你走了,我失去了所有散文
你離開我的那一天,時間對我來說便沒有任何的意義了。一天和一年的概念是相同的,未來對我來說失去了意義。我如行屍走肉一樣,只剩下一副沒有靈魂的軀殼而已。你轉身離開的那天,我拖着這副沉重的軀殼,過着比水還淡的日子,今天不知道明天會怎樣。
曾經把太多的注意力放在你的身上,讓我爲了你而活着,很少爲我的家人去考慮。可這些已經不重要了,重要的是,我還是沒能留住你,還是失去了你。在你轉身離開的那一天, 我的世界就失去了應有的色彩。
我以爲我會很灑脫的放棄你,可事實上,我依然忘不了你,忘不了我們曾經相愛的日子。你的離去,讓我覺得整個人被掏空了一樣,對什麼事情都沒有了感覺,現在我在真正意義上明白了什麼叫一無所有。
這種感覺讓我不能呼吸,讓我不斷的壓抑着自己,說不上是傷心,還是恨你。你轉身離開的時候,有沒有想過,你已經帶走了我的一切;在你對我說希望我幸福的時候,你有沒有想過,你已經帶走了我的一切,誰又能給我幸福呢!可是我,又能怪你什麼,是你錯了嗎?還是錯的是我?
好想有人能帶我離開,離開這壓抑的.的感覺,離開你的影子。如果靈魂已經失去的話,那我還留着這副軀殼有什麼用呢?我只希望有一天能找回曾經的自己,做回我自己,爲自己而活着,做自己想做的事情,不在爲別人而失去自己!
你轉身離開時,有沒有想過你就是我的一切,你走了,我就失去了所有!愛情可能全都給了你,我找不到愛的感覺,我突然覺得,我不會在愛上誰!
因爲,你轉身的那一刻,帶走了我的一切!
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席慕容散文《恢宏的心胸》
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優美的散文2篇
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初中課文經典散文
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...