難忘的一課作文10篇

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難忘的一課作文1

交通事故實施有現在又一個悲劇呈現在我們面前，家長違反交通規則，在非斑馬線處橫穿馬路，家長以身作則讓6歲的女兒跟隨着父親一起橫穿馬路，然後女童突然折返，事故就發生了，被超速行駛的汽車撞飛身亡，對於這起意外事故，我們在感到悲傷的同時，更應該探究其背後的種種原因。

細細的分析，這起事故是因爲橫穿馬路而起，這便是中國式過馬路的現象。相似等到一羣人就可以橫穿馬路，這便是中國式過馬路，作爲一名中國人，我以這種行爲爲恥辱。中國式過馬路不應該成爲中國人形象的代言詞。或許中國式過馬路並未警醒國人，今天類似的事件又發生了，這一次不再是一羣人過馬路，而是家長帶領着孩子橫穿馬路，同樣是道德的缺失，中國是一個人口大國，中國人的素質被外國人總是說三道四的，我們應該好好反省並採取相應的措施。

追究其中事件的原因，除了違反交通規則以外，家長利益行爲也發揮着作用，家長以身作則，公然在非斑馬線處橫穿馬路，以身作則固然沒有什麼壞處，但是用在不好的方面，那就是引領孩子們走向深淵，走向錯誤的方向，6歲女童的例子便給我們借鑑。

公民應該堅持權利與義務的統一，共建文明國家，幾年前，小悅悅的事件令人噓嘆不已，今天又是一個意外事件，其背後的原因還是公民道德意識的問題，衆所周知，無規矩不成方圓，有規矩必然是需要守住的，古人云，勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。6歲女童的事件，值得我們陷入深深的反思中，我們不能去追究什麼，但是家長的責任必須追究，作爲合法的公民必然守法遵法，或許認爲橫穿馬路是小事，所以並不在乎，而這小的疏忽帶來的後果卻是巨大的，因此，勿以惡小而爲之，在當今社會學會遵紀守法，愛國敬業，誠信友善來共建文明社會，進而形成有素質更加文明的國家。

國家應該制定法律法規並加以完善，建設法治國家，在社會主義社會，人民當家作主，依法治國是社會主義民主政治的重要內容，6歲女童意外事故的發生，背後反映的事件就是法律體系的不健全，爲了防止類似事情發生，國家應該建立起法律法規並加以完善，做到有法可依，另外國家應當做好相應的後勤工作，使法律暢通無阻，悲劇過後我們需要避免更多的悲劇發生，因此需要建設完善的法律體系，維護國家的安全。

任何事情都有起因，我們都應該採取措施，反省過後倡導公民與國家共同建設文明和諧的社會。

難忘的一課作文2

在各項科目中，我最喜歡的是語文。原先我對語文並沒有這麼大的興趣，後來，由於一堂課，使我漸漸的被語文的魅力吸引了。

老師在還沒有打上課鈴就滿面春風地走進來，我在心裏小聲地嘀咕：“真夠狠的，連下課都不放過我們。”誰知，老師一走進來就說：“今天寫作文，不過我們先遊戲後作文。”我想：“又有什麼新花樣了。”老師讓每組選出一個手勁大的人來參賽。我又在心裏犯嘀咕了：“什麼意思?”可是，師命難違，大家都照老師的話去做了，只有我一個人在座位上埋頭摳我的數學作業。不一會兒，各組的選手都選出來了，大家都一個個精神抖擻，像一頭頭牛犢，虎視眈眈，這會兒，我才恍然大悟老師是讓我們來扳手勁。

首先，一組的代表黃薛康和二組的代表申浩然來比賽，他們倆都是重量級人物，實力相當，不知誰能拿下這冠軍，大家的心都揪緊了。老師一聲令下，大家都奮力拼搏。由於沒有準備充分，申浩然的手一開始就被黃薛康的手壓下去了，差一點就要捱到桌面了。一二兩組的拉拉隊員們大喊加油，爲自己組裏的選手吶喊助威。看見大家這麼賣力地爲他加油，申浩然決定背水一戰。他憋紅了臉，用盡全身力氣做臨“死”掙扎。黃薛康見申浩然已經撐不住了，便放鬆了警惕，一副勝券在握的樣子。申浩然見時機已成熟，就乘他不備猛一用力，就把黃薛康的手壓下去了，反敗爲勝。大家看到這樣戲劇化的結果，愣了一下。申浩然做了一個勝利的姿勢，衝下去擁抱他的組員們，二組的同學高興得載歌載舞，而一組的同學們互相埋怨，這也許是他們失敗的原因吧。教室裏像鬧市一般。鄰班的同學還以爲我們老師沒在這兒呢!老師見我們高興的樣子，自己也在一旁捂着嘴偷偷地笑呢!

