有關小學生週記模板彙總10篇

不經意間，一個星期已經結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的小學生週記10篇，希望對大家有所幫助。

小學生週記 篇1

12月31日 星期四 晴

今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

原來這個故事講的是：資訊時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可爲之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們纔想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

小學生週記 篇2

終於覺得紀律委員的擔子很大。老師近來很多瑣事纏身，各種活動又剛剛結束卻迎來了月考。作爲紀律委員的我，知道在這個時候不能放鬆。

但是，作爲一個紀律委員的我，其實也應該想到當你記下同學的名字心裏的感受及久而久之同學們的態度。或許這樣下去會成爲班級一部分同學的“公敵”。我很想用一種大家都很願意的方法管理班級，但是現實告訴我那樣行不通。於是，我只能採取一些極端的手段了。如果可以，誰不想每天嘻嘻哈哈過日子，非要搞得什麼深仇大恨似的。或許他們就從沒想過一個紀律委員的感受。很不想當這個職務，可說其實的，看到講話的就想叫他們別吵。我覺得自己還是太幼稚，記了別人的名字竟然會覺得不心安理得。不想看到別人很委屈的解釋着也不想看到別人很不滿意的態度。要劃去一個名字很簡單，可是劃了以後呢，就忘記了當時忍無可忍的怒氣?就忘了自己肩上的擔子?記是爲了不記。如果記一次能夠讓他們以後不講話，我寧願得罪所有人。其實有時候我也在問自己，不久講了一句話嗎，有什麼關係呢?說真的，我也不知道。但是既然這是錯的，那也得去履行自己的職責。我可以想象到自己前後左右的同學開始討厭我，因爲我覺得那似乎快成爲現實了。說真的，在這個班級裏和我關係好的又穩定的就那麼幾個。如果連自己的前面，後面，同桌都開始討厭我，那該怎麼辦?我是該反省自己做錯了還是他們做錯了?是不是每一個紀律委員都會扮演一個冷酷的角色呢?還是說只是暫時的經歷呢?

被人唾棄的感覺真的不爽，但又不知道自己的行爲是否真的可以帶來好處。假如我們以後都畢業了，又重逢的時候每個人還是討厭我，那又該怎麼辦?反正日子是要過的，管於不管都會有個結果。雖然不知道，但總覺得自己做的太少。算不算吃力不討好?如果有一天連你都誤會我了，我想那時候真的是完了。

揹着這個重擔且行且吟。

小學生週記 篇3

今年暑假，我的爸爸應朋友之邀，去青島玩，我和我爸爸就一起去了。晚上一點左右，我們出發了。

突然，一絲響聲驚醒了我，原來是因爲我很疲憊睡着了，所以到了青島的大海都不知道。我急忙脫下鞋，在沙灘上狂奔，“咦，怎麼臉上有點溼呢？我一細看，原來還下着雨呢！”我說。我爸爸的朋 友叫我們來揀一種叫海白菜的藻類，我爸爸說：“這是一種在海水中飄蕩的藻類，它們和樹葉一樣，吸收太陽能，只不過海白菜是吸收太陽能作爲自己的能量而已。”

清晨到了，我和爸爸朋友的一個孩子穿上泳褲，去大海里玩了起來。爸爸的朋友也下水了，他們在離陸地較遠的深海里遊，那裏有許多小船，在他們身邊環繞。我們倆也想到那些深海里玩，於是我們 倆兒手牽手、肩並肩，游到那想讓他們教我們游泳，可是他們不但不教我們還戲弄我們。我們只好回去了。突然，一個大浪，我立刻被撲倒。這種情況，在黃河遇到過了，我當時被一個大人救了起來， 可是今時不同往日，如今，我知道了怎麼被撲倒後起來。我一跳直起身來，急忙跑上岸了，很好沒被另一個大浪撲倒。我慶幸起來，上午了，大浪一個接着一個。我們要走了。

這一天，我都在回想在大海邊的時候，這真是難忘的一次旅行啊！

小學生週記 篇4

小朋友，你們愛讀書嗎？如果不愛，就是要吃虧的。

書，就是人類的益友；書，就是人類成長道路上必不可少的夥伴。此時我們多讀經典、有益的書籍，不僅僅能夠拓寬我們的視野，增長知識，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。

