《寓言故事》讀後感精選15篇

當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《寓言故事》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《寓言故事》讀後感1

時光如梭，寶寶一天比一天大了，彷彿只是一眨眼間，就會跟着我們咿咿呀呀學說話了，開始對書籍感興趣，會一頁一頁地翻書了，作爲孩子的第一個老師，我思忖着，過段日子就要教寶寶學說話了。然而作爲新手媽媽，對於如何教會孩子學說話，無從下手。

家裏早早就備下了掛畫識字書，每天帶着寶寶來學習幾次拼音，希望她發音標準，然而寶寶學習興趣不濃厚，妥妥的擺設，嘆氣！

趕緊跟單位前輩請教，前輩建議我不要過於緊張和焦慮，幼兒期學語言跟小學生系統學習是不一樣的，不需要照本宣科從“a、o、e”學起，最好的方法就是磨耳朵，聽得多了就自然會說了。

我如獲至寶，趕緊買了個早教機，設定好課程，定時給孩子講故事聽歌謠，一段時間以後，寶寶會跟着發幾個音了，不過在嘗試跟她對話的時候，發現她對於“話”的意思並不清楚，典型的“只知其音不知其意”，我這才意識到，必須將聲音和圖片或者玩具結合，讓孩子有一個形象化的認知。

把故事裏“人物”具體化，用玩情景劇的方式，跟孩子講故事，或者，給孩子看繪本，給孩子講故事，這下效果好多了，寶寶看着玩具能認出玩具，會努力說玩具的名字，我爲此買了不少玩具和啓蒙書籍，積攢了一些心得。

這本《中國古代寓言》買的時候是瞧見封面上寫着“語文特級教師推薦”和“義務教育語文課程標準建議閱讀”，覺得非常好，就拿來先看了。

個人覺得，這本書《中國古代寓言》有優點也有缺陷，優點是句子很優美，具有文學性，對於培養孩子的語感特別好，字型也是標準的正楷字，也方便孩子以後學習寫字，有聲注音版發音標準，適合老人在家給孩子播放，避免孩子從小有口音不好糾正；缺點是內容比較深，適合大一些的孩子，紙張也容易撕破，我個人覺得童書還是應該比較厚實些。

要特別說明一下，基本上每一篇寓言故事後面都會有一個寓意點撥，有助於引導孩子發散思維，我會考慮在孩子4歲左右跟她詳細地解說，教她拼音的時候用到這本書。

和孩子一起成長，做好孩子的第一個老師，覺得自己肩膀上的責任很重，所幸現在的工具書真的很詳實，選對了可以省下一大半的工夫。

《寓言故事》讀後感2

《老人與海》講述了一個故事，一位聖地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終於鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然鬥志昂揚，像一個角鬥士在大海這殘酷的角鬥場是頑強地展開搏鬥，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。

遠涉千里，深入大海。爲的只是一條魚麼？說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，爲他的悲壯落淚無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因爲他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因爲儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚纔是勝利者。可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因爲他始終沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”外在的肉體可以接受折磨，內在的意志卻是神聖不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現勝利的結局，這是聖地亞哥的魂，也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認爲，這，纔是偉大的定義。

《寓言故事》讀後感3

《中華寓言故事》這本書是由許多的寓言故事組成的。書中的故事看似很簡單，普通，但是每一個故事都包含着一個個深刻的道理。而且教育我們要做一個誠實守信、團結友愛的人。其中有：井底之蛙、守株待兔、揠苗助長、愚公移山和五十步笑百步經典寓言故事，每個故事讀讓我明白了其中的道理。但最讓我受啓發的是愚公移山和井底之蛙這兩個故事。

