記憶裏的童年經典散文
當看到這個題目時,腦海中的一幕幕情景似幻燈片一遍遍放映,持久不能落筆。是啊,每個人的童年都迥然不同,五彩繽紛的生活給了我們不同的記憶,每每想起,嘴角那一抹溫馨的回味總是甜甜的;夢中那一輪月亮總是圓圓的;小夥伴那面板總是嫩嫩的,多麼的美好!
出生在農村的我,家裏很清貧,父母靠種地維持一家五口人的生活。生活很拮据,姐姐還沒讀完初中就被迫輟學,出外打工掙錢支撐家裏生活。那時的學費雖不高,可我卻因沒錢讀書,到姑姑家幫她帶女兒,直到一年後渴望上學的我纔回家讀書,沒上幼兒園,就讀一年級。想起那時的我,心裏就暗暗的自豪,每學期的成績總是名列前茅,喜歡和男孩子玩一些他們常玩的遊戲,如:打死角棋,彈跳棋,玩遊戲牌,幾乎每次都是我贏的最多。在學校裏贏的放學後揹回家,先幫家裏幹些農活,抓緊時間完成作業之後,就拿着自己贏來的傢伙找鄰家的麗麗,亮亮,飛飛,明明去玩。
記得有一次,夏天的一個傍晚,媽媽把飯做好,我正在吃飯,門前的好幾個小夥伴叫我玩彈跳棋,飯也沒吃玩,就出去和他們玩了,等我載着滿口袋贏來的跳棋回家時,媽媽早已吃完飯鍋都洗的一乾二淨,我只有餓着肚子,將自己的豐收成果一遍遍去數,心裏樂滋滋的。母親則在一邊不停地嘮叨:“一個女孩子,咋就學的跟個男孩子似的,成何體統,長大後誰要。”我便在一邊偷偷的樂,自言自語:“長大後了再說,有啥不好,男孩子玩的遊戲誰規定女孩子就不能玩了?”母親瞥了我一眼,繼續做她的針線活去了。我將贏的跳棋藏在了一個玻璃杯子,放在了安全地帶,將作業整理好伴着月亮睡了。
童年總有說不完的話題,有歡喜,也有心酸。
記得上二年級時,看着別人家一個大家庭和和睦睦,有吃有穿,真心的羨慕,而父母卻因一些雞毛蒜皮的事常常吵架,有時還甚至動手,年幼的我總是躲在被窩裏偷偷的哭:“爲什麼別人家孩子的爸爸媽媽那麼和睦,日子過得也不錯,而我怎麼會生在一個貧窮而且二天吵架三天打鬧的家庭中?”一個個問題在幼小的心裏掙扎,隨着年齡的增長,父母吵鬧也少了,童年的清貧也開始日漸褪色。日子在光陰裏變着樣。
敲着鍵盤,無憂無慮的童真便在心裏盪漾。曾經一起拎着籃子下山去偷嫩嫩的苜蓿芽芽,一起背個揹簍給牛找青草,一起爬樹摘小毛杏,塞進耳朵靜靜地等奇蹟出現,一起偷鄰家樹上的甜棗,一起偷偷地跑到山溝溝那條河裏捉蝌蚪……如今都已長大成人,有的早已成家,爲了生活而各奔東西,做着自己喜愛的工作,在也回不去了“曾經一起”的時光了,但他卻將成爲我們童年裏最美好的回憶。
記憶的拐角,藏着你的笑臉,也藏着我的心酸,童年的長河,醞釀着你的童真,也醞釀着我的好動與艱辛。雖然家境貧寒,但卻讓我學會了很多很多。不知你記憶裏的童年是什麼樣,很期待?
-
席慕容散文《恢宏的心胸》
是說再會的時候了。一年半來,給年輕的中國母親寫了十八封信,不能說少,也不能算多。正如楊子先生所說的:說出來的話只是浮在水面的那一部分的冰山而且,還有更多的話,也可以說更多的願望是屬於沒有浮出來的那一部分。我心中有很多的願望,希望母親能快樂,希望孩子能快樂,希...
-
優美的散文2篇
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。學會笑着去原諒生活在紛擾的紅塵中,總有一朵雲遮住了上空的明媚,總有一滴雨淋溼人生的熱望。所以,要盈一顆豁達淡然的心,學會笑着去原諒。很多事情不會按照自己預期的軌道發展,這個世界有太多的出乎意料...
-
初中課文經典散文
散文是指以文字爲創作、審美對象的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。從百草園到三味書屋我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園...
-
散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...