【熱門】週記初中模板集合八篇
時光如流水般匆匆流動,一個星期已經結束了,我們既增長了見識,也鍛鍊自身,是時候靜下心來好好寫寫週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編幫大家整理的週記初中8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
週記初中 篇1
你們寬容過別人嗎?今天,我就跟你們說說寬容這兩個字吧!
班會課上,班級老師給我們講了“寬容”這兩個字,於是,班級老師把“寬容”這兩個字寫在黑板上,然後再把這它們拆開,寬有三部分,第一個是寶蓋頭,班級老師先問我們要頭腦,還是要寶,很多人都選寶了,所以,我們每個人都有一個寶貝,如果你有寶了,那別人還敢踢你一下,碰你一下嗎?
第二個是草字頭,在以前古代,這草字頭表示二十的意思,第三是見,有一個詞叫意見,連起來就是有二十個意見。容有四部分,第一個是寶蓋頭,第二個和第三個都是人字,第四個是口字,人有一張口。
班級老師說我們大家都要學會寬容別人,不要爲了一些雞皮疙瘩的小事而發生爭吵,別人打你一下,你不要趕緊去告訴班級老師,而是想一想這要怎麼解決。還有的人學會寬容別人,他會想:這打一點也不疼,一下就好了,不用告訴班級老師的。
是啊!在生活中,我們要學會寬容別人,不能爲一點小事而斤斤計較,你如果寬容了別人,自己卻擁有了快樂,也會讓我們的人生更加精彩。
週記初中 篇2
“0”在樂譜裏被稱作”休止符“,表示此處需要停止休息。正是有了這個符號,樂曲才顯得更加婉轉、悠揚、動人,給聽着留下久久難忘的回味。
生活也需要“0”,它的缺失會給我們留下太多的遺憾。
央視著名播音員羅京,是全國人民熟悉的一張”國臉“,他沉穩的外形、渾厚的男中音、犀利明亮的眼神,幾乎成了央視、乃至中國聲音的代表。但他卻英年早逝,令大家嘆息不止。
緣何?忙啊!身體不適,扛着,熬着,倒下了,住院,檢查,癌症,晚期……然後,與世長辭。
類似羅京英年早逝的例子還有很多很多,大都離不開一個字”忙“。近兩年,”過勞死“的字眼不斷見諸各類媒體,每看到一次這樣的報道,我的心總不由地一揪:生活真的殘酷到我們只有忙到死纔有機會躺下休息嗎?是什麼剝奪了我們休息的權力、時間?我們以命換來的東西真的那麼寶貴嗎?
這個話題似乎太大,大到無法尋緣,無法評判,無人回答出所以然來。
放眼望去,是川流不息的車流,擠得滿滿的公交,行色匆匆的人羣。
細細想來,是不斷增長的級別、工資,是永無止境的慾望、渴求,讓人們身不由己地捲入了這茫茫的滾滾紅塵,無法停下來,不能停下來。
我們都在追求更好、更美、更高,爲了這些代表”幸福“、”成功“目標,不懈努力,甚至不惜健康生命,不惜貪贓枉法。
結果呢?進監獄了,住醫院了,變成一塊碑了。
彼時,我們苦苦追求、奮鬥的東西還有意義嗎?沒有!只有無盡的遺憾!
忙碌茫然的人們真該給生活加個0,讓自己停下匆忙的腳步,休息疲憊的身心,反思過往的一切,聆聽生命的音符,感受生命的可貴,生活的美好;讓自己躁動的心靜下來,靜下來,直到找到生命的根。那一刻,人們自然會放下該放下的,追求該追求的,人們將真正作爲一個生命爲生活而生活。
船兒累了,要回港灣休息;川流累了,要回大海休息;鳥兒累了,要回窠巢休息;人也需要0。有了它,生活的旋律才更美,更令人蕩氣迴腸。人來世一遭纔不虧!
週記初中 篇3
今天我一大早就起來了,本以爲起來很早的我卻,發現我起牀晚了,足足晚了10分鐘,我頓時明白了,我應該趕緊洗漱完畢,快速去上學,一分一秒都不可以再耽擱了,我趕緊從牀上,跳了起來,用意念使自己清醒起來,趕緊拿好牙刷,擠好牙膏,開始洗漱,一邊洗漱,一邊在打盹,就好像身體自己在做刷牙的動作,而腦子卻已經休息了。我算了算,大概有3分鐘左右的時間了,趕緊漱漱口,洗洗臉,揹着書包上學去了,一邊上學一邊想,今天的課程,在路上拿着書,一邊背,一邊走,到了學校,我把書包放到書桌上,等待老師提問我們的背誦,老師卻說,下次早點,不要再讓大家爲了你一個人而無法繼續上課,知道了麼?