愚公移山講的是：從前有一個老人，名叫愚公，年齡快九十歲了。但在他家的們前有兩座大山擋着，所以出行很不方便。於是愚公有個想法：想把這兩座山挖走。他下定了決心，第二天早晨，早早的開始拿起鋤頭挖山。他天天挖呀挖，過了一個月，還是沒有什麼進展。隔壁的鄰居勸他說：你真是太愚蠢了，山怎麼能挖走呢？你是不可能吧山挖走的。可愚公卻說：“雖然我年齡大了，快挖不動了。但是還有我的子子孫孫幫我挖，總有一天，我會把山給挖走的。於是愚公子子孫孫和家家戶戶的人都來幫愚公挖山。終於有一天，山被挖平了。這個故事告訴我們：幹任何事，只要你堅持，一定會成功。

書中井底之蛙故事也使我受益匪淺，故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以爲是。要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。

這也如同我們學習一樣，只學好課本上的“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜誌，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成爲一隻目光短淺的“井底之蛙”。我們應該做到：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。

整本寓言故事書，雖然每個寓言故事看似短小，普通。但每一篇都蘊含着一個哲理，耐人尋味，使人深受啓發。也使我感到了中國古代文化的博大精深和中華古代文化的魅力所在。

《寓言故事》讀後感4

古時候，人們每到一定的日子，都要在祠廟裏舉行一種祭祀儀式，以表示對神靈的虔誠、求得神靈的庇佑，這種祭祀儀式叫“祭鍾”。每逢祭鍾時，不是要殺一頭牛，就是要殺一隻羊，然後將牛的頭或者羊的頭用大木盤子盛放在祭神的供桌上，人們就站在供桌前祈禱。

有一天，齊國都城裏來了一個人，他牽着一頭牛從皇宮大殿前走過。這時，恰值齊宣王在大殿門口看見了，命人叫住那牽牛的人，便問道：“你打算把這頭牛牽到那裏去呢?”那人回答說：“我要牽去宰了用來祭鍾。”

齊宣王聽了後，看了看那頭牛，然後說：“這頭牛本來沒有罪過呀，卻要白白地去死，看着它那嚇得顫顫抖抖、哆哆嗦嗦的樣子，我真不忍心看了。把它放了吧!”

那個牽牛的人說：“大王您真慈悲，那就請您把祭鍾這一儀式也廢除了吧?”

“這怎麼可以廢除呢?”齊宣王嚴肅起來，接着說：“這樣子吧，就用一隻羊代替這頭牛吧!”

這篇寓言故事告訴人們：殺牛和殺羊都是屠殺生命。對牛的憐憫與對羊的殘忍在本質上是一樣的，都不能算是仁慈。齊宣王的以羊替牛隻不過是騙人的把戲，可見他的虛僞。

讀到題目，我的腦海中油然而生的是可愛的羊和憨厚的牛。奶奶年年養羊，從我記事的時候起一直到現在，奶奶精心地伺候着她的羊，羊給了奶奶許多的歡樂，每逢羊下了崽子，奶奶像得了寶貝似的，樂得合不攏嘴!她對羊很關心，對於我們的搗蛋——搶着餵養——她總是提醒這個不能給養吃，那個不能給養吃——尤其是懷了崽的母羊。有一次正是五月吧，我和同事開摩托車去東海(我們習慣把東臺的東邊的集鎮成爲東海)，一隻老黃牛正在河塘邊吃草，我不禁想起那句熟悉的詩句——牧童騎黃牛，多麼詩情畫意的情景啊!

及至讀到後來，哦，原來是這麼回事啊!祭鍾——同樣面對生命，無論是羊，還是牛，都值得尊重和珍愛。對另一個生命的珍愛，就是對自我生命的珍重!靈魂才幹淨。我不喜歡齊宣王。

《寓言故事》讀後感5

《經典寓言故事》是一本非常好的書。起初並沒有打算看完，後來發現其中有一些故事是我們那個年代的小學課本選物，畢業多年重新看到，心中有許多親切感，再加上我們那時候沒有這麼多故事書看，所以對自己所知以外的故事也有些好奇，所以就陪着孩子一篇篇的讀了下來。

