八年級語文《古詩文》知識點總結

通假字

《與朱元思書》

1、蟬則千轉不窮(轉通囀，鳴叫)

2、窺谷忘反(反通返返回)

《馬說》

1、食馬者不知其能千里而食也(食通飼，喂)

2、才美不外見(見通現，顯露)

3、食之不能盡其材(材通才，才能，才幹)

4、其真無馬邪(邪通耶，表示疑問，相當於嗎)

《送東陽馬生序》

1、四支僵勁不能動(支通肢，肢體)

2、同舍生皆被綺繡(被通披，穿着)

課外古詩

1、最喜小兒亡賴(亡通無，沒有)

2、欲上青天覽明月(覽通攬，摘取)

《岳陽樓記》

1、百廢具興(具通俱，全，皆)

2、屬予作文以記之(屬通矚，囑託)

《詩五首》

1、玉盤珍羞直萬錢(羞通饈，美味的食物;直通值，價值)

《與朱元思書》

1、本文表達了作者熱愛美好自然，避世退隱的高潔志趣，對追求功名利祿之徒的蔑視。

2、作者寫富春江水之美，先寫水皆縹碧，這是寫水之清;次寫千丈見底寫水之深;接着寫游魚細石，直視無礙，這是寫水之清;最後用急湍甚箭，猛浪若奔來寫水之急。作者將富春江水寫得有靜有動，突出了富春江水異的特點。

3、寫景往往採用化靜爲動的手法，使靜景呈現出一種動態之美。本文中夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯運用了化靜爲動的手法。

4、文中採用以聲襯靜的句子是：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

5、表達了作者蔑視功名利祿，表現自己高潔志趣的句子是：鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。

6、寫山音的句子是：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嗡嗡成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

《五柳先生傳》

1、文章從思想、性格、愛好年、生活狀況等方面塑造了一位獨立於世外的隱士形象，讚美了他閒靜少言、不慕榮利、安貧樂道、淡泊名利、不與世俗同流合污的高尚節操。

2、表現五柳先生喜愛讀書的句子是：好讀書，不求甚解。

3、五柳先生名號的由來的.句子是：宅邊有五柳樹，因以爲號焉。

4、全文的中心句是：不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

5、不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。與不慕榮利相照應。

6、表現五柳先生總體性格的句子是：閒靜少言、不慕榮利

7、描寫五柳先生生活狀況的句子是：環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

8、表現五柳先生對理想社會嚮往的句子是：無懷氏之民與?葛天氏之民與?

9、如何評價不求甚解的讀書方法：這是一種很好的讀書方法，不拘泥於單個詞句的理解，更着眼於整體感知，不似摳字眼，尋求真諦，擴大閱讀量，是一種科學合理的讀書方法