描寫教室的優美段落

在我們求學生涯裏，教室是配陪伴我們最久的家，我們在教室裏成長，也在教室裏嬉戲打鬧，給我們留下了許多不一樣的記憶，下面是描寫教室的優美段落，一起來看看是怎麼描繪它的吧！

描寫教室的優美段落

1) 今天上課，我們老師說:今天打掃除，同學們幹起來吧!太好了，太好了!教室一片歡呼，因爲，我們班教室已經有好長時間不大掃了，是個名副其實的大垃圾桶，唉!

2) 我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，面露喜色，教室裏像炸開了鍋一樣，雖然遊戲玩過很多，但是貼鼻子的遊戲卻是第一次玩，我們都巴不得遊戲快點開始，個個躍躍欲試。

3) 推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫着八個鮮紅的大字:好學上進、活潑文明，這是老師傳授知識的平臺，是我們學習的園地。爲了感謝它，我們每天都把它擦得乾乾淨淨。

4) 後黑板上設有文明之星和習作園地兩個專欄，上面貼着學習明星的照片和優秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長課外知識和展示自我才藝的舞臺。

5) 上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食值日班幹部氣極了，拿着教鞭使勁往講臺上敲，並費盡全力大喊:安靜!可同學們無動於衷，還變本加厲了。

6) 晃動的燈光，在煙塵瀰漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎。

7) 教室裏鴉雀無聲，我似乎可以清楚的聽到東南角的那個同學有韻律的呼吸着。

8) 班裏的同學都看寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。

9) 太陽的光線，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。

10) 晃動的燈光，在煙塵瀰漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。

11) 教室裏那麼安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。

12) 教室裏格外安靜，我坐在教室裏，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心裏頓時平靜了不少。

13) 同學們在班裏橫衝直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。

14) 上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食

15) 上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班幹部氣極了，拿着教鞭使勁往講臺上敲，並費盡全力大喊:“安靜!”可同學們無動於衷，還變本加厲了。

16) 黑板的前方有一個講桌，上面擺着粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。

17) 我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎?

18) 我們早已有了計劃，我這個班長大聲喊道:大家鼓掌!頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲!那聲音使我們激動，表演的同學不禁被我們感動了!

19) 西牆是後黑板，我們可以出黑板報，抄一些同學們好的作文，抄一些品德之類的東西，老師叫畫畫好的同學可以在後黑板上畫畫，抄一些衛生知識。

20) 同學們在這個美麗的教室裏，就象一個大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個同學就象七十五個兄弟姐妹一樣，互相學習，互相幫助。

21) 黑板前是講臺，講臺上擺着一臺電腦和一臺顯示器，與斜對面擺着的電視機組成了多媒體教學器，老師的教案和同學們的優秀作業常放在上面展示。

22) 教室中間擺着整整齊齊的桌椅，我們都很愛護它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮。

23) 教室中間擺放着整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正地坐在這裏聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致志地學習。

24) 教室的左邊，有八個大字:一分耕耘，一分收穫。意思是沒有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實;上課不認真聽講，作業不認真做，哪會取得好成績。

25) 教室裏格外安靜，我坐在教室裏，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心裏頓時平靜了不少。班裏的同學都看寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。

26) 走進教室，就可以看見前面正中有一塊乾淨的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛着五星紅旗，它將隨時提醒我們爲中國的強盛而努力學習。

27) 文化角在北牆。有成語天地，成語天地是叫我們填成語的。有我的作文，作文是我們同學寫得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學在祖國各地拍的照片。

28) 我們教室非常寬敞。我一進教室門，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝:有電腦，電腦可以聽音樂等等;有實物顯示臺和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內容，讓我們瞭解更多的知識。學校是爲了我們的學習生活而設計的。

29) 南牆角是陳列櫃，陳列櫃上有書、玩具。陳列櫃的上面吊着電視，空閒時，我們可以看學校新聞、表演、看動畫片北牆一面全是窗戶，中間有一個名人名言:做學問要花工夫持之以恆，日積月累。是教我們好好學習，天天向上;堅持不懈，久煉成鋼。

