《秋天的雨》大班散文詩欣賞
活動目標:
1、理解散文詩內容,感受散文詩的美。 2、能仔細傾聽,嘗試運用散文詩中的句子表達秋天的美。3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的閱讀興趣,在閱讀散文的基礎上,認讀新詞新句,並理解其含義。如:五彩繽紛、雨、豐收、快樂。
活動準備:課件、幼兒用書、掛圖、字卡。
活動過程:
一、匯入活動
1、談話引出欣賞課件提問:現在是什麼季節呢?(秋天) 老師給你們帶來了一首關於秋天的散文詩,我們一起來聽一聽。
散文詩的題目叫什麼?詩裏說了些什麼呢?
2、討論:秋天的雨是什麼樣的呢? 我們再來聽一聽。
二、利用大圖片,分段欣賞,就散文內容向幼兒提問,幫助幼兒理解散文。
第一段欣賞師:秋天的大門是誰開啟的?散文裏說它像什麼?匯出字詞卡"雨",並指讀。
爲什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢?
提問:爲什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢?個別講述教師小結:秋天的雨過後,自然界有了很多的變化,就好象一把鑰匙開啟了秋天的門看到了許多的`東西。
第二段欣賞師:爲什麼秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?請幼兒講述教師小結:因爲秋天到了,各種植物都有了變化,銀杏葉變黃了,水稻成熟變得金黃,各種顏色的菊花都開了,所以秋天是五彩繽紛,是四季中最美的。
匯出詞"五彩繽紛",並指讀。
第三段欣賞師:爲什麼說秋天的雨有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪裏來的呢?帶領幼兒複述該部分內容,啓發說出有" 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣賞提問:爲什麼人們都穿上了厚厚的衣裳?爲什麼說秋天的雨有一隻金色的小喇叭?
教師小結:爲了減少水分蒸發,落葉紛紛飄下來,工人叔叔也開始爲小動物做準備過冬……第五段欣賞提問:爲什麼秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌?帶給小朋友的是一首快樂的歌? 明白秋天是豐收的季節。
匯出字詞卡"豐收、快樂"。
三、看幼兒用書讓幼兒學習閱讀散文1、帶領幼兒閱讀散文。
2、聽和幼兒閱讀散文。
四、玩字遊戲隨音樂用詞語的前一個字,找到詞語的後一字爲朋友。
師:秋天是豐收的,是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧!
散文詩欣賞《秋天的雨》
秋天的雨,滴答滴答地唱着歌。它是一把鑰匙,帶着清潔和溫柔,悄悄地開啟了秋天的門。
秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹,紅色給了楓樹,金黃色給了田野,橙紅色給了水果,紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。
秋天的雨,有非常好聞的氣味。不信啊,你聞,菠蘿甜甜的,梨子香香的,小雨滴迎來了許多香味,烤紅薯、炒花生……小朋友們的腳呀,常被那香味勾住。
秋天的雨,有一支金色的小喇叭,它告訴大家,穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄,飄到大樹的腳下,小動物準備過冬了。
秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天的雨,滴答滴答地唱着歌……
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