讀書的時候，我們會感到身心完全放鬆，從而真正享受到閱讀的樂趣。透過或富於智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。並拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹立遠大的理想和正確的人生觀。

許多名人說過許多關於書籍的名言，此時比如，高爾基說過“書籍就是人類進步的階梯”，還說過“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。”，莎士比亞說：“書就是人類的營養品”等。

讀書有這麼多的好處，小朋友們，愛上讀書吧！

小學生週記 篇5

“唉喲”，“唉喲”。我在牀上打起滾來，媽媽焦急的問：“寧寧，你怎麼了？”我斷斷續續地回答：“媽媽，我肚子疼死了，我從來都沒有這麼疼過。”媽媽接着說：“你疼在哪裏？”我指指胃腸的地方。媽媽又說；”你是不是什麼東西吃壞了？”我想來想去，好半天記起來了，噢！原來是我上午在小店裏買了一瓶“王老吉”吃吃，可能是“王老吉”過期了吧！媽媽聽了後說“我記得醫師跟我說過，肚子疼用腸炎寧片、黃連素片兩種藥一起吃，纔會好起來。”她一邊說着一邊找來了兩種藥品，要我用溫開水吃下去。

我是最不要吃藥的，實在沒辦法，爲了肚子不疼，我只得痛苦地坐起來，把很苦的藥吞了下去。然後，媽媽把故事講開了，我聽着故事，疼痛好像減少了一些，迷迷糊糊地睡着了，等我醒來時，我的肚子果然不痛了。

傍晚，我去小店旁邊拿起上午我吃過的“王老吉”罐子，一看罐子上標着的保質期是12個月，生產日期是20xx年6月13日，今天已經是20xx年7月25日了。真的.過期了。

這次肚子疼教訓了我。今天，我下定決心，以後再也不買小店裏的東西了。

小學生週記 篇6

大年初四，陽光明媚，我去了老界嶺滑雪場。與其說是滑雪場，不如說是摔跤大本營。在這裏我見識了各種各樣的摔跤，有嘴啃雪式，有翻滾式，還有筋斗式等等，總之是千奇百怪，式樣繁多，不勝枚舉。

下面就請大家跟隨我的鏡頭一起分享這些滑稽的場面，一定會讓你捧腹大笑的。

鏡頭一：嘴啃雪式。一位叔叔(可能是初學者)從一個陡峭的坡上飛流直下，眼看前方有一小朋友，他驚慌失措，身子突然前傾，雪杖好似一個頑皮的小孩不聽他使喚，從他手中跑走了。而他“嗖”的一聲又衝向另一個大坡，終於一頭撲在雪地上，他拼命掙扎着起來，嘴裏還是進了不少冰冷的雪。

鏡頭二：翻滾式。瞧，一位胖阿姨模仿教練的動作從一個大坡上滑下來，姿勢還挺優美，眼看勝利在望，突然雪板交叉，一個急剎車將他重重摔倒在地，這還不夠，他又從傾斜的雪地上翻滾下去，像滾水桶似的，直到平緩的地方，才漸漸停下來，太慘了，簡直就成了一團白雪球。

鏡頭三：倒栽蔥式。一個教練正在爲大家表演花樣滑雪，看着圍觀的人羣驚訝佩服的眼神，他有點沾沾自喜，便想炫耀一下自己的高超滑雪技術。他選了一個大坡滑下，速度極快，使勁往上一跳，在空中做了一個180度轉身。可就在他落下的一瞬間，雪板插在了雪裏，慌亂之中，他身子往前一晃，一個倒栽蔥，狼狽的他麻利的站起來，羞愧的逃走了。

我左看右看上看下看怎麼看也看不夠，摔跤無處不在，五花八門的摔跤讓我眼花繚亂，每時每刻都上演着精彩的花式摔跤，這裏充滿着人們歡樂的笑聲。這裏不僅是摔跤大本營，更像是快樂大本營。

