【必備】高中週記模板彙編9篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編爲大家收集的高中週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中週記 篇1

幾天的悶熱，讓人的心隨着蒲公英花絮飄飛不定。

“你就不能安靜的坐在這吹會風扇，那裏有那麼熱呀!”我的室友不耐煩的說着。我突然意識到自己的心情干擾到了別人!但是浮躁的心始終不能安靜下來!

俗話說“心靜自然涼“，要做到心靜是談何容易!

忽然想起朋友跟我說，她經常聽聽佛經，說那有助於讓自己在喧囂的城市裏找到一片寧靜的安身之所。不禁開啟了QQ音樂，在搜尋的渠道框敲出佛經，一首首佛經被按序播放着!開始的認真聽，雖然感覺溫度依舊那麼高，可隨着自己認真的聽，漫漫的進入了佛經悠揚原聲態的音色中，漸漸的忘記了時間。

生活就是這樣，當自己沉浸在一種環境中，那種忘我的轉移，讓自己的身份又有了一個。或許我們都該常常跳出自己的哪個固定的精神生活圈，去做另一個自己，享受另一種精神釋放!

今天是中秋節，透過窗戶，我看見月亮從樓角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到樓頂時，似乎膽大了，一下子跳了出來，頓時，月光灑滿了大地。月光照在杜鵑花的葉子上，在地面就能看見影子。我呆呆的瞧着月亮，彷彿看見了正在砍桂花樹的吳剛，美麗動人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。

我突然想起和爸爸賽詩的事，便請了媽媽做裁判，並給爸爸講了比賽規則：每人只能說帶有'月'字的詩，誰接不上就算誰輸。

比賽正式開始了。我一馬當先："牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。"媽媽說："不行，這首詩太簡單，重背一首。"我只好背起了《拜新月》："開簾見新月，便即下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。"爸爸說："你只會背這種短詩，看我的：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。"我不甘示弱，背起了《水調歌頭》："明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。"背完，我還挑戰的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會，還是一個字也沒吐出，我得意極了，和媽媽一起數："5、4、3、2、1，時間到。""天舒贏了。"媽媽宣佈。我高興的蹦起來，擡頭看了看月亮，嫦娥姐姐彷彿在衝我笑，祝賀我取得勝利。

下一次中秋節賞月時，一定還要來一次賽詩大會，我也一定要保持冠軍這個稱號！

高中週記 篇2

小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒後要爬起來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陝，站起來！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎爬起來。看，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終於會走路了，聽，我在爲自己歡呼。

進入幼兒園了，開始學習與夥伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看另一些與我纔不多大的孩子，也在哭，便不由自主的笑起來。不久，我們已經彼此瞭解，互相幫助了。看，風雨過後，美麗燦爛的彩虹，早已經高掛天空了！

邁入小學的聖地，又開始了學習知識。我右手緊握筆，左手協助右手按本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又爲寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握我的小手，一邊語重心長的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫！”瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。

踏入小學的操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似的衝了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉傷口。哦，冰冷的雪融化後，就是百花爭豔，百鳥齊鳴的春天了。那同學已經破涕爲笑，又繼續向前跑！

只要我們堅持努力到底，不管再多的烏雲也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化！

哦！雪化了，又是一個燦爛奪目的春天！

高中週記 篇3

天暗了，我不懂爲什麼？你走了，連背影也不留下。我看見天空是藍色的，上面有你我的諾言，就在白雲上。

我想找一個地方逃避，走進網吧。我不願意就這樣過去，我要留下咱們的痕跡。耳邊響起張學友的《我真的受傷了》，或許面對分別什麼都會變的悲涼，我覺的心酸了。心這東西總會讓你哭笑不的。忘了吧，這是我給自己的安慰。