“叮鈴鈴……”下課了，大家都抱怨這節課太短了，同時，一篇篇生動有趣的'作文在同學們的歡聲笑語中誕生了。

這真是一堂難忘的語文課。在那以後，每節語文課上課的鈴聲都變得悅耳動聽了。

難忘的一課作文3

難忘的一課讓我明白了：不要被過去的成績所迷惑，過去的已經過去了。

記得五年級第一學期的期末考試時，我心中一直在想：我肯定會拿第一，上學期不也是我嗎？不一會兒，輕鬆答完試卷，看看周圍的同學，他們還在嘩嘩地寫着，我心中不由得暗喜。可是自傲使我失敗了。試卷發下時，我目瞪口呆，後悔不以。看着試卷，我無話可說，那可是都不應該錯的呀！此時的我多麼想大哭一場，可是，沒人理我。是呀！我能怨誰？只能怨我自己太驕傲了。那年寒假，是我五年來最難過的一個假期，而給我帶來難過的不是他人，是我……你知道嗎？那學期是我五年來唯獨沒拿到三好生的一學期，看着別人手裏捧着“三好學生”獎狀，我覺得那三好生獎狀本來不是不屬於我的，也不是跟我無緣，而是我——一不小心，一失手，將它丟得無影無蹤。

那段日子，我一直在慢慢地走着，默默地沉受、鬥爭，那段日子，便成了我終生難忘的日子，因爲它爲我上了難忘的一課。那一課，我聽了很長很長的時間，我知道了是我的驕傲使我的成績下降。而張賓，原來跟我是並列第一的他，仍然穩定不動，像泰山一樣，壓着那個第一名。我連前十名都沒有拿到，跟他這個男生相比，我慚愧極了，唉……

一堂課上完了，我明白了昨天的成績已經過去，今天就要更加努力，做出今天的成績。

難忘的一課作文4

那一節課講的是熱脹冷縮，教室裏很多老師聽課，我當時非常的緊張，老師說開啟書看一下例子，然後開始做試驗，先把一個氣球拿出來，再把熱水倒進燒杯裏，把氣球固定在燒杯口處，不一會，氣球膨脹了起來，老師開始提問了，“誰知道這是爲什麼？”同學們都舉起了手，我心想：我也知道，我也要舉手，可是不知爲什麼我的手就是舉不起來，我已經控制不了我自己，老師叫了別的同學回答，他答對了，我錯過了一個展示自己的機會。老師又做了一個實驗，把剛纔裝滿熱水的燒杯原封不動的放進裝滿涼水的盆子裏，不一會，氣球漸漸的變小，直到癟下去了，老師又開始提問了，我想這一次不能再錯過了，我要舉手，可是手好似麻木了，動彈不得，我就這樣又一次錯過了機會。爲了鞏固知識，老師又做了一個與生活實際接軌的實驗，拿出一個踩癟的乒乓球，把它放在一個裝滿熱水的盆裏，過了一會，球開始一點一點的鼓了起來，最後成了一個完好無損的球，老師問這是爲什麼，和哪一個原理一樣呢？這次我不再猶豫了，勇敢的舉起了手，回答說是熱脹冷縮的道理。老師說正確，我高興極了，我抓住了最後的一次機會，這不僅是機會，也給我的以後的學習生活增加了勇氣，我想這就是我難忘的原因。

這節課使我難忘，但是我更難忘的是那一次勇敢的舉手。

難忘的一課作文5

寫讀後感並不是我的強項，每次交給老師的讀後感總讓我碰壁，所以我對寫讀後感幾乎沒了信心，但自從經過那堂語文課，我終於找回了自信。

星期五那天，外面淅淅瀝瀝的下着小雨。第二節課，語文老師抱着一摞讀後感走進了教室。不知道昨天晚上寫的作文怎麼樣，有沒有過關，老師會不會讓我念呢？我心裏一遍遍想着。“趙鈺倩！”老師把讀後感遞給了我，接過讀後感的那一刻，我心中又驚喜又緊張，真有點“受寵若驚”的感覺。高興的是我寫的讀後感終於能夠過關了，緊張的是我要在衆目睽睽之下朗讀我的作文，多不好意思呀！

