2004年- 2005年海安進階中學高三語文第一次檢測試題 (教師中心稿)
曹樹
第 I 卷(選擇題;共42分)
一、(21分,每小題3分)
1.下列各組詞語中加點字的讀音完全相同的一組是( )
A.地契 小憩 迄今 同仇敵愾 休慼與共
B.塑造 夙願 哆嗦 不速之客 滄海一粟
C.唁電 諺語 妍媸 狼吞虎嚥 雁過拔毛
D.嫺靜 船舷 賢良 垂涎三尺 銜冤負屈
2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是( )
A.雛形 首屈一指 消聲匿跡 智者千慮,必有一失
B.渲泄 茅塞頓開 相濡以沫 坐收漁人之利
C.證券 化險爲夷 固若金湯 一葉障目,不見泰山
D.寒暄 衆口爍金 開門揖盜 山雨欲來風滿樓
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是( )
(1)中藥產業是我國的傳統產業,但由於技術瓶頸的________,我國中藥產品在國際植物藥市場中所佔份額僅爲3%~5%。
(2)革新技術以後,________提高了三倍。
(3)這次搶購風潮來得迅猛,涉及面廣,其原因________很多,比如媒體披露真相滯後、少數商家乘機利用等,但歸根結底,是羣衆性的盲目跟風。
A.限制 工效 當然 B.限制 功效 固然
C.制約 工效 固然 D.制約 功效 當然
4.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是( )
A.目前,語文教學的最大弊端是條分縷析,過多的講解,不僅使用學生失去了學習語文的興趣,而且影響了學生獨立思考能力的形成。
B.近一段時間,巴以暴力流血衝突加劇,巴以和平面臨空前絕後的威脅。
C.德國法蘭克福病毒學家沃爾夫岡普賴澤爾在接受德國《明鏡》週刊採訪時警告人們,要謹防SARS疫情今冬捲土重來。
D.這位老先生最愛聽古裝戲了,經常聽得出神入化,有時竟忘了吃飯和睡覺。
5.下列各句標點符號運用正確的一句是 ( )
A.這種人因爲他們過去過着好日子,後來逐年下降,負債漸多,漸次過着淒涼的日子,“瞻念前途,不寒而慄。”
B.能量守恆和轉化定律、進化論、細胞學說的三大發現,是建立辯證唯物主義的自然科學基礎。
C.楊絳的《記錢鍾書與圍城》,給我們詳盡地介紹了《圍城》這部令人拍案叫絕的傑作是如何創作出來的?
D.圖形文字和原始繪畫有本質的區別:圖形文字是記錄語言的工具,而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真,而圖形文字只求達意明確。
6.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.這張報紙比任何特效藥都好,把夜班後的疲勞、瞌睡都被趕到九霄雲外去了。
B.這位江西姑娘在51屆“世界小姐”大賽中脫穎而出,獲得第四名,成爲本次大賽惟一進入“十佳” 殊榮的亞洲選手。
C.足協採取有力措施制止了球迷揭發的少數裁判收受賄賂、弄虛作假的醜惡現象。
D.美國駐日大使貝克在東京舉行的國內外形勢調查會全國例行懇談會上向朝鮮發出了警告,表明了不惜採取武力解決問題的姿態。
二、(12分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成7-10題。
科學家如何破譯“非典”病毒
一種冠狀病毒的樣本(取自一位死於多倫多的患者肺部,重量只有百萬分之一克)在全球對抗“非典”的戰鬥中起到關鍵作用。
溫哥華不列顛哥倫比亞癌症研究局基因組科學中心的20位科學家組成的攻堅小組連續奮戰五天五夜,終於在本月12日破譯了SARS病毒的遺傳代碼。美國疾病防治中心在14號畫出第二份基因草圖。昨天,香港大學和香港中文大學都宣佈了各自畫出的SARS病毒基因排序草圖。
