秋季的懷念不外是一場夢的傷感散文
我什麼時候變得愈來愈傷感,這只不外是我的天性罷了,假如能夠的話,我能用畢生的時光去傷感嗎?
我再也找不到疇前阿誰自我了,那時的我是如許的無邪,現在卻想天真的笑一笑,爲何傷感的'我帶來的只是冷淡,我對別人說過,該笑就笑,該哭就哭,這就是我想要的快樂。可是如許的我從沒被別人看見過,我想笑,卻發明我全身都是傷,心在流淚,笑又有何用。我想哭,才曉得我不成以在別人眼前那末脆弱,坐在角落裏,等傷感緩緩的分散全身,就算不依附,我也要當作幸福的把淚流下來,如果愛在盡頭,我會疏忽它,從止境跳下去,就算沒佔有過愛,我會笑着告知自已,你甚麼都沒有領有過,何須還要去在意愛。
感觸蠻多的,只是不知道怎樣去轉換,習慣了每天都在空間裏面寫多少條說說,用傷感寫出我想要的感到,天天的新穎事未幾,昨天在做的,今天照樣做,只是習慣了盲目標過生涯,卻用謠言包替了所有,誰都不想這樣,可是這就是規矩!
在秋季裏我可以做良多我想做的夢,如果那就是我想要的快樂,那他人就看不見我的傷感了。
只不過有時辰會快活的想去傷感,流星的飛過,慾望就不在了,由於誰都在向流星許諾,就沒了之前的盡力。
咱們的夢那還在不在!
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回想當年高考時的散文
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...
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人生的利器與僵局散文
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思念裏有我淺淺的憂傷現代散文
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