用愛心溫暖孩子的心靈教學隨筆
我在教學生做作業的時候,xxx同學的注意力總是不集中,一會拿小剪刀剪紙,一會兒疊小船,一會兒疊東西南北,一會兒把鉛筆插到三角板或尺子裏旋轉。叫讀書時他不張嘴,叫寫字時他懶洋洋的,開始銷鉛筆。別人的.書寫作業都交了,他卻要拖拖拉拉地用一個下午的時間才能交,總是今天干昨天的事,把昨天的事也推到明天去做。
這個孩子好像有多動症,就愛玩,整天一副愁眉苦臉的樣子,他自己不學習還轉身與別的同學說話,詞語大全上課敲桌子,敲文具盒,發出噪音,有時還自己哼小曲影響別人,學習上簡直就是一塌糊塗。他要是搞個破壞,偷點東西,打個架,卻很在行。他一天到晚就是不想學習,老師教起來也總是事倍功半。
有時我總是利用它好動的特點,讓他倒垃圾,去端一盆水灑一灑教室,他卻很樂意。有時讓他替老師發作業,他卻很快活,上課時我還讓他幫老師拿粉筆,他每辦完一件事,我都及時地向他說一聲“謝謝!”並當着全班同學的面表揚他,讓他享受到成功的喜悅。漸漸地他變得愛跟老師交談了,上課也愛回答問題了,作業也會按時交了。這個孩子終於“有救”了,終於讓我看到了希望。
我想:“世界上沒有一朵花不美麗,沒有一個孩子不可愛。”只要老師用賞識的眼光去看待每一個孩子,每個孩子都會有進步。“教育是慢的藝術!”老師對待孩子一定要有足夠的愛心和耐心,只要你真正去關心每一個孩子,每一個孩子都會有可喜的進步,讓愛走進每一個孩子的心靈,相信孩子也會愛你的。因爲你愛孩子,孩子會真正喜歡你,從而喜歡上你的課,你佈置的任務他也會欣然接受,並盡力認真去完成!愛會使師生關係更加融洽,師生相處更加和諧、美好。愛會使教育走向更加美好的明天。
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某夜隨筆
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