加拿大人以如此快的速度排出SARS病毒基因序列,這在很大程度上要歸功於過去10年來人體基因組計劃開發的技術,特別是所謂的“鳥槍”基因解碼法。冠狀病毒屬於這樣一種病毒家族:它們只用核糖核酸(RNA)攜帶遺傳物質,而不是像多數生命形式那樣用脫氧核糖核酸(DNA)攜帶遺傳物質。
由於基因排序必須使用DNA,這種病毒的RNA首先要轉換成DNA。
不列顛哥倫比亞癌症研究局的分子生物學家維克托林博士說:“RNA的穩定性要差許多,處理起來也難得多。把它轉換成DNA花去了我們的大部分時間,差不多四天。”
最初的病毒樣本的副本片斷(即遺傳單位)由自動基因排序機解碼。加拿大人畫出的基因圖譜列出了病毒的29727種核苷(即遺傳單位),香港方面做出的基因圖譜包括了大約3萬種核苷。
但是,加拿大科學家提醒人們,基因圖譜本身並不能證明SARS病毒就是“非典”的主要原因。有了這種病毒的基因圖譜,研究人員希望透過試驗(注入SARS病毒的猴子是否會得非典)揭示決定性的證據,證明SARS病毒就是導致“非典”的惟一原因。
如果事實證明SARS導致非典的罪魁禍首,下一步將是利用病毒的蛋白質研製一種疫苗,讓人體的免疫系統抗擊病毒。 (選自《參考消息》)
7.文中畫線處“起到關鍵作用”的意思是 ( )
A.指破譯了SARS病毒的遺傳代碼。
B.指畫出了SARS病毒基因排序草圖。
C.指將這種病毒的RNA轉換成了DNA
D.指加拿大科學家連續奮戰五天五夜所起的作用。
8.從對抗非典的角度看,下列說法不正確的一項是( )
A.獲得了一種冠狀病毒的樣本。
B.冠狀病毒是用DNA攜帶遺傳物質的。
C.非典病毒的基因圖譜列有近3萬種核苷。
D.SARS病毒是否就是導致非典的惟一原因,尚須透過實驗來加以證明。
9.下列理解不符合原文意思的一項是( )
A.所謂的“鳥槍”基因解碼法,在快速排出SARS病毒基因序列中起到了重大作用。
B.DNA在基因排序中的地位是無法用RNA來代替的。
C. 在RNA轉換成DNA的過程中,難度較大,其原因是RNA的穩定性較差。
D.加拿大溫哥華不列顛哥倫比亞癌症研究局基因組科學中心的20位科學家組成的攻堅小組,足足用了四天時間將RNA轉換成了DNA。
10.根據本文提供的資訊,以下推斷正確的一項是( )
A.一種抗非典研究中的冠狀病毒樣本,取自一位死於多倫多的加拿大人的肺部,重量只有百萬分之一克。
B.香港大學和香港中文大學、美國疾病防治中心在同一時間各自畫出了SARS病毒基因排序草圖。
C.導致“非典”的惟一原因如果的確是SARS病毒,那麼接下來的工作就是利用病毒的蛋白質研製出一種疫苗,使人體的免疫系統去抗擊非典病毒。
D.科學家們經過奮戰,畫出了SARS病毒基因圖譜,並透過試驗,證明了SARS病毒就是導致“非典” 的惟一原因。
三、(12分,每題3分)
閱讀下面一段文言文,完成11-14題。
卜式,以田畜爲事。有少弟,弟壯,式出,獨取畜羊百餘,田宅財物盡與弟。入山牧,十餘年,羊致千餘頭,買田宅。而弟盡破其產,輒復分與弟者數矣。
時漢方事匈奴,式上書,願輸家財半助邊。上使使問式:“欲爲官乎?”曰:“自小牧羊,不習仕宦,不願也。”曰:“家豈有冤,欲言事乎?”曰:“臣生與人亡所爭,邑人貧者貸之,不善者教之,所居,人皆從式,式何故見冤!皇上誅匈奴,愚以爲賢者宜死節,有財者宜輸之,如此而匈奴可滅也。”使者以聞。上以語丞相弘。弘曰:“此非人情,不軌之臣不可以爲化而亂法,願陛下勿許。”於是上久不報式,數歲,乃罷式。式歸,復田牧。歲餘,會渾邪①等降,縣官費衆,倉府空,貧民大徙,皆仰給縣官,無以盡贍。復持錢二十萬與河南太守,以給徙民。河南上富人助貧民者,上識式姓名,曰:“是固前欲輸其家半財助邊者。”是時,富家皆爭匿財,唯式尤欲助費,上於是以式終長者,乃召拜爲中郎,賜爵左庶長,田十頃,佈告天下,尊顯以風百姓。