我懷着忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻開了寫着讀後感的那一頁，深吸了一口氣，大聲地朗讀了起來：“《一顆火熱的愛國之心》讀……”讀完作文後，我幾乎癱軟在了椅子上，剛纔的緊張勁還沒有緩解過來。“老趙，不錯嘛！”坐在我後面的葛昊林風趣地說。同桌也向我投來了羨慕的目光。這時，我不禁有些飄飄然了。心中還有些驕傲，想：哼，那當然，別忘了我是誰！“老師！”正當我得意之時，“作文大王“趙昭舉起了右手。“說！”王老師笑着說道。“我覺得趙鈺倩的作文剛纔講……”我的心又“落”了下來，認認真真地聽完了趙昭對我的作文的缺點的補充，然後仔仔細細地改了過來。“寫感是你的弱點！”老師溫柔地說，眼神中好像在告訴我：趙鈺倩，繼續努力，你會寫得更好的！聽了葛昊林的誇獎，看見了老師鼓勵的目光，我像吃了蜜一樣，心裏美滋滋的，恨不得能讓全世界的人都知道我的寫讀後感的水平有提高了。雖然外面還下着小雨，但我的心中卻是晴空萬里。

是這堂課讓我找回了自信，是蔗糖可讓我在也不怕寫讀後感。王老師，謝謝您的鼓勵的眼光，我不會辜負您對我的一片良苦用心，今後努力寫好每一篇作文，自信地做好每一件事，因爲我忘不了這堂課。

難忘的一課作文6

難忘的一節課指的並不是語文課和數學課，而是微機課。因爲自從上了六年級以後我們就再也沒進過微機室，所以我們都非常期盼上微機課。

我們這些學生本來一星期就只有一節微機課，可每到這節課不是成了語文課，就是成了數學課。但天有好生之徳，我們六（３）班的願望很快就達成了。各科老師都大發慈悲，說要帶我們去微機室裏開開眼界，樂得我們都笑得合不攏嘴了。

第二天，老師就帶着我們來到微機室裏來上課了。由於學校裏的電腦不夠，我們就倆三個人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機就只見程美琴熟練地操縱着電腦，把我們帶進了一個虛擬的美麗的地方。聽她說她在家裏經常玩這個經驗非常豐富。我們今天玩的這個就叫＂奧比島＂，也是她在家中玩的遊戲的其中之一。

接着，她就帶着我們在＂奧比島＂裏參觀遊覽。而且她在這裏面還有一個精靈

寶寶，聽她說精靈就象現實生活中的寵物一樣。也會生病，也要吃飽穿暖，生病了也得看醫生。玩轉了一會兒＂奧比島＂，程美琴就教我們在這裏面怎麼樣賺錢．原來這些錢全是從遊戲中得到的．可時間逃去如飛，沒過一會兒就下課了，我們六年級以來的第一節微機課就這樣結束了．

這節難忘的微機課就這樣深深地印在我的腦海裏了．上完這節課，我便對電腦增添了不少興趣，我下定決心一定要把電腦學個明白．

難忘的一課作文7

在我六年小學生涯中，上課對我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕鬆的、難忘的、枯燥的、也有討厭的，但我最難忘的還是那節課。

那是一個下午的第三節課，搞怪的老師讓我們每個同學都帶上科學用具，然後神祕地將我們帶進了試驗室；對我們說：“同學們，我們這節課不上課，讓我來教你們該如何去做一個小小發電機，好了，廢話少說，讓我們開始吧。”

老師先讓我們從科學袋裏取出電池盒、電線、銅片、進行第一步連接電線。我小心翼翼地把電線剪開，然後把它系在電池盒上，老師又讓我們剪開另外一頭把它系在銅片上，繫好後，我又立刻拿出了燈泡座，把銅片插在燈泡座上。剛開始還好好的，可這會兒就慘了，我忘了事先把銅片折彎，而這回再來折，真是猶如在折一段大鐵塊，怎麼扭也扭不下來。真在我抓耳撓腮時，“救星”老師出現了，他看了看我一副一籌莫展的樣子，便對我說：“爲什麼愣着？不管遇到了什麼困難，我們都要想法設法地去解決，而不是坐在這兒冥思苦想，應主動的去請教其他的同學。”說完後。老師看了看我的燈泡座，只是調換了一下方向，再一折就好了。我迷惑不解地問老師：“老師，爲什麼你只是這樣一下子就行了呢？”老師說：“凡事都不要太過於死老筋，要學會萬事都換一個角度去想，從另外一個角度去看。”聽了老師的話，我恍然大悟，我想：我們在學習上也正是如此，只要遇到不懂的問題就應該去請教別人，做什麼題目都不要只往一方面想，要換個角度來想。我又看了看燈泡座，原來是我製作時把它們弄反了。我按照老師教的方法，終於將這個小小發電機做好了。

