校長的年度述職報告範文

光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎？來爲這一年的工作寫一份述職報告吧。那要怎麼寫好述職報告呢？以下是小編精心整理的校長的年度述職報告範文，希望能夠幫助到大家。

校長的年度述職報告1

一、夯實教育基礎，抓好常規管理工作

1、安全工作

2、德育工作

3、教學工作

在教學常規管理工作中，在期初我及時與教導和輔導員等在徵求老師意見的基礎上建立了各種常規管理制度，根據《潯中中心小學管理章程》，完善常規管理辦法。學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少於兩次，並及時反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，推行推門聽課制度，嚴格上課規範，向40分鐘要質量、要效益。由於紮實的過程管理，教學上取得了一定的成績：去年春中心小學舉行質量監控，我校獲得了一個第一名，7個科目在中心小學的平均線上。同時在學生競賽中，也獲得了比較好的成績：在中心小學舉行的各類競賽中，我校獲獎人數達二十多人次，如黃麗鈐同學獲得書法一等獎，張碧雲同學獲得了二等獎等。

4、教研工作

二、突出學校特色，抓好校園文化建設

和諧校園需要師生、生生關係的和諧，這一年來，我們更加註重校園環境的建設，積極創設和諧的育人氛圍，致力於打造一所和諧校園。走進校園，蔥蘢的綠草花木映入眼簾，雖說是環境優美，是師生學習的良好地方。但我校更加註重校園文化建設，精心佈置育人環境；一進入校園就可以看到的“教育欄”、“風采欄”、“知識欄”、“激勵欄”……“教育欄”有：“祖國在我心中”、“我愛你中國”、爭當“四個好少年”欄、溫馨提醒欄、愛護花草提示欄等；“知識欄”有：關注之窗、安全知識學習欄等；“激勵欄”有：紅榜、紅旗班級評比欄等；“風采欄”有：每週之星欄、我能行樂園等。另外，每間教室有：“一旗一句”、“班級公約”、“班刊”、“資訊欄”、“報刊”、“圖書角”、“衛生角”、“作業欄”等文化建設。本年度，學校還添置了一批新的課桌椅，在中心小學的關心和幫助下，修繕廁所，大大改善了辦學條件。

三、開展各種活動，提高學生綜合素質

1、開展禮儀教育。結合學校的文明禮儀工作，積極抓好學生的文明行爲和文明語言，把禮儀教育作爲文明班級評比的一項重要內容，而且每個月還評出各班的“禮儀之星”，進行了雛鷹爭章的“禮儀章”佩戴和表彰活動。

2、開展主題教育活動。每週一下午第三節，學校各班級結合學校和班級實際，經常結合教育主題開展主題班隊會活動，引導學生做個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。

四、開展各類活動，豐富校園精神生活

根據學校實際條件、學生的興趣，在重大節日精心設計和安排系列活動，豐富校園生活，充分展示新一代學生的活力與風采：如舉行了“金秋頌歌”經典詩文集體誦讀、“千古美文沁心靈，詩文默寫展風采”、“吟詩誦詞迎中秋”比賽活動；還舉行“七彩陽光”體操比賽及國歌、隊歌合唱比賽；開展小學生法律知識問卷調查、“拒吃零食，科學飲食”倡議活動……，進一步豐富了校園精神生活，激發學生參與的熱情。

五、反思存在的問題

一年來我儘管做了一些工作，也取得了一定的成績。但經過認真反思，發現很多工作還不是盡善盡美，存在一些不足甚至有些工作還可以這樣去做：

1、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少；在與教師的平常交流中，只注重教師教學工作，對老師的看法和需求沒能認真收集，真正地瞭解教師們的心理。

2、看問題站的角度還不夠高，視野還不夠開闊，處理問題有時顯得缺乏靈活性。

3、對現實問題的洞察力還缺乏敏銳，處理問題的方法與措施還需加強。

回顧過去，展望未來，我將把一切作爲新的起點，不斷完善、充實自己，在上級的正確領導下，腳踏實地，務真求實，一如既往地努力工作，爲學校各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

以上，敬請領導同志們批評指正。

校長的年度述職報告2

各位同仁：

來xx一年了，回首共同走過的路，更多是對各位的感激之情。正因爲有大家的共同努力，我們才能在一年中順利完成上級佈置的各項任務，才能較好實現教育教學質量的穩步提升，才能共建一個平安和諧的校園環境。工作上的矛盾是存在，我們一直強調“矛盾是推動事物發展的動力”，我們共同坦誠面對矛盾，共同想辦法解決矛盾，共同推進學校規範化、民主化、科學化進程。現將一學年所思所爲總結如下，敬請各位同仁批評指正。

一、完善管理機構，着眼未來發展。

爲適應這所學校的發展速度，作爲校長，必須要有前瞻性，要爭取在短時間內培養一支高素質的管理隊伍，要提高管理者的崗位意識、協作能力，否則就會阻礙學校的發展速度。培養管理隊伍的最好方法就是給崗位、給權力、給責任，讓他們不斷積累工作經驗、摸索工作方法、學會溝通協調。基於這種考慮，我們突破常規建立了三處（教務處、德育處、總務處）二室（辦公室、教科室）一科（保衛科）的管理機構，挑選教師作爲負責人。透過一年的協調、引導、調整，目前的管理隊伍初步勝任管理大校的能力，但離創優質學校尚有一定的距離，問題不少，但這支隊伍有思想、有精神，我充滿信心。