初,式不願爲郎,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之。”歲餘,羊肥息。上過其羊所,善之。式曰:“非獨羊也,治民亦猶是也。以時起居,惡者輒去,毋令敗羣。”上奇其言,欲試使治民,拜式緱氏②令,緱氏安之。遷成皋令,將漕③最。上以式朴忠,拜爲齊王太傅,轉爲相。會呂嘉反,式上書,願父子及齊習弩習船者往死之,以盡臣節。上賢之,下詔曰:“今天下不幸有事,郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕,不爲利惑。昔者北邊有興,上書助官;今又首奮,雖未戰,可謂義形於內矣。”乃拜爲御史大夫。
贊曰:卜式以鴻漸之翼困於燕雀,遠跡羊豕之間,非遇其時,焉能致此位乎?
(節選自班固《漢書》,有改動)
注:①渾邪:人名。②緱氏:縣名。③將漕:領送漕糧。
11.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是 ( )
A.願輸家財半助邊者。 輸:捐獻
B.人皆從式,式何故見冤。 見:我
C.於是上久不報式。 報:答覆
D.上過其羊所,善之。 善:認爲……好
12.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是 ( )
A.不軌之臣不可以爲化而亂法。 請以趙十五城爲秦王壽。
B.尊顯以風百姓。 且立石於其墓之門,以旌其所爲。
C.上賢之,下詔曰…… 填然鼓之,兵刃既接。
D.雖未戰,可謂義形於內矣。 內惑於鄭袖,外欺於張儀。
13.下列對原文有關內容的分析和概括,正確的一項是 ( )
A.卜式靠牧羊致富,但爲了抗擊匈奴,他願意把一半家產交給官府作爲邊境作戰的費用。皇上覺得這個人情太重了,並擔心卜式會因此而提出一些無理的要求,所以沒有接受卜式的家產。
B.當富豪人家紛紛隱匿家產時,卜式卻熱衷於拿出家產去資助官府。皇上重賞了卜式, 完全是出於鼓勵富商賈能夠顧念國家、支援自己的政策的目的。
C.皇上對卜式的用管理羊羣的方法來管理老百姓的理論頗感興趣,想試一試他的本領, 便封他爲緱縣令,果然緱氏百姓反映很好;出任成皋縣令,辦理漕運的政跡又被評爲最好。這樣皇上更重用他了。
D.南越呂嘉謀反時,卜式上書朝廷,請纓出戰,願意父子一起率兵奔赴前線,決一死戰,以力效國。皇上認爲雖然他們最終沒有真正上戰場,但有這種保衛國家的心意就已經很難得了。
14.聯繫全文看,下列關於卜式的評價不正確的一項是 ( )
A.卜式與他的弟弟分家時,自己只要了一百來只羊,把其他田地、房屋等都留給了弟弟。他弟弟家業盡破,他又多次相助,這說明卜式是一個友愛兄弟的人。
B.從卜式願意拿出一半的家產抗擊匈奴、出資二十萬作爲遷徙百姓的花費、主動請求奔赴南越決一死戰等事件中可以看出卜式是一個不吝嗇錢財、不圖回報、忠心爲國的人。
C.卜式願意資助朝廷抗擊匈奴,卻什麼事情也沒有求;被封爲中郎官卻不願意做,寧可替皇上放羊。在皇上看來,卜式是一個內心有高尚品德但不善於表達自己的人。
D.“非遇其時,焉能致此位乎?”說明在作者看來,卜式牧羊出身,以財輸邊,從郎官、縣令升至御史大夫,主要原因是遇上了好機會。
第II 卷(共108分)
四、(共18分)
15.把下列文言文中的加點部分翻譯成現代漢語(8分)
所謂誠其意者,毋自欺也。始惡惡臭,如好好色,此之謂自慊。故君子必慎其獨也。
小人閒居爲不善,無所不至。見君子而後厭然,掩其不善而著其善。人之視己,如見其