《經典寓言故事》富有趣味性，符合孩子們的閱讀習慣，讓孩子容易理解和接受。書中的每一個故事都給我們及孩子一個啓示，告訴我們一個深刻的道理。如在《小猴蓋房子》中就告訴我們要珍惜時間，做什麼事都不要今天推明天，明天推後天。告訴孩子們應該珍惜時間，當天做完當天的事情。還有《得意忘形的老虎》這則故事讓我們知道，不要有一點小成績，就高興萬分，不要被勝利衝昏了頭腦。《小狐狸栽樹》是一個很好的例子，他告訴我們不要向小狐狸那樣做事拿不定主意，沒有一定的做事目標，老是三心二意，最終將一事無成。要根據目標制定計劃，並堅持下去，纔會收穫成功的果實。

還有教育人們團結的故事，如《公牛和獅子》《狗和驢子》……教育人不要只顧眼前，得過且過，要做長遠打算的故事，如《寒號鳥》，這些故事不但教育了孩子，也對我們這些家長是一種監督。有一則故事是《學究和菜農》，講的就是不能只懂理論而不顧實際情況，這樣的人說起來頭頭是道，可往往做不成什麼事。

《經典寓言故事》給我們這些作家長的也上了一堂綜合素質課，孩子的成長凝聚了父母的點點滴滴，父母的言行影響着孩子成長的身影。在我們給孩子講解的同時，也給我們的身心進行了一次洗禮，在要求孩子進步的同時，我們也身先執行。

崇高的素質是每個人都必須具備的優良品質，只有具備了崇高的素質才能教育我們的孩子，而這樣的孩子長大後，纔是國家棟梁，才能大膽創新，不斷進取，取得成功。

朋友們，也許你不習慣讀書，可是你如果捧起書來，在讀書中就會豐富情感，就會充實自己，在讀書中明辨是非，在讀書中修養身心。

讓我們在讀書中體驗快樂吧！

《寓言故事》讀後感6

《伊索寓言》裏有一則小故事給我留下很深的印象：

一個暴風驟雨的日子，有一個窮人到富人家去討飯。“滾開！”僕人說：“不要打擾我們。”

窮人說，“只要讓我進去，在你們的火爐上烤乾衣服就行了。”僕人以爲這不需要花費什麼，就讓他進去了。這個可憐人，這時請求廚娘給他一個小鍋，以便他“煮點石頭湯喝。”“石頭湯？”廚娘說，“我想看看你是怎樣用石頭做成湯。”於是他就答應了。窮人到路上撿了塊石頭並洗淨後放在鍋裏煮。

“可是，你總得放點鹽吧。”廚娘說，她給他一些鹽，後來又給了豌豆、薄荷、香菜。最後，又把能夠收拾到的碎肉都放到湯裏。

當然，故事講到這裏，您一定能夠猜到，這個可憐人後來將石頭撈出來扔回路上，美美的喝了一鍋肉湯。

當時看完這則寓言故事，非常感慨這個窮人真是個智者；如果這個窮人按照正常的邏輯思維去對僕人說：“行行好吧！請給我一鍋肉湯。”那會是什麼結果呢？從中也懵懂知道了在處理事情和問題上可以不按正常邏輯思維，用非邏輯思維來處理會給你帶來意想不到的結果，使處理的事情在這種非邏輯思維前提下會有事半功倍的效果。

人際交往過程中有時候需要一些類似窮人乞湯的韌勁技巧和策略，工作和生活中有一個普遍的規律：會哭的孩子有奶吃！利用強者的同情心和好奇心，步步爲營，得寸進尺的事例多如牛毛。曲線實現目標需要使用這樣的智慧和創新。營銷人員要實現銷售目標往往也可以借鑑這種非邏輯思維，不能急功近利，直指不標，欲速則不達！人際交往中的進退策略全在於是否用心！寓言中的窮人不是一般的窮人，是會用心的窮人，他的未來不是夢。