不去問，不提起，莫回首，聽着歌，將她忘記。回憶，過去，甜蜜，將它丟棄。說再見，說分離，說過的話讓它隨風去。我抹掉誓言，和白雲一起流浪。

期待，我無言。明天，不向往。只有現在，是悲傷。算了吧，人總要分開。

我期盼這有一天，我可以唱着歌，讓她心碎，讓她心醉，讓她後悔。

明天…………

高中週記 篇4

有人喜歡風景如畫的白雲湖，有人喜歡氣勢宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽，而我卻喜歡讀書，爸爸和媽媽從小就引導我沉浸在圖書館裏，還有上學的時候，爸爸媽媽就教我認字給我講故事。

我今年11歲，個子不高，學習也不怎麼樣，但我就是喜歡讀書。書是我的朋友，看書這個習慣我總是改不了，有時候讀書都能入了迷。我在家沒事的時候，就找一些圖畫、課外書一類的書看。有時我上廁所都要看書，經常在廁所裏待好幾分鐘，家裏的書幾乎都看過了。

在溫暖的春天，陽光格外明媚，天氣非常好，但是我卻生病了，今天正好是黨家集，我心想：我就趁這個時間，讓媽媽給我買本書，媽媽答應了，就給我買了本《動物大戰故事》，我高興極了。躺在牀上看了起來，現在裏面的故事我全都知道了。別看我喜歡讀書，但我不愛儲存書，這本書不到一年就皺巴巴了。

在炎熱的夏日，一天，我正在寫作業，忽然一股涼風從後面吹來，媽媽手拿搧子還拿了一本書說是送給我的，我拿着這本書愛不釋手，媽媽讓我寫完作業才能看，我只好先寫作業了。寫完後我就拿着書坐在沙發上看起來。

在果實累累的秋天，一家人都幹活去了，只有我一人在家，於是我就看起昨天還沒有看完的書，爸爸回來了，說明天是我的生日，讓姑姑送給我什麼禮物，我想都沒想，就說：“給我本作文書吧。”沒想到姑姑真的送給我一本作文書，我覺得這個生日過的特別有意義。

在寒冷的冬天，我依舊拿着書坐在沙發上，看着看着----

我就是這樣一個愛讀書的孩子

我有一個滑稽的科學老師，他課上得有滋有味，還和我們做遊戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責任心。

科學老師姓宮，今年大約30多歲。他經常換衣服。他的眼睛裏常常發出和藹可親的目光。他的耳朵很靈敏，上課有什麼聲音他都能聽見。他常用那張能說會道的嘴告訴那個同學上課的時候不要說話。

在上課的時候，如果有的問題同學們不懂，他就一遍一遍地重複講，直到講明白爲止。如果有的問題同學們議論紛紛，他就會用他那洪亮的嗓子說：“別說話，話別說!”這樣同學們就不說了。

有一次，同學們又說話了，老師又說:“別說話!”我們答道:“話別說!”老師又說：“聽老師的話!”我們又說：“老師聽話!”老師和我們一塊笑了起來。有一次，有一個同學感冒了，肚子疼，又吐了。老師立馬帶她去了醫務室，又給她的家長打了電話。那個同學好了後，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫着：宮老師，謝謝您!祝您永遠健康!老師看了很感動。

科學老師對我們很好，很關心我們，很愛護我們，也很喜歡我們。我也很喜歡科學老師，我的同學也很喜歡科學老師。我很感謝科學老師教給我們知識，帶給我們快樂。我衷心地祝願他：身體健康，天天快樂

高中週記 篇5

不想當將軍的士兵，就不是好士兵。

——題記

小鷹被母鷹拋棄後，獨立之聲在他耳邊迴盪；駱駝受到風沙的侵襲後，堅強之風在沙漠中狂舞。在他們的內心，有一種聲音在呼喚着他們。

我相信我能成功，我相信我會這錦繡山河增添那絢爛的一筆……

但我更相信我內心的呼喚。

牛頓在小時候被人們認爲是最笨的男孩，但他沒有放棄自己的夢想，沒有放棄自己的信念，最終創就了萬有引力定律等不朽的成績，對宇宙的探索奠定了理論基礎。

“走自己的路，讓別人說去吧。”牛頓就是這句話的真實寫照。在如今豐富多彩的社會中，這彷彿是天方夜譚。我相信，自己的路需要自己去開拓，只要認爲自己是對的，在不損害其他人的利益下，可以去堅持，也必須去堅持。堅持就能創新，創新就會富裕，富裕便會強大！