肺肝然,則何益矣。此謂誠於中,形於外。故君子必慎其獨也。(《大學》)
(1)如惡惡臭,如好好色,此之謂自慊。(3分)
譯文: 。
(2)見君子而後厭然,掩其不善而著其善。(3分)
譯文: 。
(3)此謂誠於中,形於外。(2分)
譯文: 。
16.閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。(6分)
春 思
賈至
草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香,
東風不爲吹愁去,春日偏能惹恨長。
(1)詩的第一、二句,寫出了春天景色的什麼特點?(2分)
答: 。
(2)有人認爲,全詩側重表現了詩人對春天的喜愛之情。你認爲是這樣嗎?詩歌中的景
物描寫對抒情起到了什麼作用?試結合全詩簡要分析。(4分)
答:
。
17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)
(1)問君西遊何時還?___________________。但見悲鳥號古木___________________。(李白《蜀道難》)
(2)念高危,___________________;懼滿溢,___________________。(魏徵《諫太宗十思疏》)
(3)花徑不曾緣客掃, 。(杜甫《客至》)
五、(18分)
閱讀下面的文字,完成19-21題。
靈 魂
靈魂是什麼形狀?像一朵雲彩,一團氣體,還是一坨泥巴?它是什麼顏色?純白,漆黑,還是五顏六色?它棲居在哪兒?它以什麼爲糧食?它會死嗎?常聽到“不死的靈魂”的說法,是否所有的靈魂都是不死的?假若靈魂有死的有不死的,那麼怎樣的靈魂會死去?怎樣的靈魂會永生?假若不死的靈魂愈來愈多,會不會擠滿天空,阻塞陽光和雨水的道路?
人的長相儘管各各不一,但實際上沒有太大的差別。如果動物或者外星人看我們,肯定會這樣說:“這羣醜陋的東西怎麼長得一模一樣!”就好像在我們眼裏,所有的老虎是一模一樣的,所有的鱷魚是一 模一樣的,所有的蛤蟆是一模一樣的。人的靈魂是不是也大同小異?
假若人的靈魂大同小異,我們又何必苦苦追求靈魂的質量?如果對靈魂撒手不管,任由它漂浮、旋轉 、酣睡、墮落……我們會多麼輕鬆,多麼愜意!
生命的沉重更多的是靈魂的沉重。信念、良知、道義、情感……沉沉地壓在我們的靈魂上……不,它不僅僅從外部壓上來,它往往從內部充塞我們的整個,使我們的靈魂變得沉重無比。但正因爲這樣,正因爲我們的靈魂對善和美的獨立承擔,無形的靈魂才變得清晰可見,無色的靈魂纔有了燦爛的色彩,原本大同小異的靈魂開始呈現千姿百態。假若把信念、良知、道義、情感……全部從我們的靈魂上驅逐出去,我們靈魂空空如也,一無所有--實際上,靈魂也就不存在了。
周國平說:“靈魂永遠只能獨行……靈魂之所以只能獨行,是因爲每一個人只能自己尋找,才能找到他的上帝。”靈魂無法依附在別的靈魂上前行,假若一個人的靈魂依附在別人的靈魂上,自己的靈魂就消失了。靈魂寄生的夢想破滅之後,人不得不用傷痕累累的肩膀去掮起自己的靈魂。靈魂的孤獨是最深的孤獨,但它是一種明亮的孤獨--克爾凱廓爾和梵高活着時,全世界的靈魂拒絕跟他們的靈魂呼應,但他們死後,他們的靈魂照耀着全世界的靈魂。
有些人的靈魂在肉體還活着時就已死了,有些人的靈魂在肉體消失後也隨之消失,或者化爲一些分子,進入別的靈魂。那些美麗的靈魂在軀殼消失後,仍會在天空短暫或者長久地飛翔。但大部分靈魂會隨着時間的推移越來越遠離我們,向浩無涯際的宇宙深處飄去。永遠被我們仰望到的靈魂是最高貴最奇異的靈魂,這些靈魂不僅不會堵塞陽光和雨水的道路,而且還會化作我們所需要陽光和雨水。我們將長久地沐浴這些偉大靈魂的恩澤。