今天,一大早就因爲我的10分鐘而耽擱了大家的時間,我對此一直身懷歉意。
週記初中 篇4
20xx年X月X日 X天
暑假生活如白駒過隙,轉瞬即逝,馬上就要將近一個月了。雖說這次的暑假與往年大同小異,已準備的旅遊計劃取消了,但我過得也很充實,共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的課外書積累
課外書積累就如西瓜一樣,每天必不可少。在酷暑難熬的情況下,西瓜是最能解渴的,吃一口,清涼甜蜜,沁人心脾,能滋潤人的心田。課外書積累能培養人的意志力,如果堅持下去可以豐富語言,拓展思維,爲寫作打基礎,你也會品嚐到成功的甜蜜。
祕密花園式的數學
學數學雖然有些苦澀,但當你突破一個新難關,就等於你闖進了祕密花園,在裏面盡情感受大自然的魔力,享受花的芬芳,愛的甜蜜,就好像喝中藥一般,苦澀之後,等待的是溫馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日,漫步街頭,看到中意的衣服,好吃的東西,你會禁不住掏腰包,瀟灑一回。冰激凌吃後十分“爽”,但也要適可而止喲。
刺激的上網
閒暇之餘,上網查資料,聊QQ好似吃炸雞腿一樣,酣暢淋漓,毫不拘束,十分痛快。
這就是我簡簡單單、真真實實的暑假生活,畫我愛畫的畫,看我愛看的書,學我想學的英語,過一個既充實又簡單的假期。
的確,簡單是含蓄的快樂。
週記初中 篇5
一轉眼,暢快人心的寒假已漸漸離去,但是寒假中的點點滴滴卻是我難以忘懷的。說到寒假吧,今年過得,似乎與往常有些不同之處,或許是因爲……
寒假就意味着春節來了,正所謂自古以來是每年人們最歡樂的時候。每年大家走親訪友,親戚啊朋友啊大家夥兒都歡聚一堂,真的是情意濃濃啊!可是每年的這個時候我在幹什麼呢?也不過是衣來伸手、飯來張口罷了,除了偶爾看看閒書就是無所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂趣,因爲我終於體驗到了自己寫春聯,並貼春聯的有趣之處。
年三十,家家戶戶貼春聯的時候,我見爺爺拿着紙墨筆硯端正地坐了下來開始寫着什麼,於是好奇心一上來就去看了看。原來爺爺是在寫春聯啊。只見“年年順心走鴻運,事事如意迎吉祥”幾個字端莊又大氣地出現在了紅紙上。爺爺可是村上響噹噹的毛筆大師,於是我便吵吵嚷嚷要寫春聯。這不,爺爺就耐心的先與我講春聯的由來。
“寫春聯可是有講究的,必須是嚮往和平的,讀起來也得朗朗上口,你行嗎?”爺爺又似帶有嘲諷的說着。或許是不服氣,我不管三七二十一堅定地說:“行,當然行!”於是我也像個小大人一般,坐下來,靜心思考。經過深思熟慮,大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫到“春節睡得暖洋洋,吃喝玩樂我在行”。這,可把一旁的爺爺逗樂了。隨後,我也一同大笑了起來。沒辦法,最後我只好同爺爺一起想,直到我倆舉手贊同。終於功夫不負有心人,“春節享樂福不停,鴻運當頭萬事興”就被我們貼上了牆。
寒假就伴隨着大家讀着春聯的回聲中結束了,既讓我瞭解了春聯的故事,有享受了別樣樂趣。這個寒假真的“不一樣”啊!