進退自如，給自己和他人留下面子，既不卑躬屈膝，諂媚逢迎，也不死纏爛打，無理取鬧，不卑不亢，在人際交往中注意對方的感受，時時能給對方臺階下，給自己留後路，這樣的策略和思路是成熟和智慧的。

《寓言故事》讀後感7

《中國寓言故事》是中國傳統文化和民族智慧的一個重要組成部分。它不僅具有文學的價值，而且具有豐厚的思想內容，中國人許多卓越的見識往往蘊藏在寓言之中。一句句通俗優美的語言，一個個生動有趣的故事，都飽含着生活歷練，閃爍着智慧光芒，蘊涵着深刻哲理，讓我們領悟人生，啓迪思維，學習知識，沐浴智慧之光。

如《庖丁解牛》、《南轅北轍》、《井底之蛙》、《脣亡齒寒》、《掩耳盜鈴》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《對牛彈琴》、《鷸蚌相爭》、《道聽途說》、《利令智昏》、《畫蛇添足》、《曲高和寡》、《買櫝還珠》、《濫竽充數》、《呆若木雞》、《五十步笑百步》、《東施效顰》、《畫鬼最易》等等膾炙人口的寓言，都包含着深刻的人生體驗和生活哲理。

在《中國寓言故事》這本書中，給我體會最深的就是:邯鄲學步。相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位壽陵少年。他不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。家裏的人勸他改一改這個毛病，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。

有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。 終於有一天，他瞞着家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他看到小孩走路，覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬着回去了。

瞧，小故事蘊含大道理，這個故事告訴我們:模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了。

每一個寓言故事都向我們開啟了一扇窗戶，從這裏我們能夠嘹望到一個新鮮的天地。在這裏不僅趣味無窮，還可以領悟無數的世理。

《寓言故事》讀後感8

“書是人類提高的階梯。”“書是知識的源泉。”書伴隨着我成長，是我每一天必補的營養品。書的格言像一首歌，時時在我的耳畔迴響，在我的心海盪漾。

在今年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書。這本書裏的故事我十分喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》、《墨子》等。

《寓言故事》這本書深深地啓發了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人提高，驕傲使人落後”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現實生活中，我是多麼需要這些道理啊!

記得那是一次，黃教師發下了一張試卷。啊，我得了第一名!我心想:啊，原先我這麼聰明，拿了第一名，以後考試必須難不倒我了。從此以後，我學習不認真了。我上課總是跟同學吵鬧;回家後隨隨便便寫一下作業就出去玩了。

幾天後，我們進行了一次測驗。幾天後，黃教師發下了這張測驗試卷。沒想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我悲痛極了，淚水不斷地在眼眶裏打轉，最終最終流了下來。可是我不想被同學看見，就急忙擦去淚水。最終，一節課過去了。

下課後，黃教師找到我，語重心長地對我說:“施嘉莉，你這次考不好的原因就是因爲驕傲。‘虛心使人提高，驕傲使人落後’。你不該因爲自我拿了第一名而驕傲。‘失敗乃成功之母’。你此刻可不能驕傲了，要努力學習把成績趕上去。明白了嗎”“明白了。”我含淚答道。黃教師的話使我感到十分慚愧。於是，我認真學習，提高了自我的成績。

《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啓了知識的大門;幫我開啓了心靈的大門;幫我開啓了光明的大門;使我品嚐到了人生的酸、甜、苦、辣.《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啓了知識的大門;幫我開啓了寓言故事》對我的幫忙真大啊!