靈魂是孤獨的,但它就像一棵曠野上的樹,需要陽光的照耀和雨水的滋潤,需要風傳達大地和天空的消息,需要另一些樹的注視和呼應……
靈魂的生命力既依賴於肉體,又超越了肉體之上,獨立地完成着自己的使命。修煉靈魂遠比保養肉體來得重要。肉體脆弱,不堪病魔一擊的卡夫卡、普魯斯特、魯迅,因爲靈魂的修煉而獲得了永生。卡夫卡活着時曾經絕望地說:“一切障礙都在粉碎我。”他死去後,他悲憫而潔淨的靈魂卻粉碎一切障礙,進入我們的血液和人類的精神史。
18、理解下列句子中加點部分在文中的含義。(4分)
(1)“靈魂的孤獨是最深的孤獨,但它是一種明亮的孤獨”
答:“明亮的孤獨”是因爲_______________________________________________
(2)“每一個人只能自己尋找,才能找到他的上帝”
答:“上帝”指的是_____________________________________________________
19、爲什麼說“修煉靈魂遠比保養肉體來得重要”?(4分)
答:_________________________________________________________________
20、聯繫全文看,你認爲靈魂究竟有沒有形狀、色彩、差異?爲什麼?(6分)
答______________________________________________________________。
21、下列對文章的分析和鑑賞,有誤的兩項是(4分)
A.首段一系列的發問,看似簡單幼稚實則爲下文張本。
B.文章從各個方面拷問靈魂,使讀者產生強烈的心靈震撼。
C.文章告訴人們:人作爲動物的一種,長相雖然沒有太大的差別,靈魂卻各不相同。
D.文章記敘、描寫、議論、抒情相結合,語言輕鬆活潑。
E.靈魂本是抽象的東西,但作者透過運用大量的比喻、排比、設問,從不同方面寫出了靈魂的特點。
六、(12分)
22.閱讀下面一段文字,調整劃線部分的語序,使之更加連貫和諧。(可刪減個別文字)(4分)
我穿過一座又一座的院落,悄悄地向諸葛亮殿走去。這殿不像一般佛殿那樣深暗,它爲丞相治事之地,矗立的殿柱,殿門的前敞,貫天地正氣,容萬民之情。諸葛亮端坐在正中的龕臺上,頭戴綸巾,手持羽扇,正凝神沉思。 ___________________________________________________________________________
23.把下面文字壓縮成一句話新聞。(不超過18個字)(4分)
本報訊 山東省各級工商行政管理機關把防治非典作爲全系統當前工作的重中之重,全力投入到防治非典和維護市場穩定的工作中,查處了一批假借防非典名義從事違法活動的案件。工商執法人員與衛生、藥管、公安、物價等部門密切配合,重點加強了對藥店、重點商場、市場及與防治非典有關的藥品、消毒品及其他商品的監督管理,嚴厲查處製售假冒僞劣商品行爲。執法人員對轄區市場案件進行巡迴拉網式檢查,已檢查市場主體7萬餘家,查處銷售僞劣藥品案件80餘件,案值20萬元;假冒僞劣消毒用品案件兩千件,案值100餘萬元;假冒僞劣衛生清潔用品案件400餘件,案值50餘萬元。
24.請以《假如》爲題,另選事物進行仿寫,要求寄寓一定的思想情感。(4分)
原作:
假 如
假如我是一叢荊棘, ________________________
我願意長成一道綠色的柵欄, ________________________
把房子守護; ________________________
假如我是一簇蘭花, ________________________
我願意散發縷縷迷人的幽香, ________________________