週記初中 篇6
學校組織一次趣味運動會。剛聽到這個消息時,我以爲只是學校爲讓我們放鬆心情、緩解壓力。而現在回憶起來,卻使我受益匪淺。
我共參加三個項目:螃蟹接力、越野跑、勇攀高峯。
參加螃蟹接力和勇攀高峯時,我都較有把握,這兩項比賽我都得第一。但越野跑時,我心中卻沒有自信,認爲自己必定不能取得好成績。
參加越野跑的共有四十多人,只有前二十名有名次,二十名以外的卻一無所有。雖然我平時的跑步成績還不錯,但是對於長跑我卻不合適,更何況是和全年級的人比,
我的臉色漸漸發白,手心和額頭也佈滿冷汗,身上冰涼冰涼的,雙腿也在不停地顫抖。
我突然想起一個方法可以有自信:對着自己的大拇指吹氣,默唸“我能行。”於是,我照做,心裏的波瀾彷彿漸漸平息。
開跑,我的前排頓時充滿人,使我落在後面。漸漸地,人羣慢下來,趁這個機會,我立刻加速。到後半部分,我跑不動,開始大口大口地喘着粗氣,雙腿像灌鉛一樣。我想,走到終點算,於是,腳步開始慢下來。後來又一想,如果這樣走到終點的.話,肯定拿不到前二十名,這不毀我一世英名嗎?不行,我一定不能落下。頓時,我感到一股自信的力量充滿我的全身,我開始做衝刺的準備。離終點還有五十多米時,我聽到同學爲我加油,步伐又加快。終於到終點,我拿全年級第十。
經過這次運動會,我從一個不自信、不相信自己的人變得自信,在遇見任何事時,我想,我都會對自己說一聲:“我能行!”
週記初中 篇7
家長會,這個令多少學生熟悉的字眼,在我看來,家長會就是在摧殘祖國的小花朵。
這不,期中考試過後班主任就對我們說在週四下午4:00把各自的家長請到學校來,週四的那天下午上完第二節課後,我們就放學了,出了教學樓就看到校門外人山人海,家長們都在烈日下等着進校門,我捂着臉拉着朋友的手就往課外班跑,這次的考試雖然進步了但還是沒有達到最好,我都有些不好意思了,媽媽對我這次考試抱了很大的期望,我怕見到媽媽在看完成績單後那失望的眼神,這似乎無形中又給我了很多壓力。
一步一步地向補課班走去,今天地路似乎比往常更遠,心裏像有塊大大地石頭似地沉重地壓着我,今天地我不再與別人打鬧,只想自己一人靜靜地呆着,等待着家長會後地風暴老師似乎看出了我地心思,走過來安慰我:怎麼了?是不是還在想着家長會?哎呀,沒事地你這次不是進步了麼?我們一點一點往上來。聽到這些我算是放鬆了一下,但還是想讓家長會晚一些結束,可今天地時間卻比每天地還快,很快媽媽就到門口來接我回家,還像往常一樣拉起我地手,可我卻一句話也說不出口,媽媽我們沒有直接回家,而是走向了碰碰涼,今天地東西比每天地都要好吃得多,媽媽也對我說了同老師相似地話:閨女,媽媽不希望你有多麼好地成績,只希望你努力學習,將來有一個好地工作。恩,我下次一定會努力。
媽媽的話也許在平常對我說過了很多很多遍,但這次我卻記憶猶新,我一輩子都不會忘記,有了媽媽的話,我以後會更加的努力學習,不會讓媽媽的期望變成一次次的失望。
週記初中 篇8
這是一堂別開生面的手工製作課。
課堂上,老師教我們捏橡皮泥。老師先爲我們做了示範,又講了一些製作方法,並提出了本節課的具體要求。然後就讓我們動起手來。
“我要捏一隻小刺蝟。”我早已迫不及待,搶先拿出一塊白色的橡皮泥,把它搓揉成橢圓形,其中一頭稍微尖一點,就算是小刺蝟的身體。再用剪刀在稍尖的那頭剪一個小口,“嘴”就做好了。然後,我又把兩顆黑米按在小嘴的上方,當作小刺蝟的眼睛;接下來,該做它身上的刺兒了!我用剪刀在它的身上剪一下,一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪,剪出了好多的刺兒。最後,一隻可愛的小刺蝟活靈活現地展現在我的眼前。
“成功了!”我得意地舉起剛做好的小刺蝟大聲喊道。“我也成功了!”我向對面一看,趙津彬手中的一隻“小豬頭”也已做成。再仔細看時,我不禁“撲哧”一聲笑了出來,因爲他手中的“小豬頭”的眼睛一大一小。於是,我開玩笑地喊着:“你看你的小豬頭,睜一隻眼閉一隻眼,是沒睡醒呢,還是被誰給打腫了?”聽了我的話,大家一下子圍了上來,你一句,他一句,邊說邊哈哈大笑起來,有的笑得前仰後合。緊接着,一隻只可愛的小動物又在同學們手中相繼誕生……
這節手工課我真快樂!
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