，充分體現較強的凝聚力和向心力。

3、多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習學習再學習，才能不斷進步。爲了達到較好地學習效果，我們採取多渠道、多 層次、多方位的學習辦法，組織教師分批學習，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結 合、專業知識和業餘知識相結合、請進來和走出去相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次 參加幼教專家關於幼兒教育先進理念的學習，向市內市外的同行們學習取經，端正教育觀念，反思 在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，儘量避免或減少教育行爲過程的盲目性和照搬，從而促 進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平，此外我們經常進行技能技巧大練兵活動；演講比 賽，班級管理經驗交流，優質課評比，從中提高教育教學能力和嫺熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。

4、積極開展傳、幫、帶工作，加強對青年教師的培訓和培養，讓青年教師與老教師、骨幹教 師結對，要求她們在實踐工作會善觀察，會發現問題，善於思考教育對策，每日活動中做到心中有 目標，眼中有孩子，時刻有教育，能從大處着眼，小處着手。骨幹教師要起表率的作用，積極帶頭 參加市、區各類評比活動，積極撰寫園級小課題。發揮她們各自的獨特的教育風格，並不斷加以總 結。

六、衛生保健

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度

根據衛生部《託兒所、幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保 健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活 動，充分利用陽光、空氣等自然因素開展豐富多彩的戶外遊戲。師幼每年體檢一次，受檢率 100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。