將主人薰沐。 ________________________
七、(60分)
25、閱讀下面的詩歌,根據要求作文。
李白再飄逸,他不懂上網; 你再英雄,也成不了劉邦。 哪兒來這麼多的痛苦啊困惑啊! 心態平了,道路自然平。你說是嗎? 生活中痛苦和幸福往往與心態有關,人生是否幸福,在於你有什麼樣的心態。但是,也常見到許多不同的,甚至相反的情況。對此,你的看法是怎樣的呢?請以“心態與人生”爲話題寫一篇文章。
[注意]1所寫內容必須在這個話題範圍之內;試題引用的材料,考生在文章中可用可不用。2立意自定。3文體自選。4題目自擬。5不少於800字。6不得抄襲。
姓名 班級 準考號碼
2004年- 2005年海安進階中學高三語文第一次檢測試題答題卡
第Ⅰ卷(42分)
一,(1-6題)(每題3分)
題號 1 2 3 4 5 6
答案
二,(7-10題)(每題3分)
題號 7 8 9 10
答案
三,(11-14題)(每題3分)
題號 11 12 13 14
答案
第Ⅱ卷(108分)
四,15題 翻譯:(1)如惡惡臭,如好好色,此之謂自慊。(3分)
譯文:
(2)見君子而後厭然,掩其不善而著其善。(3分)
譯文:
(3)此謂誠於中,形於外。(2分)
譯文:
16題:(1)詩的第一、二句,寫出了春天景色的什麼特點?(2分)
答:
(2)有人認爲,全詩側重表現了詩人對春天的喜愛之情。你認爲是這樣嗎?詩歌中的景物描寫對抒情起到了什麼作用?試結合全詩簡要分析。(4分)
答:
。
17題(4分)(1)問君西遊何時還?_________________。但見悲鳥號古木,___________________。
(2)念高危,___________________;懼滿溢,___________________。
(3)花徑不曾緣客掃, 。
18、理解下列句子中加點部分在文中的含義。(4分)
(1)“靈魂的孤獨是最深的孤獨,但它是一種明亮的孤獨” “明亮的孤獨”是因爲_______________________________________________ (2)“每一個人只能自己尋找,才能找到他的上帝” ,“上帝”指的是______________________________ 。
五, 19、爲什麼說“修煉靈魂遠比保養肉體來得重要”?(4分)
答:_________________________________________________________________
20、聯繫全文看,你認爲靈魂究竟有沒有形狀、色彩、差異?爲什麼?(6分)
答:_____________________________________________________________________
___________________________________。
21題: 。(4分)
六,
22題: 。(4分)
23題:(4分)
24題:請以《假如》爲題,另選事物進行仿寫,要求寄寓一定的思想情感。(4分)
原作:
假 如
假如我是一叢荊棘, ________________________
我願意長成一道綠色的柵欄, ________________________
把房子守護; ________________________
假如我是一簇蘭花, ________________________
我願意散發縷縷迷人的幽香, ________________________
將主人薰沐。 ________________________
七,25題:(60分)按照要求作文寫在稿紙上。
高三語文一次檢測試題答案
1、D ( A項:愾kài;B項:suō;C項:妍yán。 )
2、C ( A項:消-銷;B項:渲-宣;D項:爍-鑠。 )
