2021年冰心的語錄合集34條
過的是花的生活,生長於光天化日之下,微風細雨之中;過的是鳥的生活,遊息于山巔水涯,寄身於上下左右空氣環圍的巢牀裏;過的是水的生活,自在地潺潺流走;過的是雲的生活,隨意地嫋嫋卷舒。——《寄小讀者》下面是小編爲大家推薦的冰心的語錄34條,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
1、真理,在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論裏。
2、當你尋見了世界上有一個人,認識你,知道你,愛你,都千百倍的勝過你自己的時候,你怎能不感激,不流淚,不死心塌地的愛她,而且死心塌地的容她愛你?
3、創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。
4、牆角的花!你孤芳自賞時天地便小了。
5、朋友往往是你空虛的填滿,缺憾的補足,心靈的加深——你自己率直豪爽,你更佩服你朋友的謙退深沉;你自己熱情好動,你更欣賞你朋友的沖淡靜默;你自己多愁善病,你更羨慕你朋友的健碩歡欣。各種不同的人格,如同琴瑟上不同的弦子,和諧合奏,就能發出天樂般悅耳的共鳴。
6、聰明人,文字是空洞的,言語是虛僞的;你要引導你的朋友,只在你,自然流露的行爲上。
7、童年是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。
8、我只是看着―終究是弱者呵!我愛這幾小時如夢的生命!我撫着頭髮,撫着錦衣,生命只是這般的虛幻麼?
9、讀書好,好讀書,讀好書。
10、零碎的詩句,是學海中的一點浪花罷;然而它們是光明閃爍的,繁星般嵌在心靈的天空裏。
11、月兒越近,影子越濃,生命也是這般的真實麼?
12、我和你,是無限之生中的偶遇,也是無限之生中的永別;再來時,萬千同類中,何處更尋你?
13、這次的海上,對我終是陌生的,反不如大西洋岸旁之一瞬,層層卷蕩的海波,予我已最深的回憶與傷神!
14、影兒落在水裏,句兒落在心裏,都一般無痕跡。
15、聰明人!拋棄你手裏幻想的花罷!她只是虛無縹緲的,反分卻你眼底春光。
16、前路如何,便摘也何曾戴。
17、歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峯駱駝,馱着無數人的夢想。
18、緣分這東西,碰吧!不可強求。
19、言論的.花兒開得愈大,行爲的果子結得愈小。
20、修養的花兒在寂靜中開過去了,成功的果子便要在光明裏結實。青年人!你不能像風般飛揚,便應當像山般靜止。
21、事因知足心常樂,人到無求品自高。
22、此身乃如草芥微塵,世事轉頭已成空。
23、世界是和平的,人類是自由的,只有愛,只有互助,才能達到永久的安樂與和平。
24、母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。母親呵!你是荷葉我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,我在無遮攔的天空下蔽蔭?
25、漫長的過程中使你的生命象花兒一樣燦爛,使得在你生命中愛着你的人,就算是遭受了挫折也不覺痛苦,即使流淚,也不是悲傷的淚水。
26、親情是一種深度,友情是一種廣度,而愛情則是一種純度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴;友情是一種浩蕩宏大、可以隨時安然棲息的理解堤岸;而愛情則是一種神祕無邊、可以使歌至忘情、淚至瀟灑的心靈照耀。
27、聰明人拋棄你手裏幻想的花罷!她只是虛無縹緲的反分卻你眼底春光。
28、人生的道路,到底是平坦的少,崎嶇的多。在平坦的路上,攜手同行的時候,周圍有溫暖的春風,頭上有明淨的秋月。
29、快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。
30、願你的生命有夠多的雲翳,造成一個美麗的黃昏。
31、成功的花, 人們只驚羨她現時的明豔! 然而當初她的芽兒, 浸透了奮鬥的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。
32、紅顏易老,剎那芳華,與其天涯思戀,莫若相忘於江湖。
33、它可能會在下幾分鐘之後結束,或者明天,或者明年,但也可能到1983年的時候,我已經成爲了全世界最著名的作家,和一條叫小亂的狗,還有我最好的朋友塞爾達,一起住在一家蛋糕店裏。不管我的故事最後將會變成什麼樣,我永遠都不會忘記我曾經擁有過的幸運。巴尼說過,每個人在他的生活中都應該至少擁有一次快樂。我擁有過。而且不止一次。
34、上帝的女兒!對於泥犁中數的靈魂!耶穌說你要小心,得要重看;因爲他們的使者在天上常見我天父的面!
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關於冰心勵志名言欣賞
1、修養的花兒在寂靜中開過去了,成功的果子便要在光明裏結實。2、馬槽裏可能睡眠?靜聽着牧者宣報天音,他是王子,他是勞生;他要奮鬥,他要犧牲。3、愛情是一種純度,朋友是一種廣度,親情是一種厚度”——冰心名言4、浪花越大,凝立的磐石,在沉默的持守裏,快樂也越大了5、沉默...
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冰心《鈴蘭花》教學設計
學習目標:1、學習景物描寫的作用。2、正確理解父母和孩子之間的愛;要敢於搏擊風雨,直麪人生。【整體感知】1、關於鈴蘭花的傳說:傳說亞當和夏娃聽信了大毒蛇的謊言,偷食了禁果,森林守護神聖雷歐納德發誓要殺死大毒蛇。聖雷歐納德與大毒蛇搏鬥,最後精疲力竭與大毒蛇同...
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冰心《母親》教案
一.檢查預習在課前要求學生做好預習1.請你向同學介紹一下冰心。2.大聲地朗讀詩。二.新課學習可以先讓學生完成第一幅畫面的描繪,交流後,師加以指導和評說,然後再引導學生做好第二幅畫面的描繪。先要引導學生理解心中風雨含義。1.請發揮你的想象,結合你的生活經驗,用...
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《冰心文學全集》讀後感500字
冰心原名謝婉瑩,是一位著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。生與福建福州長樂橫嶺村。代表作有《寄小讀者》、詩集《繁星》、《春水》等。我讀了這本《冰心文學全集》,最令我感觸最深的是這篇《別踩了這朵花》表達了冰心偉大的母愛,如:“它媽媽給它披上一件絨毛的...