“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”相信內心的呼喚，學會接受他人的意見。劉邦沒有項羽的霸氣，沒有項羽的聰慧，但最終劉邦稱帝，項羽在烏江自刎，試問：何也？一個最重要原因就是劉邦十分重視聽取身邊重臣的好的意見，因爲在內心深處他相信這些“朋友。”

相信內心的呼喚，朝着目標大步向前去，加油，加油！

赤紅的太陽慢慢地升起了，升起了……

高中週記 篇6

X月X日 星期X 天氣X

每當我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時，口水就直流三千尺，我可真想體驗一下做飯的感覺啊！於是，我自告奮勇的對媽媽說：“媽媽，這天讓我來做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說：“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的說，媽媽這才點了點頭，默許了！

首先，我想了想這天該吃什麼，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從櫃子裏拿出了西紅柿，放在盆子裏用自來水洗乾淨，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之後，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，於是，我又重新切了起來，這回切得好多了。然後，我架上鍋，擰開爐子，往鍋裏倒了點油，又拿了幾個雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的蛋心立刻就從裏面流了出來，我趕緊拿了個碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進鍋裏，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之後把西紅柿液倒進鍋裏，用鏟子來回翻炒，等聞到一股香味時，西紅柿炒蛋就就燒好了！

接下來，就該炒土豆了，我拿來幾個土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然後把油燒開，把土豆絲倒進鍋裏，用鏟子炒幾下，放進一點鹽，繼續翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。

我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃着自己炒的菜，心裏甜滋滋的。

高中週記 篇7

我不知道，我的未來在哪裏，我也看不到，我的夢想在何處。突如其來的打擊，如同一片大霧，把我埋沒，讓我迷失。

記得小時候，老師總是問我們：“小朋友們，你們長大想做什麼呀？”我們都七嘴八舌地叫着、嚷着。“科學家”、“建築師”、“醫生”。可現在呢，我們都還記得當初許下的願望嗎？

初中了，老師們依然不厭其煩地問我們，讓我們寫作文，而我們呢，要麼從網上抄襲，要麼胡說八道亂寫，又有誰真正思考過這個關乎到夢想的問題呢？

現在的我，當年的夢想還記得嗎？還是說，早已經迷失了自我呢？

數學，曾經最拔尖的我，現在的腦子是生鏽了嗎？還是說，是因爲數學老師突如其來的一頓暴揍而對他產生了厭惡，從而不願意學習？

以前，辦公室有我，是因爲我去問題目。現在，辦公室有我，是因爲老師要對我的心靈進行洗禮。但他們不懂得，我也並不懂得，我的學習態度由何而改變。我只知道，我的夢想不可能能夠實現了。

“雲翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發，這條路上的你我他，有誰迷路了嗎？”