3、C (“制約”指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化爲條件,則甲事物爲乙事物所制 約。“限制”指規定範圍,不許超過,約束;“工效”指工作效率,“功效”指功能、效率;“ 固然”表示承認某個事實,引起下文轉折;“當然”應當這樣。
4、C ( A項:“條分縷析”,形象分析得細密而有條理;B項:“空前絕後”,以前沒有過,以後也 不會有。多用來形容非凡的成就或盛況;D項:“出神入化”,形容技藝達到了絕妙的境界。)
5.B句標點正確。(A句中句號應在引號之外。C應該爲《錢鍾書與〈圍城〉》,問號改成句號。D第一個句號應改爲分號。)
6 D ( A項:句式雜糅的毛病;B項“進入”與“殊榮”搭配不當;C項:語意相反,在“ 揭發”後面加“的”。)
7、A ( 由於有了一種冠狀病毒的樣本使“非典”病毒的遺傳代碼得以破譯,所以在全球對抗“非典 ”的戰鬥中起到關鍵作用;B項是在破譯了SARS病毒的遺傳代碼後才能完成基因排序草圖的;C、D 兩項也均不是。)
8、B (冠狀病毒只用核糖核酸(RNA)攜帶遺傳物質,並非是用脫氧核糖核酸(DNA)攜帶。)
9、D (不是“足足用了四天時間”,而是“差不多四天”)
10、C ( A項中說死於多倫多的那人是“加拿大人”,此說法無根據,此人應是一名死於“非典”的 患者,非因患一般之病死去的人;B項美國畫出的是基因草圖,香港大學和香港中文大學畫出的是 SARS病毒基因排序草圖。在畫出草圖的時間上也有先後,美國早於香港,並非同一時間;D項將未然說成了已然,還未透過實驗確證。
11、B(“見”表被動) 12、B(都是表目的的連詞;A、第一個“爲”是作爲的意思,第二個“爲”是替、給的意思。C、第一個“之”是代詞,第二個“之”是音節助詞。D、第一個“於”是從的意思,第二個“於”表被動。)13、C(A原因是因爲公孫弘認爲“不守法度的人,不可以作教化的楷模而擾亂了法紀”。B皇上重賞卜式,是因爲他認爲卜式終究是一位性情忠厚的人,當然其佈告天下有以此來教化百姓的目的,但不能說完全是爲了鼓勵富商大賈。D“皇上認爲雖然他們最終不可能會真正上戰場,但有這種保衛國家的心意就已經很難得了”是對原文“雖未戰,可謂義形於內矣”意思的曲解。)14、C(“不善於表達自己”概括不當)
四、15(1)好像厭惡臭氣,喜愛美麗的顏色那樣(出自至誠),這就是說的自己意念誠實,心安理得。(慊:滿足,大意對即可。重點詞:“惡”、“好”。)(2)(他們)見到那些有道德修養的人,就顯出遮遮掩掩的神態,隱藏他們所做的壞事,裝出一副善良的樣子。(厭:(yā)通“壓”,這裏有“隱蔽”之類的意思。關鍵字:厭,掩,著)(3)這就是說,內心的真實思想一定會表露到外面來。
16.(1)明媚動人,生機盎然。(語意相同即可)(2)不是。全詩側重表現詩人內心的愁思。①景物描寫是抒情的基礎和依據。詩歌前兩句,詩人選取春天景物進行描繪,着意渲染春天的絢爛風光;三、四句抒情,轉寫愁思,東風不能吹愁,春日卻能興恨,前詠美好之景,全成了春恨之鋪墊。②用美好景色反襯內心的愁恨(樂景寫哀),情感表達婉曲深刻。
17、 ⑴畏途巉巖不可攀 雄飛雌從繞林間; ⑵則思謙沖而自牧 則思江海下百川;⑶蓬門今始爲君開。
18、①它能發出光芒,照耀別的靈魂;②靈魂的歸宿及抵達歸宿的某種力量
19、因爲肉體終將消失,而高貴的靈魂卻能化作人們需要的陽光和雨水進入人們的血液和人類的精神史。
20、因爲靈魂要獨立承擔善和美,在承擔的過程中會表現出各自的不同。
21、B、D (沒有拷問,語言莊重、深沉)
六.22、殿柱矗立,貫天地正氣;殿門前敞,容萬民之情。(4分)