《寓言故事》讀後感9

寓言是什麼？寓言寓言，道理隱含在言內。寓言是一顆花種，雖小，但包含的能量不小，莖雖短，可開出的花豔麗無比；寓言是一棵樹，就算矮，也會結出碩大可口的果子……寓言之貴，貴在簡潔明瞭，貴在道理深奧，貴在言語之美。《中國古代寓言故事》蒐羅了中國各地的寓言，真是不拒細流，廣納百川！書中故事有批評、有表揚、有諷刺、有讚美，書中每一個故事看似普通明瞭，但每句話每一段都寫滿智慧。寓言故事是杯茶，精華需要我們慢慢品味，細細思考，回味許久。《中國古代寓言故事》真是本引人入勝，深入思考的好書！

每個故事都是書中的明星，雖小，但還是要散發萬丈光芒。形形色色的故事各自隱含的道理也截然不同：有的告誡我們遇事要冷靜思考——《楊布打狗》；有的告誡告訴我們不能死讀書，不知道學習生活中的經驗——《書呆子趕雞》……星海中，我最喜歡的寓言故事是——《西門豹罷官》。這一寓言中主要講西門豹初任縣官時，用心負責，深得民心。因爲他對魏文侯的親信從不巴結討好，所以他們勾結起來說西門豹的壞話。到年底，他做述職報告後，不但未受嘉作文獎，還被罷了官。西門豹請求再次爲官，極力巴結魏文候的親信，疏於實事。可這次，政績大爲下降，但魏文侯卻稱讚有加，獎賞豐厚。這時西門豹用簡簡單單幾句話教育了他，不要聽信小人謠言，並罷了官。這時魏文侯恍然大悟，向他道歉。我最喜歡故事中的西門豹，因爲他爲官清廉，方法巧妙，還不畏強權，指導君主。而魏文侯之前執迷不悟，但後來知錯就改。我對他也有了幾分好感。反覆品讀着這些文章，我感受到了先輩們豐富的想象，幽默的言語，我體會到了古人智慧結晶的所在，彷彿看到了他們仰天長嘆，看到小人在搬弄是非。《中國古代寓言故事》在書中演繹着悲歡離合；酸甜苦辣鹹，人生五味在這裏相聚。有失就有得，有敗就有勝。它配合着清新自然的口吻，不由得讓人感到親切。中國古代文化的博大精深利用短小精悍、幽默成趣的小短文，發展魅力。爲中國古代歷史開出燦爛的花來。

《中國古代寓言》中人的善和惡，聰明愚鈍，更是被刻畫得栩栩如生，閱讀它，你眼前的利與弊，逐漸清晰起來，能得到古人的智慧點撥，領悟如今做人、做事的基本原則，養成良好的行爲習慣。

《寓言故事》讀後感10

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物爲主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一隻蚊子自認爲能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹着喇叭飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人後面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學習中，我的數學成績一直不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什麼原因，讀蘇庠蛟⒀裕抑沼諉靼琢四鞘牆景磷月腦倒省Ｃ康笨劑說諞幻保易蓯欽湊醋韻玻銜亂淮蔚牡諞幻彩俏饒茫上亂淮慰際允背杉ㄗ蓯遣煥硐搿

書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩隻青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

《寓言故事》讀後感11

《伊索寓言》是一本經典名著，我懷着好奇的心情，翻開了它。

《伊索寓言》來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言，讓我懂得了如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。讓我來向大家舉幾個例子吧。

《牧人和驢》：一個牧人在打獵的時候，發現了一隻小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一起養着，它們長大後，就看護羊。有一天，一匹狼夜裏來叼走了一隻羊，狼就去追，可這羊已經被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它這時候才發現，羊肉是那麼好吃。回家後，它什麼都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那隻狼，跑出去後，就和野狼又一起吃羊。野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。這個故事讓我明白了人不能相信惡的東西，正所謂“江山易改，本性難移”。

《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，揹着柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和後爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之後，他就跑回家去了。等他把家裏的，男女老少都找來時，那個金獅子已經不見了。它告訴我們做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什麼事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什麼事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

《伊索寓言》我一定會好好收藏，因爲它讓我收益終生。

《寓言故事》讀後感12

《伊索寓言》是一本經典出名著作，我懷着好奇的心緒，翻開了它。

《伊索寓言》來自非官方的，所以社會形態低層百姓的生存和思想情誼獲得了較冒尖的反映。如對富人貪得無厭自私的揭發；對惡人狠毒秉性的鞭韃；對勞動發明財富的肯定；對社會形態不公平等的抨彈；對軟弱無能、怠惰的嘲諷；對勇敢鬥爭的稱讚。還有很多寓言，讓我知道了如在哪裏社會上處世，怎麼樣做人，怎樣鑑別曲直好壞，怎樣變得伶俐、智慧。讓我來的方向大家舉幾個例子吧。

