裘山山琴聲何來閱讀原文
閱讀下面的文字,完成19~22題。
天氣清涼,藍天白雲的,一眼望去很愜意。你眼中的世界實際是你心理的投射,吳秋明如果在旁邊肯定會這樣說的。馬驍馭不禁微微一笑。
到達小區,門口的保安照例攔住了馬驍馭的車,他報了門牌號碼和戶主姓名,欄杆擡了起來。①他忽然感覺自己心裏的那根欄杆,也是這樣擡起來的,只是從欄杆下透過的,應該是吳秋明。
馬驍馭從後視鏡裏看了眼自己,感覺自己依然算得上英俊,就算減去百分之三十的誇大,也還不錯。
吳秋明快速走來,難得地穿了件藍色小碎花的'薄棉衣,看上去是舊的。馬驍馭心裏打了個閃,想起了母親。也許是注意到了馬驍馭的眼光,吳秋明上車後主動解釋說,這件衣服會讓孩子們感到親切。
馬驍馭說,你真有心。
吳秋明說,你知道那個著名的“絨布媽媽”實驗吧?
馬驍馭說,不知道。
吳秋明說,是上個世紀一個叫哈利哈洛的心理學家做的實驗,他把剛剛出生的小猴子和媽媽分開,關在籠子裏用奶瓶餵養。他發現這樣餵養的小猴子雖然更強壯一些,但卻總是吮手指頭,發呆,神情漠然。他分析是缺少母愛的緣故,於是給小猴子做了兩個假媽媽,一個是有奶的“鐵皮媽媽”,一個是沒有奶的“絨布媽媽”。結果哈洛驚奇地發現,小猴子只會在餓了時纔去“鐵皮媽媽”哪裏吃奶,絕大多數時間,它們都依偎在“絨布媽媽”的懷裏。這個實驗說明,母親並不僅僅意味着有食物,還要有溫暖的懷抱。溫暖的懷抱對小猴子來說非常重要。
馬驍馭說,不愧是心理學博士,太有意思了。
吳秋明笑道,所以我每次去兒童村,都要一個個挨着去擁抱那些孩子。尤其是兩三歲的孩子,我會多抱他們一會兒。我給不了他們一個完整的家,但至少給他們一個溫暖的懷抱。我知道那對他們來說有多重要,也許他們自己都意識不到。何況我不僅僅是“絨布媽媽”,我還有溫暖,有心跳,有笑容。我真心愛他們。
馬驍馭忽然有了一種擁抱吳秋明的衝動。
他暗想,也許吳秋明沒有意識到,這擁抱其實是彼此需要的。她作爲一個女人,肯定有做母親的天性,每週和孩子們一起待一天,彼此都有益處。何況,一個長期單身的女人,也是需要擁抱的。
到了西郊,停好車,他們一起走入一條小巷。
吳秋明雖然個子矮小,步子卻很大,馬驍馭感覺和他走在一起速度蠻接近。進入一條小巷,眼前出現了一個四木門,馬驍馭一眼看到了門旁邊壯的牌子――某某市第一兒童村。
吳秋明熟門悉路地進入,正在院子裏玩耍的孩子們圍上來叫吳媽媽。吳秋明左攬右拖,踉蹌地往裏走,和迎上來的老師們一一握手,並把身後的馬驍馭介紹給他們。
後院停着一輛卡車,幾個老師在搬運卸下來的紙箱,大一點兒的孩子也在幫忙搬,馬驍馭也連忙過去幫忙,但被老師們阻止了,她們熱情地把他拉進辦公室,要她喝茶。馬驍馭諮詢了老師們很多關於孩子的問題。這些孩子大多是被遺棄的,和正常家庭長大的孩子相比,在心理上有許多不同。馬驍馭邊聽邊產生了做課題研究的衝動。
馬驍馭從辦公室出來,一眼看到院子裏一個場景――吳秋明挽着袖子在給幾個女孩子洗頭。初秋的陽光灑在院子裏,讓這普通的場景呈現出非同一般的美麗。一個已經洗好頭的女孩兒,披着溼漉漉的頭髮在一旁遞毛巾,吳秋明舀起一瓢水,緩慢地淋到水池邊另一個女孩子的頭上,陽光穿透水徑,發出寶石的光芒。
馬驍馭定定地站在那裏。這樣的場景他在哪裏見過?他彷彿見到了自己的靈魂,隨時都在,卻無法捕捉。他一動不敢動,害怕驚動它,打碎它。
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