清明夜雨散文
夜已經很深了,外面的雨似乎沒有休息的意思。一整天無休止的下,而且還穿插好幾次強勁的、幾乎接近瘋狂的傾瀉。有時候我都被沒有雷聲的閃電驚到了,驚蟄之餘,就是等不到雷聲,哪怕一點點隱隱的“轟轟”幾下也沒有。
我卷坐在電腦前。雨仍然在“嘩嘩”的下着,時不時有幾滴大雨點擊打到窗戶的金屬邊緣,發出清脆的“叭”的一聲,就這一聲能讓我在胡亂的一天中找到那麼一點點閃光、一點點清醒、一點點喜樂、一點點悲涼!
難道清明時節就應該雨紛紛嗎?這個時節正是陽光明媚-藍天白雲-春風徐徐佛面來,讓人們踏青的時機,卻偏偏要讓這淫雨肆意呢?
我終究忍不住站到窗邊,城關三小完全被夜雨吞沒,只有橡膠操場上面的雨水在路燈光照下晃動,才能看到這清明的雨淅淅瀝瀝,如萬千細細的弦,彈着憂傷的曲,讓那一塊塊的小水面在顫抖。一個不知性別的身影撐着雨傘從路燈下經過。形影相弔,貌似好可憐,我好想要他一起去找杏花村。遠方的山如雲,眼前的街如煙,很快雨傘頂着傘面上的樹葉和水珠隱入雨中,和這清明的雨融爲一體,再無蹤影。風颳的很厲害,只看到雨點入地,匯成涓涓細流悄然的消失,也許想是要“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
雨似乎停了,我依然沒有睡意。想撫慰一下窗臺上被雨水撲倒的小草,又怕驚了它,只能看它吃力的弓腰,想要把金錢葉面舉過頭頂。我也暗暗地爲它使勁,我的金錢草,你不要記恨這雨,這樣的季節,這般清明的雨,這雨不再是雨了,只爲了清明而紛紛,卻將蒼穹沁上暗色。詩人一筆而下,愁斷赤天蒼生,而我只能卷在這孤單的雨夜想效仿詩人。
夜已經很深了,外面的雨似乎沒有休息的意思。一整天無休止的下,而且還穿插好幾次強勁的、幾乎接近瘋狂的傾瀉。有時候我都被沒有雷聲的閃電驚到了,驚蟄之餘,就是等不到雷聲,哪怕一點點隱隱的“轟轟”幾下也沒有。
我卷坐在電腦前。雨仍然在“嘩嘩”的下着,時不時有幾滴大雨點擊打到窗戶的金屬邊緣,發出清脆的“叭”的一聲,就這一聲能讓我在胡亂的一天中找到那麼一點點閃光、一點點清醒、一點點喜樂、一點點悲涼!
難道清明時節就應該雨紛紛嗎?這個時節正是陽光明媚-藍天白雲-春風徐徐佛面來,讓人們踏青的時機,卻偏偏要讓這淫雨肆意呢?
我終究忍不住站到窗邊,城關三小完全被夜雨吞沒,只有橡膠操場上面的雨水在路燈光照下晃動,才能看到這清明的雨淅淅瀝瀝,如萬千細細的弦,彈着憂傷的曲,讓那一塊塊的小水面在顫抖。一個不知性別的身影撐着雨傘從路燈下經過。形影相弔,貌似好可憐,我好想要他一起去找杏花村。遠方的山如雲,眼前的街如煙,很快雨傘頂着傘面上的樹葉和水珠隱入雨中,和這清明的雨融爲一體,再無蹤影。風颳的很厲害,只看到雨點入地,匯成涓涓細流悄然的消失,也許想是要“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
雨似乎停了,我依然沒有睡意。想撫慰一下窗臺上被雨水撲倒的小草,又怕驚了它,只能看它吃力的弓腰,想要把金錢葉面舉過頭頂。我也暗暗地爲它使勁,我的金錢草,你不要記恨這雨,這樣的季節,這般清明的雨,這雨不再是雨了,只爲了清明而紛紛,卻將蒼穹沁上暗色。詩人一筆而下,愁斷赤天蒼生,而我只能卷在這孤單的雨夜想效仿詩人。
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席慕容散文《恢宏的心胸》
是說再會的時候了。一年半來,給年輕的中國母親寫了十八封信,不能說少,也不能算多。正如楊子先生所說的:說出來的話只是浮在水面的那一部分的冰山而且,還有更多的話,也可以說更多的願望是屬於沒有浮出來的那一部分。我心中有很多的願望,希望母親能快樂,希望孩子能快樂,希...
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優美的散文2篇
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。學會笑着去原諒生活在紛擾的紅塵中,總有一朵雲遮住了上空的明媚,總有一滴雨淋溼人生的熱望。所以,要盈一顆豁達淡然的心,學會笑着去原諒。很多事情不會按照自己預期的軌道發展,這個世界有太多的出乎意料...
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初中課文經典散文
散文是指以文字爲創作、審美對象的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。從百草園到三味書屋我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園...
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散文詩集《野草》教案
【教學目標】1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力,透過誦讀,體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融爲一體。3、品味語言,理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【...