端午節詩歌的活動方案

導語：一年的端午節，又到了賽龍舟吃糉子的時候。在這個熱熱鬧鬧的季節裏，我懷念起了家鄉的端午節。以下是小編整理的端午節詩歌的活動方案，歡迎閱讀。

端午節詩歌的活動方案1

一、活動主題

誦讀國學經典，重溫革命詩詞，積澱文化底蘊。

二、參賽人員

局全體工作人員。

三、比賽內容

古典詩詞、中華歷代經典愛國主義詩篇、反映改革開放時代精神的詩詞，反映端午節的.由來、傳說或革命前輩、先烈撰寫的優秀詩詞等。

四、比賽組織

比賽由局綜合辦公室負責組織，報名地點設在6-8辦公室（徐林）。各股室至少推薦一名工作人員參加比賽，多則不限。比賽報名截止時間到6月7日上午11時。比賽時間：6月7日下午3時。

比賽地點：局6-1會議室。比賽評委由局領導、各股室推薦一名工作人員組成。

五、比賽規則

抽籤決定出場順序。

誦讀作品自選。

每位參賽選手比賽時間限制在5分鐘以內。（超時將酌情扣分）

評分標準：

比賽採取10分制，其中：

作品內容（3分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

語言技巧（4分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

臨場表現（3分）：衣着得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

六、獎項設定

比賽設一等獎一名,二等獎兩名，爲獲獎選手頒發獲獎證書。

端午節詩歌的活動方案2

一、活動目的

充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導小學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。

二、活動的內容

1、與端午節有關的經典詩文誦讀、傳統故事講演。

2、開展“學包糉子”活動。

3、舉行“我們的節日61端午”主題徵文活動。

三、活動的具體安排

1、6月5日（星期四）下午2：30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內容爲誦讀詩文、講故事任選一項（詩歌朗誦可以由多名學生參加）。比賽透過內線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內容必須用16K紙謄寫清楚，作爲活動資料上交。

請程餘明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔任評委，由吳春生老師負責統計成績，確定獲獎學生。活動結束以後，將比賽內容、成績統計、獲獎名單等資料收集整理好。

2、各班將學包糉子的任務作爲家庭作業佈置給學生。每一位學生從自己所包的糉子中，挑選一個得意的作品，於6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包糉子時，在傳統的基礎上，從形狀、用料等方面予以創新，展現那些既繼承傳統，又充滿創意的作品。各班在教室門前準備一張課桌作爲展臺，集中展示，上操結束後，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作爲活動資料儲存。展覽結束之後，糉子由各人收回。

3、結合包糉子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導學生寫日記和徵文。內容可以是包糉子的過程、感受，也可以是有關端午節的感想、思考，或者是其他有關傳統節日的內容等。一、二年級寫幾句簡短的話，三、四年級寫一篇日記，五、六年級寫一篇主題徵文。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評文章一律用16K紙謄寫清楚，於6月13日晚散學之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程餘明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學生頒發獎狀。學生文章、成績統計、獲獎名單等全部作爲活動資料儲存。