有關於《規範學校辦學行爲和教師教育行爲》的自查報告範文
前一階段我們黌舍構造全校教授認當真真進修了區裏下發的《進一步加強中小學減負工作、典範辦學行動和教師教誨工作》的檔案。經過議定本身自查我覺得本身在各個方面能夠嚴厲要求本身,異國太過的行動。
異國對現任傳授班的門生進行有償家教。異國逼迫策動、引誘或表現門生參加課後文化補習。異國爲社會文化辦學機構進行招生宣揚,發放招生告白,構造門生報名等。異國在社會文化辦學機構兼課。異國佔用門生法定歇息時候集體補課或上新課,在午時和下學後異國構造聯合帶領、測驗、補差等。
能夠根據國度新課程籌劃的要求上足課時,異國隨便增減課時,不隨便延長門生上課時候,異國因備考而加快傳授進度,提早結束新課。
能夠當真履行國度課程標準,精確把握Xx市小學學業質量評價標準和講堂傳授評價標準,異國隨便加大傳授難度。
能夠自動展開有效傳授探討,能夠根據傳授內容、課型、學情的差別,應用適合的傳授模式構造傳授,利用自立、互助、探討等進修方法,加強師生、生生之間的`交換與互動,最大限度地進步講堂傳授效益。
加強傳授工作的老例辦理,能夠做到“四聯合”。即:傳授進度與傳授籌劃聯合,講課內容與課程標準聯合,同年級功課根本聯合。
我任教的二年級不留書面家庭功課,嚴厲把握門生功課量。能夠科學計劃講堂功課,能夠做到全批全改。
嚴厲履行“早八晚五”的法則,撤除聯合的早、午自習,門生聯合到校的時候異國早於7:50,構造門生上課時候在8:00,午時門生歇息時候異國佔用。每日在校用於傳授活動的時候不超出6小時。
履行 “二表”果然制,即黌舍作息時候表、課程表等果然公示,承諾接納廣大家生、家長和社會的監督。已經將課程表和作息時候表聯合張貼到講堂裏。
毫不佔用門生體育課等課餘活動時候,給門生富裕的解放活動時候。
異國構造聯合測驗和大範圍的測驗。異國公告門生測驗成績,異國按測驗成績爲門生排名次,異國將門生測驗成績作爲評價門生的獨一標準。
異國擅自構造門生購買或保舉各種傳授用書、材料等,異國策動構造門生、拜託家長或其他人員到指定書店購買進修資料、教輔材料。
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