蹦彈球散文

把方言用文字表述出來，不少時候都是一件很讓人犯難的事。比如“蹦彈球”中的這個“蹦”字，嶽鈺教授在他的畫作中寫成“迸”。我先後查了一下商務版的《現代漢語詞典》和《古代漢語詞典》，不能說這樣表述毫無道理，但我卻更願意使用得到辭書明確肯定的文字。在陝西人民出版社2011年出版的《西安方言俗語彙釋》一書中，收有“蹦彈球”這麼一個詞條。釋文是爲：“兒童遊戲。內嵌有芯子的玻璃小圓球叫做‘彈球’，遊戲時在地上挖一小洞，用大拇指將地上的彈球蹦入洞中，入洞多者爲勝。例：童謠：都說我能幹，你到門口看，蹦彈球，搧洋片，樣樣事情都會幹。”

在我看來，上述釋文似乎尚達不到嚴絲合縫、無懈可擊的水平。比如，“蹦”彈球這個動作，是必須由大拇指、食指、中指密切配合才能完成的，沒有人僅僅仰仗大拇指，就能夠“將地上的彈球蹦入洞中”；“劃拉”進去倒是有可能的——不信您試試看！

再者，作爲一種兒童遊戲，彈球的玩兒法，也並非釋文中所說的那一種。嶽鈺教授畫作中所展示的，是三指配合將彈球懸空托起，大拇指發力“蹦”出彈球，目的在於擊中前方不遠處地上格子內擺放的彈球。這種玩兒法，難度顯然大了很多，但兩球相撞發出的清脆聲響，卻給遊戲增添了趣味、提升了魅力，較之《西安方言俗語彙釋》一書中介紹的那種玩兒法，更爲當年的我們喜見樂玩兒。

然而，蹦彈球只是半個多世紀以前孩子（而且是男孩子)喜愛的遊戲，幾十回冬去春來、幾十次花開花落以後，如今的孩子，還有誰知道這種遊戲呢？回眸望去，這個曾經快樂過我們的美好物事，已經成爲漸行漸遠的模糊背影，只能當作追思往昔的材料來使用了；這未免讓人生出淡淡的惆悵……

不過人類社會就是如此，在它前行的過程中，各個領域裏的新陳代謝，總是在永不停歇地進行，舊的不去，新的不來，不必回首頻念舊，但須放眼多求新，歷史的進步，在很大程度上，還真得依靠人類的這種“喜新厭舊”的願望和追求。

話扯遠了，回過頭來繼續說蹦彈球、說兒童遊戲。

作爲名詞，遊戲是指娛樂活動，作爲動詞，遊戲的意思是玩耍。參加娛樂活動也好，玩耍也罷，其實是一回事兒，而且是人的一生裏自始至終不可或缺的事兒。請設想一下，一個連玩耍、連娛樂活動都不思參與的人，又遑論生活情趣、何談生命活力？

遊戲對孩子們的意義似乎更爲重大。眼下，“不要讓孩子輸在起跑線上”的說法，很被一些人津津樂道，但如果這句話的內涵，是早早就把沉重的書包壓在孩子肩上的話，那就大錯特錯了。要知道，對孩子而言，遊戲甚至比讀書更重要。遊戲是孩子們最初人生歷練和最早認知社會的平臺；遊戲對張揚孩子的個性、發展孩子的智力、健康孩子的體魄，作用真是不可小覷。

如今的孩子，在沉重書包的摧殘下，就算遊戲的興趣依舊在心底涌動，他們是否還能有遊戲的時間和勇氣？

如今的孩子，就算有時可以忙裏偷閒、見縫插針地遊戲一把，面對着電腦遊戲的泛濫，是否還有健康有趣的戶外遊戲，可供他們選擇？

正是這種嚴酷的現實，才讓我對曾快樂過我的童年，但早已走進史籍發黃書頁的舊時兒童遊戲“蹦彈球”，常常回眸凝望，久久扼腕嘆息……