初中語文詩歌鑑賞步驟
初中語文詩歌鑑賞的五步驟由小編整理並分享,歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助,請繼續支援小編,並提出您的寶貴建議,小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!
【步驟一】
先看一下詩歌是哪一類(按表現手法分爲現實主義和浪漫主義:按內容分爲田園詩、邊塞詩等)
古詩一般選擇唐詩宋詞,以抒情詩居多,抒情詩可分寫景抒情,借古感懷,託物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關係;借古感懷詩,一般要把握古和今的關係,可以以古喻今,也可以古諷今;託物言志詩主要領悟物和志的關係,借何物顯何志,這是第一步。
【步驟二】
到詩詞的後半部分去找詩的中心(作者要抒的情,要表達的志)。
【步驟三】
看詩詞的前半部分,想一想,寫了哪些意象,這些意象構成什麼畫面,這些畫面有什麼特點,對詩歌的中心有什麼作用(這實際是景情相融,就是把握意境)。
【步驟四】
做到五必看 :
①必看題目(題目常常是詩眼,或中心事件,有助於瞭解詩的內容);
②必看作者(知人論世,瞭解作者風格);
③必看註釋(可以藉此瞭解詩歌的.感情基調,難懂的知識典故,有時答案也在其中);
④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑑賞也常常是名句的鑑賞);
⑤必看題幹(題乾的指向性很強,必須看清要求,必須結合原詩內容、題幹作答,不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性,一定要問什麼,答什麼,要什麼,給什麼,這一點非常重要,可謂重中之重)。
【步驟五】
看一看詩歌運用了哪些手法,這樣古詩鑑賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式:這是一首什麼類型的詩,詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷(或透過什麼形象的描寫刻畫),從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術特色上,主要運用了什麼表現手法,起到了怎樣的表達效果。或這樣表述:這首詩採用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
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總有一天的詩歌
總有一天我們一生走過無數條路總有一條是我們走對的路我們都曾經單純過、幼稚過總有一天生活會把我們磨練成爲成熟的人我們都曾經脆弱過、自卑過總有一天生活將把我們捶打成一個堅強人我們曾經是那樣的心高氣傲總有一天經過歲月的洗禮讓我們心變得平淡我們曾經...
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八月,一個不敢踏足的時節詩歌
八月,一個不敢踏足的時節熱浪還沒有走遠淚水也更荒唐、、我不敢擡頭仰望怕黑色衝擊波吹亂了秀髮怕污染的顆粒打溼了衣裳、、我不敢攙扶夕陽怕南屏晚鐘哀悼着英靈怕相依的鏡頭成爲絕唱、、我還不敢走動街坊怕裊裊炊煙喚醒清晰的記憶怕城南舊事銜起難忘、、我還不...
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放下你的那一刻我哭了詩歌
你會用多久的時間來嘗試忘記一個人?有的人因爲太過習慣,到真的要突然離開的那一剎那,痛不是因爲失去,而是因爲不習慣。----題記放下你的那一刻,我哭了。因爲我早已經習慣了,在那扇門前靜靜的等待你的出現。但是,從現在開始,我不會再傻傻地等在你家門前。放下你的那一刻...
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寫幾首讚美父親的詩歌
父愛是一座山峯,讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉着堅定。1、《爸爸,我愛您!》您是一片茂密的森林,我就是一棵小樹;您是一片廣闊的天空,我就是自由飛翔的鳥兒;爸爸的愛像太陽,很溫暖;爸爸的愛像月亮,很溫柔;我一定把你的希望的種子撒播不管明天是否枝葉繁茂我是海的女...