二、理順辦學思路，加強校魂建設。

辦什麼的學校？怎樣辦學校？是一個校長必須時時思考的問題。當年到新江小學當校長，可謂鞠躬盡瘁，雖然學校起色不少，但後來發現這樣的管理方式學校缺乏發展潛力。再三反思，一所學校，校長行，不行，要讓大家行才行；校長做不宜，要讓大家做方宜。將“主動和諧”定爲學校校訓，凝聚我對辦學的理解，既體現我的.管理思想，又體現我的辦學目標。管理的最高境界就是要將每個人潛力充分挖掘，揚其所長，避其所短，主動性是出發點也是歸宿；人的主動性發揮了，矛盾自然就增加了，因此不僅要主動，還必須和諧。學校辦學是爲了培養學生，培養德智體美勞心全面發展的社會主義的建設者和接班人，這個目標的出發點和歸宿也是“主動與和諧”。校訓提出，德育處利用集會引領學生反覆強化記憶，學校利用各種機會反覆強調，挖掘內涵，真正讓它深入人心。在工作執行中，始終以其爲原則，這四個字正逐步成爲學校靈魂。這四個字引申出的教學理念是“教會學生自己學習”，這一理念正在我校的課堂逐步得到落實。

三、挖掘教育資源，構建大的教育環境。

教育是全社會共同的責任，是一項系統工程，在這一系統中，學校應該起到一個統領的作用，學校不僅要教育學生，同時也應該幫助社會、家長提高認識，積極參與到學生的教育中來，唯有如此，纔不會削弱學校的教育。我們利用家長會、家長培訓會、教師進家庭等活動，將先進的教育理念傳授給家長，召開家長代表大會、組建家長委員會，創造條件讓家長參與學校管理，在參與過程提高家長的整體素質。利用校長進社區之機，加強同村居工廠派出所的共建，提升他們對學校教育的關心與支援，共同營造一個適合學生健康成長的社區環境。與市公安局宣傳處、廈門衛視合作，共同拍攝了五集校園情景劇，將媒體教育引入校園。多方遊說，將街道的青少年科學工作室搬進我校，爲學生的科學實踐創造更好的平臺。

四、加強教師隊伍建設，確保學校可持續發展。

學校最寶貴的資源是教師，教師素質的高低決定辦學的成效，教師的`發展是學校發展的根本保證，是學校可持續性發展的動力。

1、創造機會讓教師參加各級各類培訓，目前，學校在訓的有市骨幹教師2名，區骨幹教師4名，市、區骨幹班主任各1名，區學科帶頭人1名，選派2名教師參加全國“經典誦讀”培訓，爲本學期更好開展經典誦讀奠定基礎，選派教師參加各級各類的教研培訓活動，藉助外力逐步提高教師的綜合素質。

2、濾布透過壓擔子、給位子，培養教師的管理能力和業務能力。

3、爲教師贈書，評比讀書心得，鼓勵教師多讀書、讀好書，培養教師的書卷氣，幫助教師養成閱讀思考的習慣。

4、創造條件鼓勵教師參加各種比賽，在比賽中鍛鍊人、培養人，林淑娟老師參加區班隊會比賽獲三等獎，林虹妹參加區教壇新秀比賽獲第二名，並取得區教壇新秀的稱號。

5、透過隨堂聽課、檢查評比、課題申報引領、培養教師等等。

五、始終堅持課堂中心、活動育人的辦學原則，紮實提高辦學質量。

課堂是學生獲取知識、訓練思維、提高能力、昇華情感、磨練意志、錘鍊品質的主場所，是教師展示才能、實現職業理想的主陣地，是師生情感交流、教學相長的重點領域。提高教學質量，關鍵在課堂。學校始終堅持課堂爲中心，一切工作爲課堂服務，提出“教會學生自己學習”的教學思想。各教研組、備課組紮實開展集體備課，爲課堂服務；開展形式多樣的聽課、評課活動，爲課堂服務；透過隨堂聽課，瞭解、引領教師的課堂教學，爲課堂服務。後勤部門及時提供課堂教學所需的設施設備，爲課堂服務。德育部門抓遲到、練常規，引導學生會學習、會傾聽，爲課堂服務。其它部門急教師所急，想教師所想，儘可能解決教師的思想負擔、顧慮，爲課堂服務。雖然辦學質量的提高從成績上來看並不明顯，但我們可以深切感受到學生求知行爲的變化，假以時日，我們有理由相信，一切都會越來越好。

始終堅持活動育人的原則，學校能給學生留下終身記憶的，往往不是哪一堂課，而是哪一次活動，使學生髮生思想質變的，經常是在活動中頓悟的，學生的成功體驗也經常是在某一次的活動中實現的。儘管目前學校的條件很不好開展活動，但我們還是克服種種困難，開展了廣播操比賽、六一文藝匯演；各班定期開展班隊主題活動，各學科開展學科競賽活動；拍攝安全情景劇、建立紅領巾廣播站，開展紅領巾自我管理活動，讓孩子們在活動中得到鍛鍊。把興趣小組活動併入鄉村學校少年宮，規範鄉村學校少年宮的活動，各活動小組週一至週五開展兩次活動，週六開展一次活動，充分發揮學校資源的作用，讓孩子們在活動中增長才幹，發揮特長。

學校離優質教育的要求尚遠，始終堅持廉潔以奉公，淡泊以明志，清心以養眼，廣學以開智。創業伊始，無爲是明智之舉，霸道是無奈之措，一心向善，缺點很多，願與諸位有志之士，在互相批評指正中成長，推動xx小學的辦學日益優質。謝謝！