這節課，雖然不像以前那樣生動、有趣，卻讓我明白了一個道理。正是因爲這樣，所以令我難忘……

難忘的一課作文8

“上課時間到，請安靜！”上課鈴聲打響了，我走進教室。我全然不知，等待我的是一節使我刻骨銘心的語文課。

像往常一樣，邱老師走進了教室，但和以往不同的是，她從黑板上寫下幾個醒目的大字“新型玻璃展銷會”。我不禁發出疑問，寫這幾個字到底有什麼用呢？

只見邱老師轉過身來，對我們說：“今天我們學習《新型玻璃》這一課，我們先小組討論，再一起合作透過相聲、故事等方式向我們推銷一下功能各異的新型玻璃，大家說好不好？”“好！”同學們異口同聲地答道。

透過五六分鐘的小組討論，同學們都做好了十足的把握，在邱老師的帶領之下，第一組同學走上了講臺，他們將要向我們推銷的是夾絲網防盜玻璃。故事是這樣的：夜深了，一個由劉凱銘同學扮演的小偷闖進了博物館，他的目標是一件被這種新型玻璃裝着的文物。這時，他敲打着夾絲網防盜玻璃，眼看他就要得手時，警報卻突然拉響了。這時，由喻奕同學扮演的保安卻神不知鬼不覺地出現了，他拍了拍“小偷”的肩膀，繪聲繪色地介紹着這種新型玻璃的性能，此時，“小偷”已經悄悄地溜走了。這個故事把大家都惹得哈哈大笑。

這節語文課不僅有趣，還使我終生難忘。

難忘的一課作文9

她是個賣甘蔗的女孩，可就是這樣一個毫不起眼的農村小姑娘，卻給我上了難忘的一課。

那天，我們一家四口在逛街。突然，妹妹興奮地大叫起來：“甘蔗，甘蔗！”原來，她看見路邊有人在賣甘蔗，嘴饞病又犯了。哇，不遠處自行車上的兩捆甘蔗，外皮紫裏透亮，閃閃發光，多麼誘人啊！妹妹拉着媽媽懇求道：“媽，給我買一根吧，就一根！”還沒等媽媽傳“聖旨”，妹妹就向我發出“請柬”，拉着我一溜煙跑到甘蔗攤前。見顧客上門，小姑娘急忙站起來，笑着說：“小朋友，你要買甘蔗嗎？我給你挑一根最甜的！”

這時，我才細細地打量起這個賣甘蔗的小姑娘來：一頭烏黑的短髮顯得有些凌亂，身上穿着一件又髒又寬的半袖衫，腳上套着一雙肥大的破皮鞋，還沾了不少泥巴，手裏拎着一隻鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她說話時總是低垂着頭，有點靦腆，黝黑的臉上沾着少許塵土。

不一會兒，爸爸媽媽也跟了上來。媽媽問小姑娘：“小姑娘，你賣的甘蔗新鮮嗎？”“可新鮮哩！”說着，她隨手抽出一根，指着上面的泥巴說：“是俺剛下地砍了運來的，您瞧，靠近根部的這幾節還沾着溼漉漉的泥呢！”媽媽看了看，滿意地說：“稱一根吧！”()小姑娘挑了一根又粗又長的甘蔗，過了稱。接着，只見她用胳膊夾緊甘蔗，拿起一把專用刀，將甘蔗長滿“鬍鬚”的根部一刀剁了下來，然後開始削皮了。她的動作又快又準，甘蔗皮一條條落了下去，既不傷到甘蔗內裏，又能把皮完全削去，真是恰到好處。遠看就如快刀削豆腐，“刀光劍影”，輕鬆自如。不一會兒，一根甘蔗削好了。看着她那麻利的動作，我們情不自禁地讚歎：“你可真能幹！”

突然，小姑娘仔細瞧了瞧那根甘蔗，皺起眉頭來，然後毫不猶豫地把它扔在了一邊，又重新挑了一根又粗又長的甘蔗削了起來。“咦，這是怎麼回事？”我疑惑不解地拉了拉媽媽的手，媽媽也莫名其妙地搖搖頭。不一會，一根又白又嫩、滲着晶瑩甜汁的甘蔗就削好遞到我和妹妹的手裏了。我奇怪地問：“爲什麼要把那根已經削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有點壞了，吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了頭。

我們恍然大悟之餘，滿是感動。善良、樸實的她給我上了難忘的一課，她教育了我，也教會了我應該怎樣做人。