中學校長的年度述職報告

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，快快來寫一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點突出呢？下面是小編整理的中學校長的年度述職報告，希望能夠幫助到大家。

中學校長的年度述職報告1

各位領導、各位老師：

大家好！首先感謝在座的領導、老師給了我一次述職的機會。一年來，大家與我同舟共濟，走過了艱苦的歲月。請允許我代表學校，特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。

時光飛逝，日月如梭，轉眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權力大於責任，是一份耀眼並令人崇拜的職位。但在我眼裏，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個服務者的代名詞，它服務於學校，服務於老師，服務於學生。我踐行着感悟至深的工作格言：不以治人，應以威權服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。

一年來，在上級的正確領導下，帶領班子成員和全校教職工一道，發揚與時俱進、敢爲人先的時代精神，始終貫徹落實科學發展觀，按照教育局的工作要點，以辦人民滿意的教育爲目標，堅持德育爲首，注重師生髮展；加強制度管理，規範辦學行爲；狠抓特色學校建設，進行文化育人；紮實進行教學常規管理，全面提高教育教學質量；不斷培養和提高學生的自我管理能力；加強安全教育，構建和諧校園。

一、加強制度管理，規範辦學行爲

學校管理思路“以人爲本”，管理作風“民主、科學、規範”。教師管理：在廣泛爭取教師意見的基礎上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學校考覈方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對公平的基礎上調動教師的工作積極性。學生管理：以責任心的培養和塑造爲載體，堅持不懈地開展日常教育活動，以“快樂、健康、聰慧、高尚”和《中小學生守則》、《學生學習與行爲習慣養成標準》爲依託，強化評比，調動學生的積極性，致力於學生各種良好習慣的養成。加強對留守兒童的管理，爲每位留守兒童建立檔案，召開專題會議，教育和指導他們如何處理好學習和生活，並建立愛心幫扶機制，開展心理諮詢活動，促進學生全面健康成長。班子建設：加強學習，提高班子成員的責任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強管理職能；加強溝通與交流，增進團結，凝心聚力，共謀學校發展。

二、特色建設重點抓，文化育人再登高

1、在特色建設中，我們首先去外縣、外校參觀學習，借鑑別人的先進理念，制定學校的特色建設計劃。特色建設圍繞“禮”字做文章，深入開展一系列工作。

2、加強美麗校園建設，提升育人環境。學校十分重視環境育人工作，狠抓特色建設，文化育人，特色興校。以“禮儀、美德鑄人生”爲主題，以“依禮而境，依禮而習，依禮而學，依禮而言，依禮而思，依禮而文”爲核心內容開展校園文化特色學校建設，

3、擴大高效課堂試點面，全力進行高效課堂打造。

4、培養學生自主管理團隊，學校的學生清潔紀律、樓道守護示範崗、監督崗時常在各自的崗位履職盡責，路隊示範崗和監督崗維護路隊的安全，培養了學生的能力和素質，受到了社會的一致好評。

5、開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。各種興趣小組：主持閱讀、合唱、舞蹈、書法、手工、美術、棋類、球類活動有序開展。師生同操，個個參與，人人鍛鍊。開放圖書室、閱覽室，發放讀書卡，每天中午分年級、分班次讓學生在閱覽室讀書半小時。

三、拓寬德育途徑，深化養成教育

一年來，學校根據上級相關精神和德育工作要點，並結合工作實際，堅持以“養成教育爲核心，以道德踐行爲原則”，透過形式多樣的主題教育活動，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、加強師德師風建設。

學校以《中小學教師職業道德規範》爲準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”爲主題，深入開展“修師德，強師能，做人民滿意的教師”等活動，學校與教師簽訂“師德責任書”，利用每週一例會政治學習時間，認真組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《公民道德實施方案》、《未成年人保護法》等法律法規，努力提高教師的思想認識，樹立教師“全心全意爲人民服務，全心全意爲家長服務，全心全意爲集體服務”的思想，提高教師依法施教和依法治教水平，同時不斷完善師德評價體系。學校在“師德教育活動月”中，以教育局提出的要求、以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”爲目標，深入開展“學、思、評、樹、幫、查”活動。

2、注重創新，豐富校園活動內涵。

（1）結合重大節日、紀念日開展主題德育活動，堅持每週一的升旗儀式並進行國旗下講話，精選主題，深化內涵。教育學生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光生活人。透過開展“國學經典誦讀，等主題道德活動，幫助學生樹立遠大理想，培養高尚的情操，激發他們爭做“四好”少年。

（2）加強學生行爲規範的養成教育。深入持久地學習《守則》、《規範》及《學生一日一常規》和開展主題班會活動，創建“文明班級”常規檢查評比活動，及時公佈活動的最新消息和動態，表揚文明禮貌行爲規範做得好的人和事，針對學生中出現的一些不良現象，及存在的問題進行評論或提出改正建議，規範學生的行爲習慣，使他們能夠明理知行。