《放牧牲畜的人和驢》：一個放牧牲畜的人在行獵的時刻，發覺了一隻小狼，他見它憐惜，就把它抱回家，和狗一塊兒養着，他們長大後，就看護羊。有一天，一匹狼夜間來叼走了一隻羊，狼就去追，可這羊已經被咬翹辮子，它就和那一匹狼一塊兒吃羊，它這會兒才發覺，羊肉是那末好吃。回家後，它啥子都沒想到吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就僞裝去追那隻狼，跑出去後，就和野狼又一塊兒吃羊。野狼很多天都不來了，狼就把羊叼來和狗一塊兒吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，次日，他就把狼給殺了。這個故事讓我清楚了人不可以信任惡的物品，正所說的“江山易改，秉性難移”。

《膽怯鬼》這個故事，他講了獨自一個人，膽子細小，生存條件非常不好，卻很貪財，總意料得到坐享其成的財物。有一天，他登山劈柴。累極了，揹着柴下山回家去了。在山腳的一條小路上，看到了一頭金色的獸王，他不敢碰，心想：這到盡頭是活的'，仍然雕像呢。那獸王一一動，也不做聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這麼的窮，想讓我賣一個好價格。他向四細緻各處觀察了一遍，確認沒有人，就抓起“獸王”的前爪和後爪，可它太重了，拿不起來。他好似很伶俐是的想：人多力氣大嗎，我回去善於管理家務人找來一塊兒搬。在這以後，他就跑回家去了。等他善於管理家務裏的，男性和女性老少都找來時，那一個金獸王已經不見了。它奉告我們做工必須要不猶豫，不可以拖拖拉拉的。否則，啥子事物都變的很糟糕的。有一句話說的好，“速率就是貨幣”。做工要講究速率，假如做工慢了，就啥子事物也辦非常不好了。這就叫做“一事沒有成就”。

《伊索寓言》我一定會好好收集保藏，由於它讓我收入一生。

《寓言故事》讀後感13

“書是人類進步的階梯。”“書是知識的源泉。”書伴隨着我成長，是我每天必補的營養品。書的格言像一首歌，時時在我的耳畔迴響，在我的心海盪漾。

《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳的伊索寓言，但又有誰能認真去體會其中的含義呢？這個星期，我又細細回味了這個經典的寓言故事。

這個故事講的是春天到了，森林裏的小動物們都出來玩。一隻小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裏，而把這場比賽當作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡着了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終於超過小白兔，抵達終點，戴上了爲比賽準備的美麗花環。

從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝着一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：“在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，纔有希望達到光輝的頂點。”在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成爲有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的後頭，成爲一知半解的人。這個故事的寓意是隻有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。

天才在於積累，成功在於勤奮，這點對於每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成爲國家的棟樑！

《伊索寓言》一書裏面有許多故事每一個寓言都讓我明白許多啓迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是爲社會蒙羞，而是憑我的實力和執着爲社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此，那末來祖國的明天將一片光明。

《寓言故事》讀後感14

跟小區寶媽一起溜娃，聊到應該怎麼跟孩子聊一些，做人做事的道理和怎麼引導小朋友，養成良好的行爲習慣。聊着聊着就提到了故事書，平時給孩子讀讀小故事大道理的寓言故事，然後透過另一位寶媽的推薦，入手了這本《中國古代寓言故事》這個書是一個系列的，有四本，有名人故事、民間民俗故事、古代神話故事。

