玩物喪志美文
古人說,"玩物喪志,"兩年來我似乎就在用某種癖好繫住自己。以下是小編整理的玩物喪志美文,希望能夠幫助到大家!
玩物喪志1
小明是個成天沉迷於網絡遊戲中的人,每天放學玩個夠,第二天又在課堂上呼呼大睡。
一放學,他就提起精神,活蹦亂跳地奔回家,只聽“砰”的一聲,他鎖上房門,搓搓手,猶如一隻飢腸轆轆的野狼猛地撲向電腦。小明開啟遊戲,手持操縱桿,炯炯有神地盯着屏幕,不肯放過一分一秒。遊戲開始了,他全神貫注,邊玩還邊配着音:“向左,往右,前,後,吼,吼……”遊戲勝利,小明輕蔑地看了遊戲裏的敵人一眼,哈哈大笑,說:“你要贏我,那是不可能的!”他玩得更津津有味,一直不停的到天亮,真是“廢寢忘食!”
第二天上學,他在路上跌跌撞撞,睡意朦朧,好不容易纔到了教室。老師邁着大步走向講臺,說着,拿起粉筆在黑板上寫着什麼,大家都聚精會神地看着,聽着。小明眼中的事物漸漸變得模模糊糊,頭一會兒向左傾斜,一會兒往右靠攏,他終於忍不住一頭栽倒在桌子上,昏昏欲睡。老師走了過來……考試了,卷子發下來他都不會做,只能交白卷,最終考了零鴨蛋。
小明老是迷戀於網絡遊戲,喪失了積極進取的志氣,唐朝的韓愈在《進學解》中說:“業精於勤,荒於嬉。”學業由於勤奮而精通,但小明卻荒廢在嬉笑玩耍中。古往今來,多少成就事業的人來自於“業精於勤,荒於嬉。”我們只有勤奮學習,努力進取,將來才能成爲對社會有用的人。
玩物喪志2
玩物喪志——通常這是一個貶義詞,玩物喪志。我覺得是因爲它深刻,大家都十分反感它反映的現象,所以對這個詞也沒有好感。
“物,與心相對。”是心理之外獨立存在的東西;“志,知也;知,接也。”是接觸外物的感知能力。如果按照這樣的解釋,就應該是“玩物生志”。“玩物”而能“喪志”,有以下幾個條件:
1)物的範圍狹小,大部分集中在遠離生活需要的地方,比方麻將撲克,電子遊戲,八哥蛐蛐;
2)傾情專注,注意力過分集中,視野不能開闊思想無法開放;
3)歷時長久,連續而不間歇。
所以我對孩子的玩具堅持謹慎的態度。因爲我希望我的孩子從小就鍛鍊注意力集中的素質,但我又擔心它着迷於那幾個玩具上不能自拔;如果我給他買很多玩具,我的錢包不支援,同時過多的玩具只能分散孩子的注意力。所以如果讓孩子迷戀玩具,忘記在生活中學習,在自然中發現,我一百個不快;如果讓我給他很多玩具,用玩具給他建造另外一個童話世界,我是一萬個不能。如果讓我找出其中的中庸之道,我覺得太困難,不如讓我靜下心情陪我孩子多玩一會兒。
對於玩具,我知道必須由父母陪着孩子一起玩兒,一是可以監護孩子的安全,再是可以指導孩子的學習。但是我如果有足夠的時間陪孩子,我就完全可以像武林高手一樣,摘葉拈花以爲武器;或者乾脆像孫悟空,拔下一根毫毛變出意想不到的玩具;總之隨便什麼東西都可以當作娛樂孩子教育孩子的道具,又何必什麼玩具!?我要把與孩子一起的時光用在更好的方面,家長之友《玩物喪志》。
我還認爲玩具與朋友一樣,選擇的時候必須加倍小心。好朋友固然使人愉快且受益,但是壞朋友更是很容易推着人走向歧途。在我的孩子明確的表達自己的想法之前,我是不會單獨冒險給他玩具,玩具應該有他本人和我共同選擇。在我的孩子比較自制之前,我不想讓他分散更多的精力與玩具的糾纏。
玩具還有另外的缺點。我還覺得現在孩子的玩具過於成人化,反而達不到遊戲的目的。現在的玩具的結構都相當的複雜而科學,但是使用起來卻相當的簡單易行。由於數碼控制,電動,機械齒輪彈簧等等的應用,只要大人給按一下開關轉幾下弦鈕,玩具就會“自動”的玩起來,這與孩子有什麼關係?與其讓孩子看這些傢伙的拙劣表演,不如擡頭看看飛機飛鳥,俯身看看螞蟻搬家!等到孩子自己會上弦會按開關,就讓他按電燈電視的開關有相同的作用,玩這種玩具又有什麼必要!?其實孩子的認識能力,首先是從最基本的東西開始的,一根棍子,一把沙土,一盆水,一片樹葉……只要大人從旁指導,勝過任何玩具。
孩子很小的時候,最新奇的玩具也只有三分鐘的吸引力。在這三分鐘時間裏,孩子倒有有二分半鐘在發脾氣:不會玩兒使他着急的要命!父母也因此煩惱;等到孩子三分鐘熱情過去,父母更煩,花錢買的玩具,就這樣費了!
