有關秋天果子多的詩歌學習
秋天像只大盤子
盛滿各種甜果子
綠蘋果 紅柿子
黃澄澄的大梨子
串串葡萄賽珠子
像燈籠的是橘子
秋天是隻果盤子
人人喜歡吃果子
一、活動目標:
1.讓幼兒感受詩歌的意境美,初步學會朗誦詩歌,體驗詩歌的節奏美;
2.認識一些秋天的水果,知道秋天是一個收穫的季節。
二活動準備:
1.盤子一個。
2.各種秋天的水果:核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。
3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片 幼兒人手一份。
4.膠水。
三、活動過程:
1.聽秋天的音樂,如活動室。
2.提問:現在是什麼季節(秋天)。
教師說:秋天是豐收的季節,我今天就給小朋友們帶來了許多水果,小朋友們看一看都有些什麼水果呀?
3.教師總結:
其實秋天就是一隻大盤子呢?
現在就把小朋友們剛纔說的各種水果編成了一首好聽的.詩歌,詩歌的名字叫《秋天果子多》。現在我們就來聽聽吧!
4.幼兒學唸詩歌
a.第一遍:教師邊念兒歌,邊在大盤子圖片裏貼水果。唸完時把水果拿下來。
b.第二遍:放慢速度,教師念一句幼兒念一句,在念的同時貼上一個水果,直到唸完貼完爲止。
c.讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖,幼兒集體念詩歌;
d.幼兒個別練習:請一位幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內容,邊念,邊貼到大盤子圖片上。
5.幼兒製作水果盤:請幼兒每人貼一個水果盤。 6.教師說:現在果子已經裝到秋天這個大盤子裏了,我們把水果盤送給客人老師好嗎?(好)
小朋友們送水果盤給客人老師的時候要記得念《秋天果子多》這首詩歌給客人老師聽哦!
其實秋天就是一隻大盤子呢?
現在就把小朋友們剛纔說的各種水果編成了一首好聽的詩歌,詩歌的名字叫《秋天果子多》。現在我們就來聽聽吧! 這裏我覺得可以提問孩子,比如拿起蘋果,這是什麼?是一個什麼顏色的蘋果?
都集體提問可能有些枯燥,問了幾種後可以請一個小朋友上來,你喜歡吃哪種水果?這種水果是怎麼樣的?
在提問的過程中相當於已經讓孩子對詩歌有了一個初步的認識,理解了詩歌的內容。 還可以玩摸水果的遊戲,把水果放到一個口袋裏,讓孩子上來摸,摸到了說:我摸到什麼,老師可以提問他,你摸到的水果象什麼?這樣也是一個鞏固詩歌的方法,孩子在遊戲的過程中就不知不覺地加深了對詩歌的印象,不必要反覆念那麼多次,而且我認爲,詩歌教學不一定要這個活動一定要學會,只要孩子理解了內容,在以後的日常活動中都可以複習,比如說散步時,吃飯前或離園前等等。
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