（3）廣泛開展道德實踐活動。結合各種紀念日、節慶日，開展各項小型、多樣的活動，使校園真正成爲學生學習、生活的樂園。

（4）爲提升學校師生的魅力，學校組織開展了豐富多彩的活動。如：師生同操、陽光體育、國學經典誦讀、各班開展活動等，提升師生的精神境界。

（5）大力開展安全、法制教育，把安全、法制教育和德育工作有機結合，常抓不懈。加強班子成員、教師的值日工作，強化監督、檢查和務實管理，淨化了校風、學風，弘揚正氣。

四、發揮模範作用，處處彰顯表率

1、加強黨建工作和黨風廉政建設。學校經常召開支部會議，組織黨員學習《黨章》、《四十條》、《六十條》和有關廉政建設的文獻，要求全體黨員清正廉潔，樹立全心全意爲人民服務的思想，率先垂範，起到了黨員的模範帶頭作用。

2、重視隊伍建設，提高教師綜合素質。爲了提高全體教師的綜合素質，學校重視教師的培訓工作，透過培訓，他們開闊了視野，受益匪淺，給學校的教育教學工作帶來了生機。

五、狠抓教學常規，提高教學質量，抓好常規管理，是做好教育教學工作的保障。

只有常規管理到了位，才能督促和引領教師做好教學的各項工作。

1、學校採取定期和不定期對教師的各項工作進行檢查和抽查，把堅持情況及時反饋到被查老師，交換意見，並指出其優缺點，促進教師工作。

2、學校督查班級管理工作常態化。對班級工作的管理，學校領導既分工又合作，經常對班級工作、常規工作進行攝像、曝光、讓全體教師觀看。

3、抓好校本培訓，提高教師整體素質。學校安排專門學習時間對教師進行校本培訓，學習有關業務理論，開展教師集體備課，進行導學案的二度創作，深挖“洞”，廣積“糧”，備“戰”備“荒”爲課堂，對教師的業務成長起到了很好的導向作用。同時要求教師依據自身需要，進行各種形式的自學，多讀書，讀好書，不斷充電，拓寬視野。

4、抓好校本教研。在學校統一安排的基礎上，以教研組爲單位，以課題爲引領，以研究爲手段，針對本學科的特點和需要，制定教研活動計劃，開展教研活動。每次活動按時開展，務實有效，研有所得。

5、推門聽課常態化，相互借鑑，共同提高。

6、讓學校有書香氣，教師有書卷氣，學生有書生氣，開展全校師生國學經典誦讀等豐富多彩的閱讀活動，點燃師生的閱讀激情。國學經典進學校，進班級，進教室、教研室成了主旋律，成了學校的一道亮麗的風景。

7、在開展教研活動的同時，學校還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫優秀教案、優秀教學反思和優秀讀書筆記及教育教學論文，讓實踐深化成理論。

8、提高教育教學質量。學校把“質量立校”作爲辦學目標，在教學中，透過學習強化全校師生的質量意識，把教育教學質量的提高作爲自己各項工作成效的體現。在工作中，要求教師把“減負高效，惜時增效”作爲自己教學工作的目標，有效備課，上好課，精心作業，精心輔導。

9、經常召開畢業班教師會議，相互溝通，解決具體困難，確保教學質量的監控不致落空。

六、防患於未然，安全是關鍵

安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常執行的有力保障。

1、學校要求全體教師樹立“安全第一”的觀念。學校充分利用校會、國旗下講話，晨間談話、校園廣播站、宣傳櫥窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。

2、對交通、防溺水、食品衛生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細緻，安全工作紮實有效。

3、各班制定嚴密的班級公約，進一步規範學生行爲，要求相互監督，自覺遵守。

4、透過一系列的演練，強化了學生的安全意識，提高了學生的避險能力。

5、透過發放《安全告家長書》，徵求家長意見，對家長提出建議和要求，達到家校共育。

6、要求教師時常家訪、召開家長會，齊抓共管。

7、安全教育常抓不懈，做到了安全事故零發生。

8、夏日，爲避免學生下河洗澡，發生安全事故，學校安排專人在學生放學後，在河邊巡查，做到責任落實。

七、成績來之不易，工作還需努力

透過一學年的努力，學校獲得了教育局“提高教育之質量先進集體”、平安校園、職教招生先進集體等榮譽稱號，這些成績的取得，與全校師生的努力是分不開的。

我再次對每位老師表示衷心的感謝，感謝你們的協作，感謝你們的理解與支援，感謝你們爲學校所付出的心血和做出的貢獻！

中學校長的年度述職報告2

20xx年是深入學習貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。在本年度的工作當中，學校黨委組織認真學習黨的十八大精神，作爲學校校長，緊緊圍繞學校教育教學發展目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，認真執行上級教育部門的政策、法規，結合本校的辦學宗旨和特色，領導全體職工全面完成學校的教育教學任務，得到了上級部門的肯定與表揚。現將本年度個人工作情況述職報告如下：