書封面

那位寶媽說她家孩子嫌她講故事不好玩，不怎麼喜歡乖乖聽她講故事。於是在豆瓣上找到這本故事書，因爲這本書是有聲注音版的，是由喜馬拉雅FM育兒主播：一一媽媽朗讀的，只要掃一掃碼就能聽好聽的故事。還別說，她家小朋友還很喜歡聽，拿着書聽得好認真，書裏有生動的插畫。

寓言故事用小故事講大道理，用一則“猴子撈月”教導孩子遇到事情時要冷靜，行動前要先仔細觀察，認真思考，不要衝動。一則“獅貓斗大鼠”點撥孩子要想取得勝利，就必須要動腦思考，注重策略，採取正確的方法，不能蠻幹。一則“東郭先生與狼”告誡孩子在熱心幫助別人的同時，更要學會保護自己。這些道理如果一板一眼的跟孩子講，孩子肯定會左耳進右耳出，還會反感，換成故事讓孩子代入角色，好玩好聽，還有好看的插畫。

猴子撈月

前幾天又遇到了那位寶媽，她說她家孩子都快把這本《中國古代寓言故事》聽完了，這本書裏有91則故事。平常她家小朋友的故事書，都是看個一兩則就不會再拿那本書了，這次竟快聽完了。看來這本書是買對小朋友的“胃口”了。

我也跟風買了，書裏面其實也有對父母的教導，比如這則“曾子殺豬”，不知道寶爸寶媽們聽過沒有，印象中我沒有聽過則故事。這則故事更是說給家長聽的，有一句話叫：以身作則。孩子很多時候是在模仿家長，孩子會很在意家長的一言一行，所以家長要爲孩子樹立好的榜樣，做一個謹言慎行的人。

書背封面

這本書也適合孩子獨立閱讀，書裏有對重點詞語的註解，文章後還附有寓意點撥。深進淺出，通俗易懂，平凡樸實的文字講述了一個個，生動，啓發心智的故事。

孩子是一張白紙，需要家長的敦敦教誨；初爲人父（母）也需要跟孩子一同成長，一本好的課外讀物，就是孩子和家長共同成長的橋樑。

《寓言故事》讀後感15

說到我印象最深的一本書的話，那就非那本我在生日的時候姑姑送我的那本《寓言故事》了。

記得八歲的那年，我在家裏過生日，請了很多親朋好友來，爸爸還買了一個大蛋糕，就在我吹蠟燭時，姑姑把《寓言故事》放在了桌上，我一眼就看見了。吃完蛋糕後，我拿着書跑到書房看了起來。

《寓言故事》裏面的語言豐富多彩、應有盡有，有：《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等。

當然，讀寓言故事最重要的是理解其中的寓意，而這本書中每個寓言的下面都有一個“寓言分解”，它會使你你明白寓意，讓你大開眼界。

而這本《寓言故事》教會我瞭如何讀寓言，但我覺得，這本書交給我的更多的是做人的道理，裏面有句話讓我終身難忘：做人像糉子般包容，生活像鹹蛋般圓滿，情誼像艾草般悠長。意思是糉子可以把餡放在一起包起來，這就是包容，包容體現一個人的胸懷，但不是天生具有的，而是經過後天的磨練和經歷；就像那樂山大佛的對聯一樣：大度能容容世間難容之事，笑口常開笑天下可笑之人；而鹹蛋圓圓的，無論在何種環境中，都能滾動，其實圓滿是一種生活境界，此句除此意外還有做人要圓滑之意，這裏的圓滑不是貶義詞，而是中性詞，中華民族的幾千年歷史的精髓既是“中庸”，它講究左右逢源，八面玲瓏，無爲而無不爲；而艾草無論在何種環境中，只要有土壤，它就會一直向上生長，說明人必須有情感，在經濟社會高速發展的今天，在人情逐漸淡漠的今天，尤其如此。否則，無法在世上生存。竊以爲最重要的情感及做人心態，一是感恩的心態；二是知足的心態，有了這兩種心態，無論做什麼，都會常立於天地間！

這本《寓言故事》表達的意思我想也是姑姑想告訴我的道理。