優美段落:描寫學習生活的優美段落
優美段落:描寫學習生活的優美段落1
1、總是很喜歡跑步,想必生來就喜歡。經常一個人走着走着就拔腿跑了起來,並且每次都故意裝出一副要趕赴火災現場的樣子,害走在路旁的路人甲都替我捏一把汗,以爲哪出事故了。呵,其實我只是喜歡跑步而已。曾有人對我說過,跑步是最簡單的運動,只是一直一直重複着相同的動作罷了。而我則一臉輕快地贊同,他說的的確沒錯,但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上,總會對當初他那種輕鬆不屑的語氣咬牙切齒。
2、跑步讓我明白人生就像一場馬拉松。如果你猶豫了,別人就會輕而易舉的超過你,如果你不顧阻礙不顧一切地衝向終點,最後你就會獲得成功,享受成功的喜悅。跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡,甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨,當我跑步進入公園,沐浴在鳥語與清風之中,我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想,我每天都來爲新一輪太陽的升起而歌唱,而舞蹈,而奔走呼號,這座城市或許因爲我而更加亮麗,更加生動,我是多麼地自豪!
3、跑步是一個過程,一個享受的過程,所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧,沐浴清晨的第一縷陽光,貪婪的吮吸着青草的芳香,感受着露珠的生機,一起來跑步吧,給生命另一抹亮麗的色彩……太陽每天都是新的,而新的太陽總會給我們以新的希望。雖然已經退休,但我們同樣需要和年輕人一樣去奮鬥,去拼搏,去創造。同樣需要去歌唱,去舞蹈、去跑步。
4、我愛跑步,因爲不僅可以鍛鍊身體,而且可以放鬆身心,還能看風景。從那以後,我愛上了跑步,每天吃好晚飯都會去河邊跑,你也要經常鍛鍊身體哦!我跑着,聽着鞋子摩擦地面的沙沙聲,感覺細細密密的汗珠一點點沁滿我的額頭,然後放任汗水在背上靜靜的流淌。有時擡頭看見天幕上幾顆星零落的掛着,有時月亮很圓,有時卻只露出一小半張臉,有時夜空籠罩着沉沉暮靄,有時天空很清楚,卻什麼也沒有,只有城市映照的黃暈的燈光。
5、我去跑步不純粹是一種體育鍛煉,從一定意義上講,它也是一種職責,一種生活必需,或者說一種精神追求。喜歡跑步,喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷,喜歡跑步時的大汗淋漓,喜歡肆意自由而急促的呼吸,喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴,喜歡思想的天馬行空,喜歡耳邊的習習涼風,喜歡衝刺時的順利與喜悅……
6、一路跑過去,一路享受清新寧靜的感覺,速度並不快,有節奏地調整呼吸,五步一吸氣、五步一呼氣,汗水滑落,溼透衣裳。有時去跑跑步。喜歡跑步,喜歡傾聽耳邊的啾啾蟲鳴;喜歡耳邊的習習涼風;喜歡思想的天馬行空;喜歡跑步時的大汗淋漓;喜歡肆意自由而急促的呼吸;喜歡衝刺時的感覺和喜悅。
7、跨步要大,速度要穩定,握拳要空心,呼吸要均勻……都是跑步的技巧,此外還有什麼中途不要停下來,用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等,老師說得不少,但被真正作用於實際的我還真不知道,至少,不全都用上。
優美段落:描寫學習生活的'優美段落2
1、從小,我就格外癡迷於繪畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫。它們往往會向路燈一樣讓我的生活更加充實,美好。幾年前,大約是我3歲的時候,我就特別愛那俏麗形象的卡通人物,便不顧一切的畫,畫的家裏每一個房間的雪白的牆壁都格外凌亂。上面有我3歲畫的,也有5歲、7歲畫的,甚至到現在的都有。這滿牆的卡通人物,記載着我童年成長的痕跡。
2、但是我在用毛筆描線的時候總描不好,描到外邊去。爲了克服這些困難,我每天回到家,就在白紙上畫一條直線,用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線,再描很複雜的線,手描得非常的痠痛。有時痛得汗水和淚水一塊流,但想到不久後在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面,我就很快樂。
3、第一次學畫時,我們畫的是蜻蜓。可能由於沒有接觸過繪畫,我畫出來的線條歪歪扭扭的,根本不像一幅畫——蜻蜓的翅膀一大一小,眼睛被塗成了墨坨兒;身子也歪歪斜斜的。當時老師每上完一節課,都要評論那些作品。當輪到我時,聽着老師勉強的評價,我大哭着跑出了教室。下一節課是媽媽把我強行拉過來的,但是我說什麼也不願意再拿起畫筆了。好說歹說,這才勉勉強強地完成了一幅畫。如此反覆幾次,媽媽也厭煩了,就隨我折騰去了。
4、繪畫,不僅給人帶來一種美的享受,而且每一幅畫,都會讓人如癡如醉於情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感,仔細品味,便可以陶冶情操。這樣不僅能培養我們的性情、增強我們的藝術思維,還能提升我們的審美理念,使生活更豐富。繪畫,讓我掌握了繪畫技巧,給我的生活增添了歡樂;繪畫,讓我多次獲獎,給自己添加了許多光榮;繪畫,讓我幸福快樂地度過每一天!