高中週記 篇8

堅守，簡單又不簡單苦難在左，成全在右。若想得到成全，便要學會堅守。堅守，堅守自己的家園，堅守自己不變的信念，堅守那份渴望的幸福。只有堅守，纔會成全。——題記

他是一位普通，平凡的農村老人。他生活在一個寂靜寧和的小村莊。他說：“那是我所向往的地方。

那裏有我所追求的信仰，我的竹編便是我要的追求。”暮色四合，村裏的農人們戴着氈帽、趕着羊羣、哼着小調，走在暮靄邊緣，盛看時光。倚門的婦人撫弄着自己黒釉般的秀髮，溫和的寒暄敲擊着紅磚綠瓦，潤溼了草地上的棵棵寸草。一條綴滿黃色小野花的山路上，他拖着竹子，竹子踩着暮色，應着聲調。他的兒女不希望他留在鄉間，路遠地偏。可仍是拗不過他，只好成全他，守個破院子，編個破竹簍。清晨，他總是在院子裏，坐在板凳上，編竹簍。藍衫、白褂、黑鞋。終年不變。硬朗的.竹子像是焦急等待撫摸的孩子，在院裏隨着前頭的編制，拍打起節拍。竹片的尖利劃破了他那雙滿是滄桑的手，他也只是抿抿嘴。目光越發凜冽，左手擒竹簍，右手不停翻動……幾十年的竹子，幾十年的日子，在割割傷傷中，他的手佈滿了粗繭，幾十年的風雨如雀啼般掠上枝頭，響在心頭。

哪有一刻的喧囂磨得去半生的傾付，執着的追求?哪有一刻的沉寂消得了歲月無聲?竹編成全了老人的生命，老人成全了心中不變的堅守。正是因爲堅守，老人才得以用竹編成全他的生命。爲了堅守，老人傾付了他此生的心血。堅守，簡單又不簡單。

人就是這樣，在存在中堅守，在堅守中存在。每個人都有自己的信仰，因爲信仰纔有堅守，因爲堅守，才能成全。堅守，簡單又不簡單。

高中週記 篇9

看了這麼多三毛的故事，一直想寫，文思泉涌的時候卻總是沒有時間。現在的我十分平靜，沒有一絲波瀾，卻拿起筆來，夢想着三毛的故事！故事裏的真真切切！《外水千山走遍》我早已讀完，那是我第一次在書裏尋找到了精神食糧。幾經跋涉的山路，緊登高原的壓迫，駐停外國農家和城市的感慨與欣然這個系列的話我都不知道寫過多少遍，但每一次提筆都忍不住再寫一遍，每次的落筆都如人生若只如初見的渲染。三毛的旅行記甚是真切，每一次有意思的遊歷都充實着對人生的感悟，而這些感悟又常常一筆帶過，看熱鬧的人只圖一個新鮮，快時速的瀏覽，從不會駐足，也不會回首！一次看不懂就跳過，殊不知，這條過的是一次人性的昇華，一份滿載的意義。錯過一個轉身，亦不在乎千千萬萬次的回眸。錯過了，放下了，失去了，遺憾了，這也是人生。

她放下了很多，卻銘記了更多，失去隨波逐流的追求，又在我行我素的個性裏找尋希望。她輪迴了一個世界，選擇了撒哈拉；荷西追逐了七年，最終也在這個沙洋塵埃落定。青春短短几年，流連其中，她大有見地，想必她的人生超越了世俗的判定，做到張弛有度，纔不會被人限定爲瘋子。誰會頂着難熬的高原病，繼續問津更高的村落？誰會僅憑一時的想法，伏案到七天七夜不食不眠，一停筆就直接被送到了醫院？誰會把前世的事聯想的如此細膩深刻，彷彿這真的存在過，而於三毛而言，確實存在着！即便着的是瘋子，那也是一個爲愛癡狂的瘋子，也無法阻止我對她心靈世界的嚮往。那深切的想象與獨到的見解，是源於他那股超凡脫俗，與生俱來的創造力，更源於她對生命的不懈嚮往與熱愛。她不做假惺惺的慈悲，不爲消極的心緒掩飾，想的壞與否，對與錯，三毛都毫無保留的，真真切切的寫出來，她用日記繪製一系列書籍，用書籍倒映着人生。她書中所暗含的人生的大起大落是一個突然的轉折，無論是熱愛還是悲慟都來得擲地有聲，既衝動又至情至理。年輪將她推上了兩個人生高峯，無論是明媚還是刺骨，她都受着了，真真切切的承受，真真切切的選擇。愛情的過往詮釋着她生命的變幻，親情的駐足寄託着她人生的歸程。她以遊子的身份，思親思國；借漂泊的路程，思夫思人。她的生命好大，大到整個世界都難以將她囊括，她的生命好小，一句話亦能詮釋得透徹：真性情裏這永遠的三毛！