30) 操場的北面就是我們的教學樓。大樓的正門朝南，全樓共有三層，從遠處看去，整幢大樓樸素整潔，美觀大方。從樓的正門進入教學樓的第一層，只見東西是一條走廊，走廊的牆壁上是美術園地。沿着樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子，鏡子上方你整潔嗎幾個大字十分醒目。

31) 我仔細環視着寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇大玻璃窗，照在蘋果綠的窗臺上，照在雪白的牆壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛着六盞雪白的日光燈，講臺後的牆上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨。這一切都給人以舒適的感覺。

32) 走進教室，就可以看見前面正中有一塊乾淨的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛着五星紅旗，它將隨時提醒我們爲中國的強盛而努力學習。黑板的前方有一個講桌，上面擺着粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一臺二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好夥伴。教室中間擺着整整齊齊的桌椅，我們都很愛護它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮。教室後面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了!

33) 一縷陽光映入教室，正好把它分割成地獄和天堂，講臺上老師魔鬼般的`目光投向正在往桌洞裏窺探的孩子的身上，突然一聲吼叫，孩子們臉上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出無盡的憂傷，老師指着自己身後黑壓壓的一片說着什麼，上面充滿交錯的白線，像海。被叫起得孩子低着頭看着眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻畫着彩色的文字，像山。四周牆上的標語似乎在哀嘆這些孩子已經被捲入知識的海洋。走廊裏一陣笑聲穿過，惹得教師鎖起眉頭，幾步上前，教室的小門被緊緊的關上，自由的道路已被阻隔在一方。這時陽光走進了教室，駐足在每個孩子的臉上，幾十顆旋動的心，迎着陽光走來的方向飛到窗外去尋找人間的天堂。

34) 黑板的左上方是一臺二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好夥伴。

35) 教室裏不時傳來老師的講課聲和琅琅的讀書聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。

36) 今天教室真熱鬧，我們的教室真乾淨，我們拿起小抹布，歡歡樂樂大掃除。

37) 教室裏很吵炸開了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學樓都飄着我們班的吵鬧聲。

38) 吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門咣地響了，原來佛祖班主任正在怒視着我們。

39) 我們的教室裏的桌椅非常整齊，文明友愛，嚴謹創造這兩個牌子的中間有一面五星紅旗。

40) 叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。

41) 瞧!五(3)班可真熱鬧，教室裏充滿了學生的歡笑聲，到底發生了什麼事呢?讓我給你慢慢道來。

42) 教室裏，有的同學再看書，有的同學在翻閱資料，還有的同學正掩書沉思，彷彿在思考什麼疑難問題。

43) 安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來。可是，就在這個時候，在隔壁班上課的班主任施亞羣老師走了進來。

44) 施老師走了，同學們又嘰嘰喳喳地講起話來。我也和別的同學一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問題的答案。

45) 教室後面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了。

46) 下課鈴響後，我們正玩着橡皮大戰，欣欣突然提議:我在《記憶力挑戰賽》裏看到一個遊戲:背圓周率。

47) 下課鈴聲剛響，教室裏就沸騰起來了。同學們迫不及待地離開了座位，原本上課時安靜的教室立刻鬧成了一團。

48) 那榮譽臺非常引人注目，但是直到現在，我們班一張獎狀都沒有得過，我一定要好好學習不讓榮譽臺孤單!

49) 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

50) 日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室裏每一個角落照得通明，透過潔淨的玻璃，可以看到同學們認真地自習着。

51) 我的家在實驗小學教學樓三樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見牌子上寫着四年級五班，我感覺很溫暖。

52) 走進教學大樓，一眼可見那四米見方的小天庭裏，種着幾叢竹子，一陣微風吹來，竹葉嘩嘩作響，好像在爲我們唱歌。

53) 與電視機相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是爲我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴。

54) 老師剛一離開，教室裏就響起了嗡嗡地說話聲:有的在說，今天的體育課會不會上呢;有的在議論，這周能不能小考啊。

55) 教室裏老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，現在教室裏有的大聲喧譁，有的踩凳子上桌子說自己說的是對的。