23.山東加強防非典用品市場監管。或:山東查處以防非典名義從事的違法案件。(4分)
24.注意要運用比擬的修辭方法,表現對比性的立意,寄寓物盡其用、人盡其才的哲理。略。(4)
七 25、參照2004年高考作文評分標準評分。
參考譯文一:
卜式以耕田畜牧爲業。有一個年幼的弟弟,等到弟弟長大成人,卜式就從家裏搬出來,只要了家中畜養的一百多頭羊,田宅房屋等全都留給了弟弟。卜式進山牧羊,十多年,羊達到一千多頭,買了田地宅舍。而他的弟弟卻盡破他的家產,卜式就又多次把自己的家產分給弟弟。
當時漢朝正在從事征伐匈奴的戰爭,卜式上書,願意捐獻一半家產資助邊防。皇上派使者問卜式:“你是想做官嗎?”卜式說:“我從小放羊,不熟習做官的事,不想做官。”使者問道:“莫非是家中有冤屈,想要申訴冤情?”卜式說:“我生來與人無爭,同鄉的人中貧窮的,我救濟他;品行不好的,我勸導他;我所住的地方,人們都聽從我卜式,我怎麼會被人冤屈!皇上討伐匈奴,我認爲賢能的人應該效死以保其節義,有錢財的人應該捐獻錢財,這樣,匈奴就可以消滅了。”使者把他的話報告給了皇上。皇上把卜式的話告訴丞相公孫弘。公孫弘說:“這不是人之常情。這種不守法度的人,不可以作爲教化的榜樣而擾亂 正常的法規,希望陛下不要答應他的請求。”於是皇上很久沒有答覆卜式的上書,過了幾年,纔打發他回去。卜式回家後,依舊耕田放牧。過了一年多,恰逢匈奴渾邪王等人投降,朝廷花費很大,倉廩府庫都空了,貧民大量遷徙,都仰仗朝廷給養,朝廷沒有能力來全部供養。卜式又出資二十萬給河南太守,用來接濟那些遷徙的百姓。河南太守上報富人助濟貧人的名冊,皇上記得卜式的姓名,說道:“這原是以前想要捐獻一半家產資助邊防的那個人。”當時,富豪(爲了逃稅)爭相隱匿家產,唯有卜式想要資助邊防費用。皇上於是認爲卜式終究是一位性情忠厚的人,於是召見卜式並拜他爲中郎,賜爵爲左庶長,田十頃,並佈告天下,使他尊貴顯榮,用來教化百姓。
起初,卜式不願做郎官。皇上說:“我有羊在上林苑中,想讓你去牧養它們。”一年多後,羊長得肥壯,而且繁殖了很多。皇上路過他放羊之處,很讚許他。卜式說:“不只是放羊,治理百姓也是像這樣:讓它們按時起居,兇惡的就立即除掉,不讓它危害一羣。”皇上對他所說的話感到驚奇,想試一試讓他治理百姓。封他爲緱氏縣令,緱氏人都安於他的治理。又調爲成皋縣令,辦理漕運的政績爲最好。皇上認爲卜式爲人樸實忠厚,(於是)封他做齊王太傅,後來又封爲丞相。適逢(南越丞相)呂嘉謀反,卜式上書說,他父子願意與齊國善於射箭操船的人一起到南越決一死戰,以盡爲臣的節義。皇上認爲卜式賢良,下詔說:“如今天下不幸發生了戰事,郡縣諸侯沒有依正直之道奮起的。齊國丞相卜式其行雅正,親事耕種,不爲利益所惑。過去,北方發生了戰事,他曾上書要捐獻家產幫助官府保衛邊疆;現在又首先站出來,雖然沒有參加戰鬥,可以說他的義是從內心裏表現出來的。”於是,拜卜式爲御史大夫。
評論說:卜式就像鴻雁有威儀的羽翼沒有飛起時卻被燕雀所輕視一樣,其行跡遠藏於放牧豬羊的事情上,若不是遇到了好的時機,怎麼能達到這樣的地位呢?
譯文二
所謂心要誠實,就是說自己不要欺騙自己。要像厭惡臭氣和喜歡美麗的顏色一樣,這樣才能說自己意念誠實,心安理得。所以有道德修養的人要謹慎對對待離羣獨居的生活。小人閒居獨處時,常做不好的事情,(甚至)什麼壞事都做得出。碰見君子,就顯出遮遮掩掩的神態,隱藏自己所做的壞事,表現出一副善良的樣子。人們看他,好像看清了他的肺肝一樣(把他做的壞事看得清清楚楚),那麼他那種虛僞的表現又有什麼好處呢。這就叫內心的真實思想一定會表露到外面來。所以君子離羣獨處時,必須嚴格要求自己。
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