淚珠散文
【第一滴,告別斷線的紫鳶】
柳條新枝,搖曳了湖面粼粼波紋,逝水年華,浸染了少年濃濃黑髮。
曾記否,嬉戲湖水岸邊,在六月驕陽下奔跑,臉頰上洋溢歡樂的笑容,擡手,抹一抹欣喜的汗水,童真的記憶,隨風消散,扯長了美好的細線。
依稀,懷着未醒的夢,拾起放飛的風箏,淡淡的笑,淺淺的情。
細數繁星點點,呢喃未來童夢,不知何時纔是少年頭,沉浸柔美的氛圍,享受少時幸福。
紅塵陌路,往事皆支離破碎,一點一點的懷想,一次一次的破碎,眼淚永遠存放在自己的玻璃瓶內,心在期待,情在飄飛。
【第二滴,懷念記憶的玻璃球】
奼紫的春,花開,粉飾青春的夢,夢裏看花,左手撫琴,右手弄弦,譜一曲柔情似水的豔麗,清香花瓣,一片是今生情,一片是來世夢,花粉飄逸着心的顏色。
火熱的夏,心靜,默默聽着脈搏的跳動,感知浮動的韻律,像是爲記憶的殘畫打拍,一幕一幕,一簾一簾,曾經化蛹成碟,變成緬懷的記憶,展開紫色的`翅膀,飛向花開豔處。
月圓的秋,倚夢,千里共嬋娟,月宮上撒下一片月華,泛起夜的朦朧,醉了癡兒心。微風起,心的涼意,消瘦了少年容顏,夢醒,陌生的地點,熟悉的傷情。
純白的冬,雪花,尋不見來源,飄落在髮梢,撫一束髮髻,殘雪融了,心也融了,白色,蒼茫的白色,似一種破碎,心的悸動。雪地,左腳右腳,不深不淺,只有自己一人的腳印,回首,走過的是年華,留下的是孤寂。
【第三滴,祭叩流離的韶華年】
二十春秋,二十輪迴,明日的流離誰將預知?
花開彼岸,賞今世的嬌豔,後世情緣,誰爲之寫殤?
醉臥塵世喧囂,迷失燈紅酒綠,漫步在紙醉金迷中,一輪殘月照亮了少年志,卻迷了兒時夢,霓虹燈下,拉長了誰的孤獨?
夜裏,尋一處寂靜,輕叩今生情絲,一點一點地想,一輪一輪地織,織出紫色的情繭,或悄然執筆,蘸紫色的墨汁,寫就今世詩箋;或是跳動指尖,在鍵盤上舞唯美的柔情。
筆者情懷,願葬身文字的花海,一曲流觴,願譜盡一生年華。
以墨爲血,祭今生今世的愛戀。
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擁有一支圓珠筆的幸福感散文
陶琦是個上海姑娘,到古巴去尋求商機。在阿瓦拉一個聚會上,邂逅了一名古巴男子,兩人一見鍾情。戀愛之後,男友帶她回家見父母,當時是傍晚六時許。她一心以爲會在男方家裏用餐,可是,直到朦朧的暮色變成濃黑的夜色,男友家裏都沒有開飯的意思。她飢腸轆轆,實在忍不了,只好匆匆...
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那些夢如風邪肆而過-散文欣賞
二十三歲,這個年紀過於成熟還是幼稚。多久沒有認真看過頭頂的這片天,多久沒有停下腳步去思索正走的路,多久沒有去關心身邊的這些人......多久,已經多久了,沒有夢的日子。夏日的風,不似秋日的風冰,也不似冬日的風寒。帶着一股特有的悶熱鑽入每一個細胞裏,讓人不安。隨風...
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...
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然後的散文
她要退休,然後由我來接替她的工作。在離開辦公室之前,她打電話約我過去,本來我想安慰她幾句,沒想她自己倒先說:“我可解脫了,從明天開始,我就不用來上班了,辦公室的工作需要像你這樣的年輕人!”然後,她起身,用手攏了一下頭髮,雙眼癡怔地望着窗外。瞬間,我就覺察到她動作的遲...