一、提高思想政治素質。

一是加強了政治理論和法律法規的學習，擠出時間認真學習黨十八大精神，並用其統領工作全局；結合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。透過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業務知識的學習。看名校特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規範辦學行爲；逐步完善了教師考覈和獎懲制度，在規範的大前提下，堅決支援教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作爲校長，我嚴於律已，全身心投入到工作之中，起好示範帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入羣衆中，關心教師和學生，瞭解師生呼聲，建立了和諧的人際關係。

二、提升自身工作能力。

1、深入學習、貫徹、落實黨的十八大精神，組織學習調研活動。組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師結合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全局。

2、求真務實，紮實工作。首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起着導航引路、影響大局的突出作用。爲此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。堅持創設一個以人爲本，充滿“人情味”的學校環境。

3、進一步加強德育工作和校園文化建設。我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力於校園文化建設，呼籲教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭；好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規範化。

4、強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反覆向教職工宣講“視教學質量爲生命線”這句話，增強大家的`憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。

5、致力於打造一支高素質的教師隊伍。結合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師紮紮實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師結隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動；實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考覈。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

三、以身作則、廉潔自律。

1、我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年我校舉辦了廉政文化進校園現場會，透過這次活動，當塗一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

2、認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行爲，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

3、過去的一年裏，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作爲重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今後努力方向：

1、隨着學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

2、學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與後勁都顯得不足。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

5、學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作爲百年老校，說不清底蘊到底在哪裏。

五、今後的工作設想和措施：

1、加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。

2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3、進一步完善教職工評價方案，爲崗位設定製和分配製度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4、抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。

5、繼續創建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。

以上就是本年度個人工作情況述職報告，不當之處還請上級領導批評指正。

中學校長的年度述職報告3

各位領導、各位老師、同志們：

大家好！

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支援我校發展的縣教體局表示感謝！

自8月20日服務於四中，至今已經過去了一個學期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支援是我的榮幸。“校長”二字對我來說並不非是一種榮譽，而是一種壓力和責任。實踐證明，作爲一名校長應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學的管理方法和人文的管理藝術”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進的管理理論和科學的管理方法，秉承名優學校成功的管理經驗和優秀的管理模式，本着“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”這一策略來開展工作。

然而，透過管理的進一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務意識都還有待於進一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支援和正確領導；靠的就是我們全體教師“以校爲家、公而忘私、團結協作”的合力；靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛崗敬業、務真求實”的精神！就是縣教體局的大力支援給予了我幹好工作的動力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。爲此、我們擬定了學校發展的三年規劃和五年願景：透過三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流、社會影響一流”的新型學校。爲了實現這一願景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關愛生命、安全固校，規範管理、依法治校，以人爲本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校。”下面，就此五點談談我的看法：

一、關愛生命、安全固校

衆所周知，沒有一個安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩定、和諧的教育環境，何談教育質量？何談學校的生存與發展？又怎麼能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處着眼、大處着手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何藉口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防範措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防範、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每週至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少於8節，並在班級課程表上註明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大於天。責任共擔，規避風險，才能同撐一片安全的藍天。

二、規範管理、依法治校

在我們的學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校穩定與發展的根本與前提，老夫子曾經說過：君子務本，本立而道生。制度的關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進一步建立健全學校合理的、科學的、人文的、可行性強的各項規章制度，進一步改革和完善學校分配製度，實行按勞分配、優勞優酬，努力使績效工資的發放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。

三、以人爲本、以德立校

在學校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學校逐步形成一支“與時俱進、德高業精、和諧團結、創新奮爭”的師資隊伍，共同創造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我帶來了什麼？我們大家要常常問問自己：我爲四中做了些什麼？在我們這支團隊裏，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是衆望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。

　四、科學決策、民主理校

我們要把“民主理校，人人有責”細化爲“學校發展，是我的責任；學生成長，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質量，是我的責任”。學校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領導分工，細化責任範圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學及管理工作中，要找準自己的位置，幹好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利於團結的話不說，有辱於四中的事不做。團結就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負其責。

　五、提升品位、質量強校

學校的立足之本，在於教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在於教師愛崗敬業精神的不斷昇華。也就是說：學校的生存與發展取決於我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決於我們每位教師的事業心和使命感。以質量求生存纔是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業，不辱使命。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關係着學生、家庭和社會的未來，只有以充滿着無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧於我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。

我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支援下，在我們全體師生的共同努力下，四中的明天會更加美好！

謝謝大家！