小學生週記 篇7

成功，失敗，或許每個人都經歷過。在這個週末，成功最終還是落如到了我的手中。

那一天，春光明媚，鳥語花香。媽媽決定帶我去沿江風光帶放風箏。“放風箏”是我曾經失敗過很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”於是，我又一次鼓起勇氣去放風箏。

我拉着線，媽媽拿着風箏。我像往常放風箏一樣，一邊跑一邊把風箏線拉長。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來只是媽媽把手鬆開了。可能是因爲我太緊張了吧！跑了許久，我仰望着天空，看着風箏徐徐升高，我的心裏就發出了久未有過的喜悅感。我們放着放着，那風箏就變得越來越小。從一開始超過一個人，兩個人。知道最後我是在沿江風光帶放得最高的風箏。我走在人行橫道上，看着旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看着我，我更加得意地哼起小調來。我看見風箏上了天，我的心就像和風箏一起上了天的那種感受。這時，我的心裏就發出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風箏啊！以前都是放上天去不到2分鐘就掉下來了。

漸漸地，直到風箏線快用完了，我才收拾住和風箏在天空中遨遊的心。

我真想大聲地對天空說一句“我成功了！”

小學生週記 篇8

課間十分鐘作文：星期四的上午，高興的我和開心的同學們在綠油油的草地上做遊戲。天空藍藍的，雲朵白白的，風兒輕輕的，舒服極了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨着歡快的下課鈴聲響起，同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

你瞧！小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球好像在說：“小蘭，你比以前拍的好多了。”你看！小明和小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往後，鍵子發出“嚓嚓”的聲音，毽子好像在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

“叮鈴鈴——”上課了，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課。

小學生週記 篇9

今天，媽媽回來了，吃完了午飯，媽媽在收碗，我對媽媽說：“我洗碗，我洗碗。”媽媽想了一會，才婆婆媽媽地說：“嗯！那好吧。難得你今天主動提出洗碗，就讓你洗一次吧。不過，小心點，別把碗洗壞了！”我裝做不高興的樣子回答：“別說不吉利的話！我都這麼大了，連碗都洗不好嗎？”我拿出一個盆子來，把髒碗放進盆子裏，拿出抹布，再舀一勺熱水和一大勺冷水，滴了滴幾滴洗潔精，水中就浮起了一些晶瑩透，水中就浮起了一些晶瑩透剔的彩色小泡泡。我拼命的擦飯碗，嘴裏還不停的唱着：左擦擦，右擦擦，讓我們一起擦一擦。一不留神，差點把碗五馬分屍。擦完了，該沖洗了，於是，我開啟水龍頭，把碗放在下面沖洗。

誰知洗了三遍，卻怎麼也洗不乾淨，摸起來總是粘粘的。媽媽看到了，捧腹大笑，說：“別白費力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗。”我聽了，也情不自禁的笑了。我洗完了。抱着碗去找媽媽，媽媽說：你真棒。

我看着自己洗的碗，像吃了蜜糖似的。

小學生週記 篇10

今天，我剛進室，就發現同學們都用異樣的目光打量着我，還有人對我指指點點。是不是我做錯了什麼事?頓時我的心像十五個吊桶打水-----七上八下袁榮澤走到我跟前厲聲說: “快把我的鋼筆還我!’’我的臉“刷”的一下紅了，天哪，我什麼時候拿過他的鋼筆!我心裏很不是滋味，“什麼鋼筆?”我驚奇地問。這時王科濤指着我的鼻子說：“別裝了，昨天，你走得最晚，不是你還有誰?趕快把鋼筆還給人家吧!”這時我的淚水在眼眶裏直打轉，哭，別人會罵我假惺惺;不哭，心裏憋着一個疙瘩，難受得要命。我的雙耳嗡嗡直響，臉氣得鐵青，真想一頭撞過去，以示我的清白。這時我問袁榮澤：“你是不是放錯地方了?

這時班長和幾個同學到袁榮澤的座位處認真地翻找起來，終於在兩張桌子的夾縫中找到了，真相大白了!我“哇’’的一聲哭起來……

誰能理解這種被冤枉的滋味啊!