5、我喜歡畫畫,不僅僅是它可以使人忘掉憂愁,而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中,這是一件多麼美妙的事情呀!當我們坐在畫板前,描繪着花、人、景、物時,心也不禁陶醉在這美妙的風景中……正是因爲這樣,才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格,我可真得感謝畫畫呀!我愛畫畫,就像魚兒無法離開水,繪畫是我最重要的朋友,我也離不開畫畫。我想要用畫畫來表達我的所想,描繪世界一切美好的景色。
6、爲了繪畫,我可以不犧一切追求。時間是擠出來的,老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來的時間來享受、享受快樂、享受樂趣。繪畫是自然的點綴,有了它大自然也增色不少,它是印在白紙上的畫,用心將它描述,用自己的心靈去體會它,我想,這擇是繪畫吧!每當我拿起畫筆,我就很快樂,因爲這是一種藝術的享受。它可以讓你的心情很舒暢;也可以傾訴你的喜怒哀樂;更可以把最美的東西用最美的方式表現出來。
7、繪畫是一樣很高雅的藝術,它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨着我走下去,我相信,以後也會,繪畫會伴隨着我的一生。繪畫,是一種藝術,是一種精美的、無可挑剔的藝術。繪畫藝術可以讓人感受無窮的樂趣。我喜歡畫畫,每當我畫出一幅優美的作品時,心裏不禁就充滿了成就感。還記得我曾在一次繪畫比賽中,畫了一幅《風中的文竹》,竟然得到了全市二等獎的榮譽,樂得我幾天都合不攏嘴。
8、我已經有六年繪畫的歷史了,在這六年裏,我學到了很多繪畫技術。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時侯,我總無法控制景緻比例,大的大,小的小,後來透過我細心觀察和老師的講解,我才知道是因爲我在畫的時候沒有做畫面比例定位。認識到這個問題後,我就改變了自己的比例搭配,這樣一試,嗨,畫出來的畫面比例適中,不大不小很有美感。
9、我用毛筆蘸上喜歡的顏色,按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興,一件意想不到的事情發生了,由於毛筆吸水太多,一滴紫色的顏料滴在宣紙上,我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然,奇蹟發生了,那滴顏料慢慢地向四周擴散,居然變成了一朵美麗的小花,花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案,我時而輕筆細描,時而濃墨塗抹,一幅五彩繽紛的作品完成了。
10、我最拿手的是畫畫。在學前班放一個月的假期裏,因爲家裏沒有人看我,我就跟着媽媽上班。有一次,我覺得自己一個人玩沒有意思,就找出了媽媽給我買的畫畫書,自己畫了起來。因爲爸爸屬牛,我就比着畫了一頭牛;媽媽屬兔,我就比着畫了一隻小白兔;我屬蛇,所以就畫了一條蛇。我畫完了之後拿給媽媽看,媽媽說我畫得特別像。隨着一年級入學,媽媽就讓我學畫畫。
11、想到這裏,我輕輕地提筆,在紙上勾勒。說來也怪,一想到故鄉,平時在手中不聽使喚的筆,現在卻像懂了我的思想似的,在紙上輕輕地勾勒開來。勾出外形,就開始進一步的描繪。我心裏想着故鄉,故鄉的綠蘿,一邊畫着畫,卻不覺得是在畫畫,而是在向一個最好的朋友傾訴心事。我把對故鄉的懷念和對綠蘿的喜愛一筆一筆地融進了畫中。
12、也許是我與生俱來的性格我的思維,使我和圖畫之間有了一種心靈感應。這種感覺是奇妙的、夢幻的,我可以透過圖畫上的畫面和色彩體察作者的心境,也試圖用畫來表達我的想法。也許是因爲這些我才愛上畫畫的吧?
優美段落:描寫學習生活的優美段落3
1、我的書包
我的書包是紅色的,上面有四個可愛的哆啦A夢,一個是把眼睛瞪得滾圓滾圓,彷彿在說:“上課一定要專心哦!”一個小傢伙則把眼睛眯起來,張大了嘴向着我笑,受其感染,我也總會和它相視而笑,周圍的一切,也會美好起來。還有一個哆啦A夢眼裏透着一股靈氣,像是會給我帶來無窮的力量,因此每當我考試遇到難題時,我會不由自主地看看它,它也像洞悉了一切,告訴我一定要冷靜,要細心,層層剝繭難題自然會迎刃而解。最後一個是調皮蛋,它把舌頭伸出來,似乎在向我討東西吃。
2、我的文具盒
它是用鐵製成的,長20釐米,寬8釐米,高4釐米,是一個長方體。一見到它,首先映入眼簾的是一幅可愛的圖案:兩隻活潑的米老鼠穿着色彩鮮豔的衣服,跳着快樂的舞蹈。它們看上去是那麼得開心,那麼得快樂,看着它們手舞足蹈的樣子,我也被這快樂的氣氛感染了,彷彿自己也進入了畫面裏面,隨着音樂,與米老鼠一起跳進舞來。
3、我的鉛筆我來秀
這枝漂亮的鉛筆上面頂着一塊粉紅色的橡皮,它可不像其它的一些小橡皮,擦出來又黑又髒,而是幫我把書面調理得非常乾淨的小能手。仔細地看,這橡皮好像是一個小喇叭,我在做作業時,她時常給我鼓勁加油。每想到這兒,心裏總會溢出絲絲甜蜜。
4、可愛的橡皮
開學了,我有了一塊新橡皮,穿着粉紅色的外衣,上面還有美麗的小熊圖案,香香的,可漂亮了。橡皮成了我的好朋友,時刻準備着“戰鬥”。一個星期過去了,我發現橡皮變成橢圓形的了,平平的身體出現了一條條“紋身”,邊上還有鋸齒狀的小齒,身體比原來小了許多,也沒有了香味。
5、我的鉛筆袋
我常常呆呆地對着它出神:有兩排拉鍊上是深綠色的,其他地方是肉色的,有三個與衆不同的圖案,有可愛的小兔,有一張蠟黃蠟黃的外國女孩兒,有一朵白色的小野花!瞧!它的外形設計得多麼巧妙!可以站立起來!在看看它的容量,足足可以容下一堆筆,真是“海納百川”啊!
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