不要期望孩子能從玩具裏獲得什麼樂趣和教益。孩子學習的特點,就是反覆不倦,只有長久的重複才能對孩子起作用;如果老是拿一個玩具對孩子重複示範,孩子記住這個玩具的時候會失掉更多的接觸外界的機會;如果僅僅玩一個稀奇,淺嘗輒止,那又何必買玩具呢?
孩子的玩具,越簡單越好,最簡單的玩具纔是孩子最容易產生樂趣的玩具。大部分玩具都是可以用生活用品代替的。只有最簡單的積木是必須的。其他的還是那句話:“兒子的玩具不用買”!
玩物喪志3
從前,有一隻老虎,經常欺負森林裏的小動物,有時還把小動物給吃了,所以大家都非常討厭他。
終於有一天,小動物們忍受不了老虎的欺負了,動物們;集中起來開了一個會,大家議論開來,把老虎的牙全拔了,給老虎吃毒藥,把老虎燒死,但這方法太殘忍了,其中狐狸老謀深算地說:人類有一種叫手機的東西,我們給他買一部手機,偷偷地放在他的牀頭,這樣就可以了。貓說:這樣有什麼用。狐狸說:經常玩手機會讓視線模糊,人們經常玩手機的人叫低頭族、手機控。可是誰去放呢?大家不解地問,老鼠蹦蹦跳跳地走出來說:我去放,我體型小不容易被發現,而且我也很靈活,所以我是最佳人選。到了第二天,動物們開始行動了,計劃準確無誤地成功了。
老虎回家一看,發現了牀上的手機,老虎說:咦!這不是手機嗎?開啟看看。哇,這麼多遊戲,不管了,先玩再說。老虎興奮地說。
之後,老虎一直玩手機,晚上不睡覺!一直玩到凌晨幾點才肯睡覺,吃飯的時候也玩,就連走路也要玩手機。有一次,在十字路口,老虎低頭玩着手機,要不是虎弟弟的提醒,老虎早就被車撞死了。
有一天早上,老虎看手機上的字很模糊,把手機放遠點看卻很清楚,老虎問虎醫生:醫生,我的'眼睛怎麼了?虎醫生說:你是得了老花眼,要少玩手機了。可老虎不知悔改,繼續玩手機,他的眼睛更加模糊,看什麼也看不清了。
小動物們聽說老虎眼睛,非常開心,爲了證明這條消息是對的,小動物們鼓起了勇氣問了一些年長的動物打聽到了老虎的家在哪,就馬上前往老虎的家,一到老虎的家,小動物們有些害怕,但他們還是冒險進去了,小動物們看見老虎正躺牀上,一直膽大的小猴說:虎兄弟,過來咬我呀!老虎聽見了,大吼一聲:呲牙咧嘴,甩起鋼筋似得尾巴,一會甩到這邊,一會甩到那邊,可小動物就在他眼前他也打不到。哈哈,老虎眼睛真瞎了。一些小動物說,幾隻調皮的猴子跳上老虎的背,騎着老虎叫道:我是騎虎勇士。
之後,小動物們終於過上了安穩的生活,它們再也不怕老虎欺負它們了。
玩物喪志4
“有志者事竟成”;“無志之人常立志,有志之人立志長”;“人窮志不短”;“有志不在年高,無志空長百歲”,這些自然是催人奮進的名言雋語,永遠值得我們回味,並以之作爲自己前進的動力。
涅斯米揚諾夫說:“沒有強烈、入迷的興趣,就沒有科學家。”
可見,興趣是成功之師。
興趣,是提對某個方面的知識與活動的特別愛好。興趣是成功者十分珍貴的情感。有了興趣,就能自覺、善注意、肯堅持,因此,往往也就能成功。哥白尼從小就嚮往“要星空跟人交朋友”;哥倫布自幼就渴求探索“世界祕密”;法布爾爲了觀察螞蟻,可以在地上從上趴到晚;達爾文竟然把甲蟲放入口中咀嚼;珍妮·古多爾願在林中與猩猩作伴十數年;法拉第甘當戴維的僕人;徐霞客九死一生還勇往直前;諾貝爾被炸得血流滿面卻興高彩烈;牛頓、歌德終生未娶也不以爲然;居里夫人冒死提純鐳;席勒捨命嘗毒酸……數不勝數的名人軼事在我們面前展現出興趣的巨大魅力。
可是有些人呢?
網絡上不少終日沉浸在遊戲裏的青少年,有小學生、初中生、高中生、大學生、社會青年、中年人,這些人平日裏不思考明天要做什麼,只道是“今宵有酒今宵醉,怎管明日生與死”;“醉生夢死情也堪”;在遊戲中暢遊世界。
學生只一味沉浸於遊戲中,忽略了學習基礎課,進入初中以後要如何能跟上課程;社會青年及中年人在遊戲中尋找刺激,不用工作,這樣子下去日後又將怎辦;這些把興趣放在遊戲裏的一羣人的隊伍正在逐漸擴大,甚至影響到中年婦女,那麼這個安天下的擔子要交給誰去挑?
久而久之,真正想做大事的有幾人?
真正能做大事的有幾人?
吾能視天下無睹焉?故以此文盼能喚醒夢中人。
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