找到適合自己的場合勵志故事
英國名首相溫斯頓·丘吉爾曾經是個拙劣的學生。13歲時,他被送到哈羅公學求學。由於拉丁文差,入學的拉丁文考試上,他頭腦白茫茫了兩個小時,只在考卷上寫了一個字,加上括弧,又用墨塗掉,再打上一些點。校長給他當大官的父親面子,才錄取了他。丘吉爾後來回憶說:“……冷酷的考試內容,對我是一種很大的折磨。……主考偏重的拉丁文和數學,我幾乎都不能給出滿意的答案。”
丘吉爾在成績以外的拙劣也很有名。落落寡合,自制力差,不能遵守校規,而且倔強。校長表示不滿時,他迴應:“而我,先生,也有非常充分的理由對您表示不滿。”
他對有興趣的文史科目倒學得很棒。他喜愛史學家麥考利的作品,有一次當衆背了1200行無一差錯。他還能大段背誦莎士比亞戲劇中的臺詞,能糾正老師講課時的引述錯誤。
興趣並不符合潮流。當時貴族學生的理想專業是神學、法律和軍事,丘吉爾拉丁文差,讀不了經典原著,只好讀軍事,轉入被同學嘲爲“笨蛋的樂園”的.軍事專修班。丘吉爾回憶中學時光時說:“那是我一生中惟一的一段毫無意義和樂趣的時期……生活中盡是不舒適、限制和漫無目的的單調。”
後來,他投考桑赫斯特皇家軍事學校,兩次名落孫山。他不得不住進法國家庭以提高法語水平,不得不參加一個上尉開辦的軍事專業考前強化班。到被錄取時,成績也是剛好及格。父親在禮節性祝賀後,指責他“懶懶散散、聽天由命、輕率從事、可能墮落成社會廢物”。 這種種不暢,只有美國的外祖父倫納德·傑羅姆表現出豁達樂觀:
“讓他去吧!男孩子在找到了可以顯示才能的場合後,自然會變好的。”
是的,遇到合適的場合就會好。後來,丘吉爾隨父親參加社會活動,政治才能和閱歷逐漸提升起來。他最終成爲一個優秀的政治家,而不是文學家、史學家或者軍事家。
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